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中班角色游戏教案
角色游戏教案
答:
角色游戏教案
篇1 设计意图:
中班
幼儿的思维方式简单,喜欢模仿生活中的一些情节。区域活动是幼儿自我学习,自我探索,自我发现,自我完善的活动。皮亚杰的理论告诉我们,幼儿身心、心理的发展主要是通过感知和操作来认识周围事物的。幼儿园的区域活动形式是一种促进幼儿发展的好办法。区域活动有相对宽松的活动氛围,灵活多样...
角色游戏教案
答:
角色游戏教案
篇1 一、情况分析
中班
幼儿经历了两个月的暑假变成了幼儿园里年龄最大的孩子,虽然如今是大班孩子了,但他们身上依然留着许多中班孩子的年龄特点。在开学第一个月的角色游戏中幼儿会表现出兴奋与热情,然而也同样会出现许多问题。如新学期不知道原先的主题是否还能玩,各个主题到底在什么地方玩,玩具在什么...
中班角色游戏教案
《医院》
答:
中班角色游戏教案
《医院》 篇1 游戏目的: 1、能较形象地模仿医生和护士的语言和行为,反映他们的工作职责。 2、增强规则意识,懂得表演角色和使用物品、场地等应遵守游戏规则。 3、运用礼貌用语和同伴进行交往。 4、初步学习自制简单的玩具。 5、学习游戏的玩法及规则。 6、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
中班角色游戏
《理发店》
教案
答:
中班角色游戏
《理发店》
教案
篇1 一、活动目标: 1.进一步掌握理发程序,尝试给顾客“染发”。 2.主动与顾客交流,学会招待顾客。 二、游戏准备: 1.经验准备:幼儿对理发的程序有一定的了解,懂得基本的礼貌用语。 2.物质准备:增设招待区的水和书,染发的工具。 三、游戏过程: 1.提出上次游戏存在的问题。 师:...
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角色游戏教案
《小吃店》及反思]
中班角色游戏
小吃店教案
答:
2、能合理运用
游戏
材料,并在游戏中适时使用。师:厨师可以自己做扁食来卖。3、能有序的进行收玩具。师:下班后厨师和服务员要一起把店里的东西收拾整洁。四、幼儿游戏,教师指导。 1、重点观察扁食店幼儿制作扁食的过程。2、教师对幼儿的游戏行为进行适当的调整。3、观察、指导小吃店里各
角色
之间的...
角色游戏教案
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角色游戏教案
篇2 一、情况分析 1.一幼儿在游戏中做“娃娃家”的“妈妈”,她洗完衣服后想要熨衣服,她就到玩具箱里找到了一个玩具电熨斗兴高采烈地熨起了衣服。 2.一幼儿做餐厅总经理,他在材料箱里翻来找去,要为餐厅搭一个空调,他找了一块长方形的积木替而代之。 3.“医院”的配药医生,他皱着眉头在...
角色游戏教案
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角色游戏教案
篇1 游戏目的: 1、初步认识自己所扮演的
游戏角色
(爸爸、妈妈等)的主要职责; 2、在老师的引导下能够与其他(她)小朋友在游戏中交流互动,培养初步的交往能力和合作意识; 3、体验游戏的快乐。 游戏内容:娃娃家 游戏人数 :依据场地或空间大小以及班级实际人数灵活把握,一般人均2.5平方米比较适宜。 游戏...
中班角色游戏
小吃店
答:
篇一:
中班角色游戏
小吃店
教案
活动目标: 1、了解不同的风味小吃,并能用多种材料进行制作。 2、愿意与同伴协商角色,并运用不同的动作、语言、表情去表现角色,体验共同游戏的乐趣。 3、养成能在游戏中使用礼貌用语的良好习惯。 活动准备: 1、幼儿了解各地风味美食、小吃。 2、制作好的几种小吃。 3、制作各种...
角色游戏教案
答:
角色游戏教案
篇1 活动设计背景: 本班幼儿大多数是新生,对旧生都不是很了解的,通过这节课让幼儿能与人相处,能够理解故事内容,从表演中找到快乐,幼儿能表达清楚想表达的事,利用头饰使幼儿产生兴趣。 活动目标 1. 重点使幼儿能欣赏故事和懂得倾听,理解故事内容 2. 让幼儿乐于参与表演,并创编角色动作。 3. 幼...
角色游戏教案
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角色游戏教案
篇1 教学目标 1、引导幼儿扮演熟悉的角色,体验生活,知道角色名称,模仿最基本的动作和进行简单的角色对话。 2、培养幼儿的合作意识,游戏中能创造性使用游戏材料的行为。 3、通过游戏对理发店有进一步的了解。 教学过程 1、教师出示工作牌,提供角色。 师:你们知道理发店里都有谁吗? 2、和幼儿一起...
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