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你认为学校应该如何教授历史
怎样
上好一节
历史
课?
答:
第一、历史课堂教学要注重关联,讲清发展,突出结构,理清条理
。 历史是过去的现实,现实是历史的发展。在课堂上,教师除了讲清块状的知识点外,还要注意纵向(或横 向)的联系,突出关联,讲出“发展”来。所谓关联,应该有三个方面:1.两堂...
怎样
才能当好初中
历史
教师?
答:
一、历史教师要具有良好的史德
。我们知道,历史是已经逝去的客观存在,是不能改变也无法改变的。历史与文学不同,文学可以发挥丰富的想象,塑造人物,构思情节。而历史则以想象和主观构思为大忌。
秉笔直书
,是我国历史学家的...
如何
教好高中的
历史
课
答:
例如:在
教授
人教版高中
历史
(必修)第一册、专题一的第二课“秦朝中央集权制度的形成”时,就设计了一个活动内容:一场对是采用郡县制还是分封制的朝议的模拟表演。通过活动,不但让学生学到了知识,更重要的是培养了学生...
如何
搞好中学
历史
教学
答:
1
改变教育观念,提高自身素质
1.1改变教育观念:在中国传统思想中,老师被给予很高的地位,以至于有“天地君亲师”位、“一日为师,终身为父”等说法。这种思想对现今教育的不良影响甚大,在学校里老师是管理者和权威,在课堂...
德国
学校
是
如何教授
二战
历史
的呢?
答:
从这里,我们能够大致了解德国
学校
在过去和现在是
如何教授
这场战争的。在此,我们
应当
指出,德国的教育系统不是由联邦政府管理的,而是由构成德意志联邦共和国(BRD)的16个州各自独立管理。因此,尽管不同地区在
历史
教学的大...
如何
看待“
历史
教学的有效性”问题
答:
根据以往的教学经验我
认为应该
关注以下几点:一、
历史
观的变革 作为历史课的载体历史教材,应该改变过去只注重知识的传授,更应该关注能力与方法,情感态度与价值观。那么就要求我们树立正确历史观,历史不仅仅是知道某些知识,更...
怎样
提高
历史
课堂教学的有效性
答:
提高课堂教学效率是课堂教学永恒的主题,
如何
在有限的45分钟内,夯实基础,培养能力,愉悦情感,提高课堂教学的有效性,结合自己的教学实践,我
认为应当
从以下几方面做起:一、准确把握
历史
课程标准和每课三维目标,精心备好每一...
如何
进行
历史
教学的课前准备
答:
在上课之前最先
要
做的一件事就是明确这节课所要达到的目标,只有明确了目标之后才能有的放矢做好一节课的备课工作。在一节
历史
课上需要完成哪些目标?
如何
来确定这些目标?作为一个历史教师可以从以下两个方面去考虑:1、研读《上海市...
如何
当好一个
历史
老师
答:
希望对你能有点用哦 问题二:
如何
做好一名
历史
教师 如何做好一名历史教师,我
认为
起码要做到几点: 老师要知识丰富,要像一口井,让学生经常能够有水喝。 要让整个历史顺序让学生掌握,有首历史顺序歌,可以让学生记下来。 在教学中...
你认为
中学
历史
教师
如何
提高教学能力?
答:
中学
历史
教师提高教学能力要点如下:一、科学设计课堂,提升课堂质量 优化课堂结构,提高课堂效率,课堂教学是
学校
教学的核心环节,对学校教学质量和人才培养有重要影响,也是培养学生综合素养的主要渠道。只有向课堂要质量,才能在...
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