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举例说明再现和再认的区别
再认
和间接
再现的区别
答:
首先
再认和
再现是
不同
的两个概念 再认:经验过的事物出现在眼前,感到熟悉并能识别和确认的过程 再现:经验过的事物没出现在眼前,是人在脑海中把它重新呈现出来 而根据是否需要中介,再现又分成了直接
再现和
间接再现 按照你个问题
举个例子
再认:毕业后再次回到校园,和当年一样,一切你都很熟悉 间接再...
记忆包括识记、保持、再认和再现,那么请问
再认和再现的区别
是什么?
答:
区别:
能再认信息不一定能再现信息。能再现信息一定能再认信息
。再现包括回忆和再认:回忆和再认,是在不同的情况下恢复经验的过程;从信息加工的观点来看,回忆和再认是提取信息的过程。再认就是信息可以再次认得出来,例如:做多项选择题时,你可以认得出答案是什么,但是这多项题变为简答题,就不容易的...
记忆包括识记、保持、再认和再现,那么请问
再认和再现的区别
是什么?
答:
再认
:
说明
还是有意识的,就像我现在说15+459=多少,虽然你会但是需要想一下
再现
:说明没意识了,就像我问您1+1=多少,您还用想吗?肯定不用 所以说这两个
的区别
就是前者有意识后者无意识,回答完毕,
再认和再现
哪个的要求更高更准
答:
再认:说明还是有意识的
,就像我现在说15+=多少,虽然你会但是需要想一下 再现:说明没意识了,就像我问您1+1=多少,您还用想吗?肯定不用 所以说这两个的区别就是前者有意识后者无意识,回答完毕,可以采纳,谢谢
小学教师资格证如何理解
再认与再现
答:
再认就是指经历过的事物重新出现时能识别它是过去经历过的事物的现象
。再现也叫回忆,就是指经历过的事物不在面前时,也能够在头脑中浮现的现象。根据再现有无预定目的,可以将再现分为无意再现和有意再现,没有预定目的,也不需要意志努力,自然而然发生的再现,叫无意再现,如“睹物思人”;有一定的...
分别简述学前儿童
再认
及
再现的
具体表现
答:
1、
再认
:指的是儿童能够识别或辨认已经接触过的物品或信息,通过视觉,听觉等感官渠道识别物品或信息,能够在多个选项中辨认出正确的答案。2、
再现
:指的是儿童能够回忆和重现已经经历过的事件或活动,具体包括能够描述和重现之前经历过的活动或事件,能够用语言或肢体动作再现之前学过的歌曲,舞蹈等。
心理学概念:
再现
答:
1.从认知心理学的角度看,“
再现
”是属于记忆中的一个概念。2.忆包括识记(相当于信息的输入)、保持(相当于信息的存储)、回忆(相当于信息的提取)。3.而回忆又分“
再认
”与“再现”。4.再认就是曾经识记并存储过的信息再次通过各种感知觉通道呈现的时候,能认出来;比如说你女朋友的生日是1月1...
再认与再现
怎么
区分
答:
再认和再现
是记忆过程里面的!!再认是在前面识记和保持的基础上进行的,是说之前见过并感知过这个事物,当这个事物再次出现在我们面前时,我们感到熟悉,知道自己认识它!!事物必须出现在眼前!!再现,是指这个事物没有出现在面前,只是听这个事物的名字,我们就知道它是什么样子!!
简述
再认和再现的
关系
答:
再认
和重现虽是
不同
的记忆过程。但二者却有密切的联系,例如有的心理学家认为再认不只是一个“决定"的过程,同时也包含“搜索”的过程(这在再认发生困难时表现得最明显),也就是搜索在记忆中保持的那个项目,以便进行比较、辨别或核对。这种搜索和重现中的搜索是类似的。有的心理学家认为重现包含着...
复现式记忆力怎么解释??有谁知道?急~~~谢谢先。
答:
记忆是一个较为复杂的认识系统,
再认和再现
过程是受个体心理发展水平影响的。由于心理发展的顺序
的不同
,在记忆系统里,再认要优先于再现,一般再认容易出现的程度是再现的3倍。但是,因为再认是需要曾经熟悉的线索的,而曾经熟悉的线索在数量上多寡是不同的,在质量上真伪是各异的。所以,
再认的
记忆巩固...
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