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《羚羊木雕》是几年级的
假如你是
《羚羊木雕》
中的我,为了让父母真正理解我,请你尝试给父母写...
答:
《羚羊木雕》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文七年级上册第一单元第三课的精读课
。这是作者张之路的一篇微型小说。 该文讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾。“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父母发觉了,逼“我”去要回来,“我”被逼无奈,只得硬着头皮开口,让万芳把羚羊...
有谁知道关于
羚羊木雕的
资料
答:
《羚羊木雕》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文七年级上册第五单元的精读课
。这是作者张之路的一篇微型小说。该文讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾。“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父母发觉了,逼“我”去要回来,“我”被逼无奈,只得硬着头皮开口,让万芳把羚羊还“我”。
谁知道张之路
《羚羊木雕》的
文章大意啊???
答:
《羚羊木雕》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文七年级上册第五单元的精读课
。这是作者张之路的一篇微型小说。该文讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾。“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父母发觉了,逼“我”去要回来,“我”被逼无奈,只得硬着头皮开口,让万芳把羚羊还“我”。
七年级
上册语文22课
羚羊木雕
课后第2题,各位哥哥姐姐们帮我一下吧...
答:
《羚羊木雕》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文七年级上册第五单元的精读课
。这是作者张之路的一篇微型小说。 该文讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾。“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父母发觉了,逼“我”去要回来,“我”被逼无奈,只得硬着头皮开口,让万芳把羚羊还“我”。“我”对朋友...
为什么取名
《羚羊木雕》
?
答:
文章中的羚羊木雕是指非洲艺术家以羚羊为形体用一种黑木雕刻成的工艺品。
《羚羊木雕》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文七年级第一单元的精读课文
(上海二期课改新教材为六年级第二学期第二单元第五课),这是作者张之路的一篇微型小说,原名为《反悔》,选自《东方少年》1984年第10期。编入...
羚羊木雕
原文
答:
短篇小说《羚羊木雕》写于1984年,发表在同年第10期的《东方少年》上面。作品发表时的名称叫做《反悔》,选编到人民教育出版社出版的
七年级
上册语文课本第三课时被改名叫《羚羊木雕》,同时作者对小说也进行了一些修改。课文如下:《羚羊木雕》作者:张之路 “那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。妈妈说的...
羚羊木雕是几年级的
答:
《羚羊木雕》
是七年级上册的
。《羚羊木雕》是当代作家张之路1984年创作的短篇小说,发表在同年第10期的《东方少年》上面。当时作者正在在电影制片厂当编辑,作者十多年教师生涯中和同学们同事们的友情历历在目记忆犹新,有感而创作了此文。此文通过平凡的家庭琐事,写出并赞美了孩子间最纯洁、最真诚的...
有关初一上册
羚羊木雕的
所有内容。
答:
《羚羊木雕》是九年义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文
七年级
上册第一单元的第三篇课文(上海二期课改新教材为六年级第二学期第二单元第五课),这是作者张之路的一篇微型小说,原名为《反悔》,选自《东方少年》1984年第10期。编入课本的时候,编者对作者原文做了比较大的改动,除了题目之外,首先改动的是主人公的...
七
年级
上册22课--
《羚羊木雕》的
开端、发展、高潮和结局各
是什么
?
答:
全文可以分为四部分:开端(一)查问
木雕
发展(二)赠送木雕 高潮(三)取回木雕 结局(四)永远友好。
《羚羊木雕》
阅读答案
答:
《羚羊木雕》
七年级
参考答案(2) ④解释下列的词语的含义。⑴自作主张:不跟别人商量,按自己的见解决定。⑵不可抗拒:不可以(不能)抵抗和拒绝。⑶形影不离:像身子与影子一样不可分离,形容关系密切。⑷满不在乎:完全不放在心上。⑤填空。⑴本文是写事的记叙文,作者在叙事中是以羚羊木雕为...
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