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数学必修5二元一次不等式组与简单的线性规划问题中 斜率大小怎么看
如题所述
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第1个回答 2011-11-04
向上倾斜的直线:倾斜角越大斜率越大(越靠近y轴)
向下倾斜的直线:倾斜角越大斜率越小(越靠近x轴)本回答被提问者采纳
第2个回答 2011-11-02
笨方法:一正一负 取两边 同正同负 取中间
最好先看倾斜角 然后看正切函数图像 找k范围
相似回答
二元一次不等式与简单的线性规划问题
答:
而三边的斜率分别为1/3,-1和0,与-1/a对照可知a=-3或1.又因为z=x+ay取得最小值,则a=-3 【满意请采纳】
高中
数学
,
简单的线性规划
,为什么过A的时候z=3x-5y最小?
怎么看
出来的
答:
先将x,y满足的范围画出来,画出直线y=-3/5x,将直线斜率不变沿y轴移动。刚好斜率-3/5又在另两条直线斜率-7/10和-1/2之间,所以移到A点y=3/5x-z/5在y轴截距最小 即在A点z取最小值。
高中
数学
关于
二元一次不等式组的简单线性规划
的一些
问题
不懂,求详解...
答:
【例】B(1,2),求过B的直线的斜率 k=(y-2)/(x-1)你看令x-1=0不就得到B的横坐标了吗?令y-2=0不就得到B的纵坐标了吗?所以 ay+b=0 ==> y=-b/a cx+d=0 ==> x=-d/c 所以点为(-d/c ,-b/a )【例】圆G表示的区域(x-4)²+(y-3)²≤1,求Z=(...
高中
数学线性规划
答:
把可行域画出来,然后再把对称直线画出来,比较约束条件中直线和对称直线的
斜率大小
,通过比较直线的斜率发现可行域中离对称直线最近的点是(1,1),算出点到对称直线的距离d,答案就是这个距离的2倍,仔细揣摩一下,图形不好画,所以你自己理解起来好像是肥了点劲,不过没有关系,我相信你!
一道
数学
关于
简单的线性规划问题
,回答好的附加20
答:
第二个
不等式
写成y<=8+x,画出直线y=8+x,取直线的下面部分。第三个不等式写成y<=14-2x,画出直线y=14-2x,去直线的下面部分。因此得到以下三条线所包围成的小三角形。y=a^x的曲线是过(0,1)点斜向上,斜率增加的曲线形式。因此,该方程的曲线通过三角形包围的区域的话,最左边和最右边...
高中
数学的
总结!要求
简单
易懂,针对与几乎零基础的同学!!!整理下拜托...
答:
(3)
二元一次不等式组与简单线性规划问题
①从实际情境中抽象出二元一次不等式组。 ②了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组(参见例2)。 ③从实际情境中抽象出一些
简单的
二元线性规划问题,并能加以解决(参见例3)。 (4)基本不等式: 。 ①探索并了解基本不等式的证明过程。 ②会用...
高中
数学
要点总结
答:
③会解一元二次不等式,对给定的一元二次不等式,尝试设计求解的程序框图。(3)
二元一次不等式组与简单线性规划问题
①从实际情境中抽象出二元一次不等式组。②了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组。(参见例2)③从实际情境中抽象出一些
简单的
二元线性规划问题,并能...
在
线性规划中
什么叫最大截距?
答:
1.解简单线性规划问题是"数形结合"的最好典范.
线性规划问题中
的可行域,实际上就是
二元一次不等式组
所表示的平面区域,要是没有这个可行域,问题就得不到这样直观明了的解决,这可谓是"数少形时少直观".因此,解决简单线性规划问题的第一个基本功是要能画好二元一次不等式组表示的平面区域,而且要能画...
理科高中
数学
答:
(2)从an到sn,从sn到an的关系。(3)某些
简单的
递推式问题。(4)应用前述公式解应用题。(5)综合数学归纳法解决猜想问题或证明等式、
不等式问题
。(6)数列与函数、三角、解析几何的综合题等。2、从解题思想方法的规律看:主要有:(1)方程思想的应用,利用公式列方程(组),例如:等差、等比数列中的“知三求三”...
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