小学二年级我喜欢的童话故事作文6篇

如题所述

第1个回答  2023-01-11
【 #二年级# 导语】童话故事是指儿童文学的一种体裁,童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维;那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生,引导你做一个通达事理、明辨是非的人。以下是 整理的《小学二年级我喜欢的童话故事作文6篇》相关资料,希望帮助到您。

1.小学二年级我喜欢的童话故事作文

  我喜欢的童话故事是《丑小鸭》。

  我喜欢丑小鸭的勇敢,他虽然很丑,多次受到欺侮,但他不放弃,勇敢地面对一次又一次的挑战,终于变成了美丽的白天鹅。

  我也要向丑小鸭学习,做个好学生。我学习不好,但我也要一直努力,克服困难。我相信早有一天我也会像白天鹅一样引起爸爸妈妈的注意,受到老师的表扬。

  《丑小鸭》这篇童话鼓励着我,它是我的最爱,真是百看不厌啊! 

2.小学二年级我喜欢的童话故事作文

  我喜欢安徒生写的童话故事《卖火柴的小女孩》,在圣诞节的前夕,天空正下着鹅毛大雪,一个光着脚丫,穿着单薄衣服的小女孩沿街叫卖她的火柴。因为她要养活生病的爸爸。别人在温暖在家里,吃着可口在美食,准备着圣诞礼物。她却在平安夜冻死在寒冷的街头。

  这是一个悲剧故事,催人泪下。小女孩在临死之前,四次划燃火柴,每次在火柴的燃烧中,都出现幸福的幻境。分别是温暖的火炉、美味的烤鹅、漂亮的圣诞树、慈祥的祖母。小女孩很弱小,很无助,她创造不了自己的幸福,只能通过幻觉感受到不真实的幸福。

  我喜欢《卖火柴的小女孩》的原因是:故事情节很感人、人物描写很细致。我同情小女孩的悲惨遭遇。更庆幸的我生活在一个快乐、幸福的大家庭里。在老师和爸爸妈妈的教育下,我对弱势群体的有同情心。我以后生活要节约,给有需要的人一些帮助。大家一起努力,让我们的社会更加的和谐美好。

3.小学二年级我喜欢的童话故事作文

  我最喜欢的一篇童话要数《白猫》了。有一个国王,他有三个文武双全的儿子,它怕三个儿子抢夺王位,就让它们去旅行。第一次让它们带回一只漂亮的小狗;第二次让他们带回一些轻纱;第三次让他们带回一个美丽的公主。白猫三次都运用自己的智慧和特殊能力帮助了小王子,使国王的计谋无法得逞。

  第三次白猫自己变成了一个美丽的公主。小王子继承了王位。从此以后,它和公主过着幸福的生活。读了这些故事,我们不但能增长知识,还能学会许多做人的道理。

4.小学二年级我喜欢的童话故事作文

  我喜欢的童话故事是《丑小鸭》。

  我喜欢丑小鸭的勇敢,他虽然很丑,多次受到欺侮,但他不放弃,勇敢地面对一次又一次的挑战,终于变成了美丽的白天鹅。

  我也要向丑小鸭学习,做个好学生。我学习不好,但我也要一直努力,克服困难。我相信早有一天我也会像白天鹅一样引起爸爸妈妈的注意,受到老师的表扬。

  《丑小鸭》这篇童话鼓励着我,它是我的最爱,真是百看不厌啊!

5.小学二年级我喜欢的童话故事作文

  我最喜欢《金乌鸦》这个童话。这个故事讲了一个穷人家的女孩,金乌鸦吃了她家的米,金乌鸦说:“我会用东西赔偿。”最后,金乌鸦让她在大、中、小三个盒子中任选一个;那个小女孩说:“你只吃了我家一点点米。我就挑个小盒子就够了。”结果,里面是一颗宝石,从此,她家过上了幸福、富有的生活。而另一个贪心的女孩,金乌鸦只吃了她家的一点点米,她马上要金乌鸦拿出许多珠宝赔给他。选拿中时,她一口咬定要大的。结果,里面是一条大蛇。这个故事告诉我们,做什么事情都要脚踏实地,不要狂妄着要别人的施舍,贪得无厌没有好下场。

  读了这本书,我深刻体会到:我们不应该向童话故事里那个好吃懒惰的人学习,应该勤劳肯吃苦的人学习。我们在学习上也是一样,只要不怕苦,肯动脑筋,靠自己的智慧心创造财富,生命才有价值。

6.小学二年级我喜欢的童话故事作文

  我读了安徒生童话我最喜欢里面故事的《打火匣》,这个故事里的五个人物吸引了我他们分别是士兵、巫婆、和三只可怕的狗。

  故事讲从前有一个贫穷的士兵他在回家的路上遇见了一个巫婆,巫婆说你现在想得到多少钱就可以得到多少钱,士兵说谢谢,这个巫婆指着那个大树说从这里下去就可以得到许多的钱巫婆说只要把打火匣拿上来就行了这个士兵得到了许多的钱,巫婆就把她来了上来,可是士兵没有拿打火匣,巫婆又让他下去拿打火匣,士兵拿到打火匣,上来问你要打火匣干什么巫婆说我不会告诉你的。士兵立刻拿出刀割了巫婆的头。

  然后士兵带着巫婆的钱,他变得非常富有,他把他的钱分给一些穷人老百姓,他的钱越来越少,到最后他没钱了。最后他发现了打火匣的用法,在那三只忠诚狗的帮助下,他又从新过上了有钱人的生活,而且还看到宫中生活孤独寂寞的公主,他经过一番波折后当上了国王,娶到了美丽的公主。我读完这个故事以后我有点糊涂为什么士兵要杀巫婆?后来我想明白了原来士兵拿着巫婆的钱去帮助了一些穷人,这个士兵很善良而且很勇敢,他很有勇气很有智慧,遇到问题和困难想办法解决问题。

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