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一年级语文上册口语交选择题
一年级口语交际
选择题一年级口语
交际练习题
答:
1、亮亮,今天下午三点你来我那玩吧,我好好招待你!亮亮。2、这是我家,这是我的小屋,那是我爸妈的房间。3、今天我们在我的小房间里玩吧!。本文到此分享完毕,希望对大家有所帮助。
一年级语文
口试题是什么?
答:
比如:虫-虫子-小鸡爱吃虫子。回:来回-妈妈在屋子里来回地走。五、
口语
交际 这套试卷一共有5个大题,每题是20分,最后一道题目就是口语交际,让孩子们观察图画,把看到的、想到的说给老师听。这个图也是从书
上
扫描下来的插图,口语交际的内容,孩子们在幼儿园里中应该是练过的。第
1
个情景是-...
语文口语
交际练习题
答:
语文口语
交际练习题
1
、李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈,迟到了。对于老师的查问,李军既不能表现自己,又不想受到老师的批评,他该怎么说才能达到以上的目的,又显得自然得体呢?2、快期末考试了,你正在看世界杯球赛直播时,妈妈发现了,告诉你现在不能看,你会怎样和妈妈沟通呢...
一年级语文
园地六第七
题口语
交际怎么过六一儿童节
答:
今天是“六一”儿童节,我非常高兴。因为,爸爸要带我和姐姐、妹妹去郊外游玩,一路上我和姐姐、妹妹高兴地说着、笑着。过了不久,车子开始进入了盘山公路。又过了一会儿就到了一座叫“疏山寺”的古庙。我们进去后看见里面有许多佛像,有四大金刚,如来佛等。他们个个栩栩如生,我还给佛像烧了香呢!...
《用多大的声音》
口语
交际优秀教案有哪些?
答:
举例如下:【教材分析】部编本
一年级上册语文
教科书一共安排了《你说我做》《我们做朋友》《用多大的声音》以及《小兔运南瓜》四个
口语
交际活动,每次活动的话题都承载着相应的能力发展目标,由倾听表达到应对,从交际习惯到交际能力,循序渐进,彼此关联,共同形成纵向的能力发展线索。《用多大的声音》是...
一年级上册语文
第六单元
口语
交际
答:
师:呀,你们都知道啊!快来说一说吧!生
1
:我觉得在走廊里要小声说话,或者不说话。生2:上课回答问题时要大声说话。师:看来,说话时有时要大声,有时要小声,那到底什么时候要大声说话?什么时候要小声说话?用多大的声音合适呢?这节课我们就一起来交流“用多大的声音”。(板书
口语
交际题目)设计...
小学
一年级上册语文
试题3篇
答:
【篇一】小学
一年级上册语文
试题 一、读一读,分一分。yinɡ、 m 、 onɡ 、 w 、 ui 、 j 、 wu 、 u、 yue &...
一年级上册语文
期末试卷
答:
1
、
选择
下面恰当的句子,把序号填在文中的横线
上
。小乌鸦想:“B”大乌鸦想:“A”2、在文中用“——”画出描写冬天寒冷的句子。西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘。3、和句子“难道窝这样破了,它还能住吗?”意思相同的句子是(B)4、乌鸦兄弟都很懒惰,才有被冻僵的可悲下场。一、我会读。1、在正确的读音上...
《
语文
园地四·
口语
交际》教学设计
答:
“
口语
交际”是由原来“听话说话”发展而来的。纵观小学一年级口语交际的内容,不外乎有以下几种训练方式:游戏式、表演式、补充式、动手式、展评式、采访式。我
上
的口语交际《我会拼图》是小学
一年级语文
园地四安排的一次口语训练活动。我采取的是动手式训练方法。训练过程安排为:拼图──说图──赏图三步。 【学...
语文一年级上册口语
交际《我说你做》教学设计
答:
1
、 这是一个游戏,你说我做。2、 培养学生良好的听说做习惯和与人
口语
交际的'能力。3、 感知准确听话的重要性。重点难点:及突破办法通过游戏,知道怎样听指令做动作,培养良好的听说习惯及口语交际能力。教学准备:多媒体课件、图片。一、 课前诵读 导:依据“学研展练评”教学各环节设计教师活动 ...
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