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中学为体西学为用是谁提出的
()
提出
了“
中学为体
,
西学为用
”一说。
答:
()提出了“中学为体,西学为用”一说。A.左宗棠 B.李鸿章 C.曾国藩
D.张之洞
正确答案:D
“
中学为体
,
西学为用
”最早是由
谁提出来的
?
答:
冯桂芬提出来的
。“中学为体,西学为用”即“中体西用”。清末洋务派的指导思想。主张以中国伦常经史之学为原本,以西方科技之术为应用。初由冯桂芬提出,后由
张之洞
在《劝学篇》中系统阐述。“中学”指以三纲八目即明德、新民、止至善;格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下为核心的儒家...
最早
提出中学为体
,
西学为用的
是
答:
冯桂芬
。最早提出“中学为体,西学为用”的是冯桂芬。在1861年,冯桂芬提出了“以中国之伦常名数为原本,辅以诸国富强之术”的观点,将中学与西学的关系处理为“本”“辅”的主从关系。
为保护中华文化之根本,哪个人
提出
了“
中学为体
,
西学为用
”?
答:
为保护中华文化之根本,
张之洞提出了“中学为体
,西学为用”。虽然张之洞的初衷是为中国精神寻求物质保护,使中国可以居高临下使用西方的技术而毫无羞愧感,既然西方文化只能屈居于“实用”的末等地位,那中国就可以威严的,而不是乞讨的将西方的技术借用过来。和倭仁一样,他认为,在最基本的文化价值领域...
“
中学为体
,
西学为用
”到底是
冯桂芬提出的
,还是张之洞?
答:
中学为体,西学为用”即“中体西用”。清末洋务派的指导思想。主张以中国伦常经史之学为原本,以西方科技之术为应用。
初由冯桂芬
提出,后由
张之洞
在《劝学篇》中系统阐述。“中学”指以三纲八目即明德、新民、止至善;格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下为核心的儒家学说,“西学”指...
中学为体西学为用谁提出的
?
答:
“中学为体,西学为用”的
张之洞
提出的。张之洞在《劝学篇·设学》中提出,“中学为体”,是强调以中国的纲常名教作为决定国家社会命运的根本;“西学为用”,是主张采用西方资本主义国家的近代科学技术。相关信息:“中学”指以三纲八目即明德、亲民、止至善;格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、...
近代“
中学为体
,
西学为用
”思想的
提出
者属于
答:
【答案】:C 对洋务派兴办洋务事业的指导思想最先作出比较完整表述的是
冯桂芬
,他在《校邠庐抗议》一书中说:“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术。”这个思想后来被进一步概括为“中学为体,西学为用”。因此,正确答案是C。选项A,农民阶级革命派提出了“均田”等思想。选项B,资产阶级改良...
评述
张之洞
《劝学篇》的主要内容及“中
体西用
”思想的历史作用与局限...
答:
关于中学和西学的关系,
张之洞认为是
“中学为体,西学为用,不使偏废”。中学是本体,起主导和导向作用;西学是中学的辅助,起补充作用。另外,在《劝学篇》中,张之洞还提出了一系列教育改革的具体策略和措施,例如关于学制系统的设想,科举制度的改革,师资培养问题等,但这些建议,是以“中体”为前提的...
为保护中华文化之根本,
谁提出
了“
中学为体
,
西学为用
”?
答:
”后来被总结为“西用中国风”。
冯桂芬
提议的。“国学为体,西学为用”的意思是“国学为用西”。晚清洋务运动的指导思想。主张以中国伦理史研究为原创,运用西方科技技术。最早由冯桂芬提出,《劝学篇》年由
张之洞
系统阐述。“中学”指三班八阶,即明德、新民、和最好;儒家思想以量物、知物、诚义、...
中学为体
,
西学为用是
什么意思啊
答:
中学为体西学为用
中国近代有关中学与西学关系的命题.张之洞在《劝学篇·设学》中
提出
,“中学为体”,是强调以中国的纲常名教作为决定国家社会命运的根本;“西学为用”,是主张采用西方资本主义国家的近代科学技术,效仿西方国家在教育、赋税 、 武备 、律例等方面的一些具体措施 ,举办洋务新政,以挽回清...
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