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体验式教学作为教育理念是谁提出的
体验式
学习
作为教育理念
来源于美国哪位思想家?
答:
体验式学习作为教育理念来源于约翰·杜威
。约翰·杜威(1859年10月20日-1952年6月1日),美国哲学家、教育家,实用主义的集大成者。杜威建造了实用主义的理论大厦,他的著作很多,涉及科学、艺术、宗教伦理、政治、教育、社会学、历史学和经济学诸方面,使实用主义成为美国特有的文化现象。人物的思想 杜...
体验式
学习
作为教育理念
,来源于美国哪位思想家?
答:
个人简介:大卫·库伯(David
Kolb)出生于1939年,美国凯斯西楚大学知名教授,是美国社会心理学家、教育家,也是一位著名的体验式学习大师。在1984年, 大卫·库伯曾在他的著作《体验学习:体验——学习发展的源泉》一书中提出了颇具影响的体验学习概念。他把体验学习阐释为一个体验循环过程:具体的体验—...
体验式教育
来源于美国哪位思想家?
答:
大卫·艾伦·科尔布是一位美国教育理论家
,他的兴趣和出版物侧重于体验式学习、个人和社会变革、职业发展以及高管和职业教育。他是基于经验的学习系统公司(的EBL)的创始人兼董事长和组织行为学的名誉教授在Weatherhead管理学院,凯斯西储大学,俄亥俄州克利夫兰市。动手学习可以是体验式学习的一种形式,但不...
体验式
学习
作为教育理念是
美国哪个思想家
答:
体验式学习来源于美国社会心理学家、
教育家——大卫·库伯(David Kolb)科尔布
认为学习不是内容的获得与传递,而是通过经验的转换从而创造知识的过程。他用学习循环模型来描述体验式学习。该模型包括四个步骤:1、实际经历和体验--完全投入到当时当地的实际体验活动中。2、观察和反思---从多个角度观察和思...
体验式教育
来源于美国哪位思想家?
答:
体验式教育来源于美国大卫·库伯的理念
。他把体验学习阐释为一个体验循环过程:具体的体验、对体验的反思、形成抽象的概念、行动实验、具体的体验。如此循环,形成一个贯穿的学习经历,学习者自动地完成着反馈与调整,经历一个学习过程,在体验中认知。体验式教育是个过程,是个直接认知、欣然接受、尊重和...
田卫东河南省河北商会副会长
答:
作为教育理念的
革新者,田卫东倡导
体验式教学
法,对中国的就业教育产生了深远影响。在他的十八年办学历程中,绿业教育为广告界、传媒界、印刷界、出版界、影视公司、大型网站、日资软件外包公司、韩资动漫公司以及台资电子企业等众多中外企业输送了数以万计的技术人才,他们的贡献不容忽视。
陶行知和杜威的
教育理念
有何区别呢?
答:
陶行知和杜威的
教育理念
对比如下:1. 教育目标:陶行知:陶行知强调教育的目标是培养学生的全面发展,包括智力、道德、体育和审美等方面。他提倡“以人为本”的教育,注重培养学生的个性和品格。杜威:杜威强调教育的目标是培养学生的思维能力和问题解决能力,使他们成为积极参与社会的公民。他关注学生的社会...
DAP
教育是
什么?
答:
DAP(developmentally appropriatepractice),即发展适宜性实践,源自美国,它是一种先进的幼儿
教育理念
。DAP突出幼儿教育的适宜性、目的性和开拓性,它的教育方式是
体验式教学
。DAP与蒙台梭利教育、华德福教育、福禄贝尔教育并称为“世界四大幼儿教育理念”。世界著名幼儿教育家Byron G.Massialas在深入研究世界...
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