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中学语文教师的意义
语文教师
专业发展
的意义
答:
它们之于语文教师的意义是:工具性、基础性;示范性、审美性;辐射性、生成性
。因此,希望师范大学中文系的师范生和所有语文教师,重视自己"听说读写"专业基本功的训练和培养,打下语文教师专业发展的牢固基础,守住其独特的专业身份和文化身份,完成崇高的育人职责,全面提高学生"听说读写"的能力和素养,促进语文...
教师有什么
作用?
答:
教师的作用,
简单的概括起来就是传授知识,教育学生做人,是灵魂的工程师,对于社会的进步起了巨大的推进作用
。我和其他教师同行一样,最大的梦想就是能够桃李满天下。用自己所学所会的知识去教育更多的孩子,让他们能够飞得更高,走得更远,如果听到哪位同学成绩取得了进步,考上了名牌的大学,我也会...
中学语文老师的
发展前景如何?
答:
其次,语文常常需要沟通,需要表达,需要书写,而且教材里的不是符号,不是公式,是活生生的他人的人生经历的文章,我们阅读,我们写作,这种人文气息会让整个课堂活跃起来。所以,论讲课,语文的可掌握性,创新性会有很大的空间,这也是那么多
语文教师
会教育创新或者课件创新的原因,...
如何理解
教师
在
语文
课程中的地位
答:
语文教师是课堂教学的组织者,是学生学习兴趣的激发者,是学生学习过程的引领者,又是语文课程的建设者
;同时,教师又扮演一种伦理者的角色,在教学过程中,他承担着主流意识、主流价值观的教育责任。因此说,教师承担着复杂的角色,更为复杂的是教师的角色存在于一个动态的关系框架中,是一种动态的变化...
于漪的理论贡献,其对
语文
教学产生的影响
答:
于漪老师是我国当代著名的
中学语文
特级教师,也是一位卓越的语文教育家。从教50年。长期从事语文教学,形成独特的教学风格。于漪
老师的
教学语言象涓涓细流,沁人心脾,她的课给人如坐春风的感受,堪称是一种艺术享受。于漪老师的教学特点被总结为寓教于情、声情并茂、教出趣味、活而有致。本文尝试在...
语文老师的
学科素养对课堂会有哪些影响
答:
正确地理解和运用祖国语言,是语文教学基本任务之一。一个语文教师不能正确运用祖国语言与学生交流是不可原谅的。语文教师的语言不仅要用词丰富、严密,而且要流畅、纯正。
中学语文教师的
学科素养构成对语文教学的影响作用 影响当然有啊! 1、语文老师文学素养不高,就不能正确讲解文章的意思,不能评判文章好坏,这样怎么讲...
简述
语文
教学设计的内涵及
意义
答:
关于简述
语文
教学设计的内涵及
意义
如下:教学是一个系统工程,是由相互联系、相互作用和相互影响的多种要素
教师
在备课过程中,用系统的方法对这些要素进行合理的安排和计划,构成的。就是课堂教学设计。这样的设计使诸要素之间联结起来,有利于促进教学的系统化,有利于提高教师处理各种教学信息的能力。有利于...
浅谈
中学语文
教学情感教育的重要性 浅论中学语文情感教育
答:
语文教师的
重要任务就是引导学生在美的世界里去感受、体验、品味,从而使自己的感情得到升华。在语文教学中,就应把握文中汹涌奔腾的感情激流,领悟字里行间跳动着的感情脉搏。因此可以说,在语文教学中,“情感教育”是灵魂。一、语文情感教学
的含义
人对客观事物的态度总是以带有某些特殊色彩的体验的形式...
语文教师的
素养与教学效果有什么关系
答:
教师的
素养,是指教师的素质修养,它一般包括教师的政治、思想、品德、智力、情感、意志、知识、能力、审美以及身心素质等方面的内容。教师的素养既包括教师本身所独有的内在的特质,同时也包括这些内在特质外化的表现。那么一名优秀的人民教师应该具有什么样的素质呢?我认为作为一名优秀的小学
语文教师
,其基本素养从小而化之...
中学语文教师的
素养?
答:
”在语文教育中,语文老师本身就应该是学生心灵的航标灯,因而,语文教师就应该要努力使自己成为学生心灵的这种“航标灯”。做一名优秀的语文教师,必须具备较高的文学素养。热爱读书是自我提高的法宝,热爱读书,才能不断从中汲取营养、开阔眼界、丰富生活。:学会关注 作为
中学语文教师
,不仅是“传道、授业...
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