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二年级阅读题风和风筝
风和风筝
这篇
阅读
中,风筝为什么会从空中掉下来
答:
而
风筝
之所以会飞上天有两个条件,风筝要在有风的天气下,风筝才能放飞;二是风筝都需要有提线的牵引,“断线的风筝”在短暂的飘远之后必定会掉下来。因此在短文中,风筝从空中掉下来是因为风停了。
风和风筝
这篇短文,你想对这只风筝说什么
答:
风筝
飞上了天空,低头一看,房屋和树木全在自己的脚底下,觉得很了不起,便对线说:“哈哈,世界上只有我最高了。”忽然飞来了一架飞机 风筝对线说 就怪你牵住我的脖子不放 要不我肯定比飞机飞得更高 要不是我牵住你 你只能躺在地上 线对风筝说 风筝不以为然 一阵风吹来,风筝拼命往上...
二年级
大册子
阅读题
《小山上的风》
答:
回答:看它
(风筝)
停落在哪个山坡; 我知道那就是风,曾经在那儿留下脚步 他还去过哪里?回答:田地里麦浪涌动,他去过那;池塘水面波光粼粼,他去过那;树林枝叶摇摆,他去过那。天空白云幻化多端,他去过那。
风和风筝
的关系
答:
风托着
风筝
在天上飘,孩子们看见了,高兴地说:看,着风筝多美呀!飞得多高呀!风筝神气地对风说:老兄,你那么卖力气,谁也不表扬你。我呢,一点儿力气不花,可大家都夸我。风听了这话,悄悄地走了。风筝马上往下落,一直掉到地上,再也飞不起来了问题是:你从上文中明白了什么 ...
短文《
风和风筝
》里,风筝为什么会从天
答:
一个阳光明媚,
风和
日丽的星期天。一位可爱的小女孩拿着
风筝
跟随着她的父亲来到草地上放风筝。不一会儿,风筝就在蔚蓝的天空中像鸟儿一样自由自在地飞翔,飞得很高很高。人们见了都纷纷称赞:“这风筝飞得多高呀,多么漂亮呀!”。风筝在高空中隐隐约约地听到人们的赞美声,便洋洋得意起来,他瞟了瞟...
小学
二年级
语文
阅读
练习题答案:风在哪里
答:
小学
二年级
语文
阅读
练习题答案:风在哪里 1.点拨:表示声音的词语 (1)哗啦啦:形容水流的声音。(2)嘣嘣:用来写跳动或爆裂的声音。 (3)啪啪:用来写放枪、拍掌、或东西撞击等声音。如:鞭子甩得啪啪地响。答案:咯吱咯吱 叮当叮当 呼啦呼啦 2.点拨:根据词语的意思,读一读对后一段写出搭配最合理...
风和风筝
短文我想对风筝说
答:
风筝
飞上了天空,低头一看,房屋和树木全在自己的脚底下,觉得很了不起,便对线说:“哈哈,世界上只有我最高了。”忽然飞来了一架飞机 风筝对线说 就怪你牵住我的脖子不放 要不我肯定比飞机飞得更高 要不是我牵住你 你只能躺在地上 线对风筝说 风筝不以为然 一阵风吹来,风筝拼命往上...
小学
二年级
语文《风》教案
答:
以下是我整理的小学
二年级
语文《风》教案,欢迎
阅读与
收藏。 小学二年级语文《风》教案1 一、教学目标 1、能用科学的方法识记“绳裤彼此绢汗铁环”8个生字。并能在不同的语言环境中正确认读,注意“此、绳”等字的读音。 2、正确朗读课文,选自己喜欢的小节背一背。 3、积累有关的词语,借助字典理解“彼此”...
《
风筝
》
阅读题
(二)
答:
七
年级
(上)语言部分强化文本
阅读
问题精选参考答案“
风筝
”(一)①,吴突然觉醒,描述了。 ②易,绞尽脑汁研究或经营。孤易:人达到。 吓坏了,站起身损失瑟缩的颜色。恐惧,愤怒绝望,抓关闭,摔,骑。一气之下,自豪地 3,不工作。如果“扔”来“扔”,“骑”被替换为“踩”无法表达“我很生气,愤怒的情绪。 4,”...
风和风筝
这个故事我懂得了
答:
风吹
风筝
飞,那人跑呢?提取单一的现象来理解一个道理,这是优势,也是劣势,这个故事的作者想告诉我们:自以为高高在上的人往往是依赖别人的肩膀;可是谁看到了风筝掉下后孩子索然无味的脸色或突然低落的心情...也许你是为了挖掘一根处淤而净得莲藕,但你却真的浑了一潭的清水。
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