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什么是学本课堂
什么是学本课堂
答:
学本课堂是指以学生为本的课堂
。“学本教育”是随着课程改革和素质教育的发展而形成的创新理念。“学本教育”的概念、内涵、特点、发展性、前沿性以及“学本教育”独特的课堂教学模式均表明:“学本教育”是中国当前最先进的教育教学理念。以学生为本,意味着必须尊重学生的生命本体,将学生作为生命中的...
何为
学本课堂
答:
自主学习愉悦课堂就是一种生本课堂
。其特征是学生是学习的主体,课堂的主人,教师在课堂上只是组织者、参与者,而不是发号施令的权威者。~如果你认可我的回答,请及时点击【采纳为满意回答】按钮 ~~手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可。~你的采纳是我前进的动力 ~~O(∩_∩)O,记得好...
学本
教育学本教育的
课堂
教学模式
答:
学本教育的教学模式超越了传统40分钟小课堂,以课堂教学为核心,构建了一种大课堂教学模式
,其教学原则包括课前自学、课堂释疑和当堂练评。这个模式由课前自学、课堂教学和课后拓新三部分组成,其中课堂教学又细分为课前导入、自学引馈、探究释疑和当堂练评四个环节。课前自学,即前置引学,是让学生在...
龚雄飞“
学本课堂
”教学理论(摘抄)
答:
这种模式的理念是:“先学后导、互助展评”,强调“以学定教,先学后教,多学少教,因学活教” 三中心,即学生中心、学习中心和体验中心 三大特征:自学、互学、展学。即要求“情境自学,合作互学,展示激学,提升领学”。因而,这种模式要落实“三大”行动: ①“
学本
式”
课堂
是基于“自学”的卓越行动。 自学是指...
学本课堂
包括几个方面的判断?
答:
课堂教学评价,
就是对课堂教学的情况进行了解,对它的价值做出判断
。这种判断,可能并没有一个非常统一的标准。这里我仅从评价一堂的角度来谈一些个人的看法。课堂教学一般要从四个方面来进行评价,即教学目标是否合理并得到落实、学生的主体作用是否突出,教学过程是否合理并富有思考,教学教学的基本功是否...
学本
教育的学本教育的内涵
答:
什么是
“以学为本”?概括地讲,一是以学定教:教学在本质上
是学
而不是教,教是为了学。以学定教,就是教必须从学出发,以满足于学作为教的需要。二是以教导学:教的本质也在于对学的引导。以教导学,就是教必须从学出发,以引导学生更好地学作为教的需要。三是以学促学:今天的学,是为了明天的学;今天的学,...
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学本
式高效
课堂
含义
答:
高效
课堂
教学是指班级授课的高效率、高效益、高效果。具体来讲就是要以尽量少的时间和师生物化劳动,靠提高课堂45分钟师生教与学的效率实现教学效果的最优,教学效益的最好。高效课堂教学的特征是最大限度地把课堂还给学生上,发挥学生的主体性、主动性和创造性,让学生“身动、心动、神动”。
学本
教育的学本教育的
课堂
教学模式
答:
其中
课堂
教学环节又包括:课前导入、自学引馈、探究释疑和当堂练评等四部分,其中第一个环节是辅助环节,后面三个环节
是学本
教育课堂教学的核心环节。具体流程图如下:课前自学———(课堂教学)———课后拓新↓ ↓ ↓前置引学——(课前导入——自学引馈——探究释疑——当堂练评)——课后...
学本课堂
,需要怎样的课堂评价
答:
课堂
教学是师生互动的多边活动。即时评价,作为师生交流的一种有效方式贯穿于课堂教学活动的始终。准确、及时的评价对教学活动起着重要的导向和激励作用,使教学过程更趋完善,有效地促进学生的发展。《语文课程标准》指出,评价之目的在于弱化评价甄别与选拔的功能,通过评价,强化学生主动参与学习活动的积极性,唤醒并激发他们...
学本课堂
小组合作
答:
小组合作是一种学习方式,是相对于个人自学以及班内交流群学而言的一种小群体的学习方式,我把它称为“互学”。小组合作学习的时间一般要放在个人自学之后,交流群学之前。小组合作学习的任务是组内成员之间相互交流自学收获,解决一些比较简单的自学疑问,共议展示方式。小组互学的好处:一是学生在讲述...
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