我要疯了，关于高中物理，快进来帮我~@

Question

臭老师什么都不告诉我！问她她就要我背，555我从小到大就没背过公式，都是靠理解，况且这些天她就把公式往黑板上一抄就要我们做题，我还什么都不知道5555这么不负责任的老师！！！！！！
1，把斜面抬高，越来越倾斜，压力和摩擦力是怎么变的？变大变小？（我知道怎么变的，但是我是画图，把力变成分力，看什么Cosin和sin的大小随角度的变化。我想问有没有别的分析方法？比如效率，额外功？我这样画太麻烦了！）
2.为什么位移等于面积，这个老师又不告诉我，请告诉我只是怎么推出来的，有多少种推导方法就告诉我多少种！我喜欢不同的方法！呵呵
3，为什么F合=ma？？着又是怎么推得，我好想知道哇~~~~告诉我吧，
感谢感谢！
4，最后一个，S=V0t+二分之一at*2
要是都告诉我，我都懂了，我就拜你做大师~呵呵，还可以给分，你要多少？唉，我的物理老师怎么这样555555逼我，吧我逼到百度来了~幸好有百度，要不然我就急死了

Answer 1

1可以，但是这都是建立在很强的物理基础上的。比如极限法（线性问题），平方有摩擦，竖直无摩擦，所以是角度越大，摩擦越小
2这是规律，具体原理需要微积分知识，所以高中只要求掌握结论，当然也可以用极限法来理解，那就是匀速运动就是这个规律
3这是牛顿定律，属于规律的总结，或者说这是力的定义，没有为什么
4这也是结论，尤其是直线匀加速运动，具体原理参照第2问
总结，你是想太多了，钻了牛角尖。物理有很多基础定理是人长期经验的总结，没有为什么或者具体原理需要非常复杂的数学工具，看书的时候要仔细。

Answer 2

1.就是这样的呀.力分解看角度,压力不变,支持力因角度变大,cos是随角变大而变小的,所以支持力变小,因而摩擦力变小.
2.因为图是v-t图,横坐标为时间,纵坐标为v(或相反),而s=v*t,所以根据面积等于长乘宽的道理,位移等于图面积
3.牛顿定律.用实验总结出来的
4.可以用面积法来推导.

Answer 3

1的个用受力分析，很好解释…2的个，如果是位移，那么很显然是vt图，因为s＝vt，斜率就是a＝v/t。3，4的个，都是死公式，没必要深究，如果真想知道，那就翻书啊。

Answer 4

问牛顿

Answer 5

1。这个就是纯数学，三角函数。最有效率的分析方法就是画受力分析和正交分解图。
2.位移又称位矢（位移矢量），速度是位矢函数的导数。因此位矢就是速度函数的定积分。面积的定义实际上就是有黎曼测度的定积分。或者说，实际上，“面积”这一概念反而是和“位矢”概念平等的、可以互相模拟的。在数学史上，积分这一概念实际上就是从速度和位矢之间的关系导出的（牛顿干的），然后才有18世纪对于测度的研究和定义。
3.F=MA并不是一个公理，而是一个定律。它的直接来源是开普勒行星定律和万有引力定律进行推导得到的（牛顿干的）。或者说，F=MA实际上和万有引力定律是互为援引，其中一个加上开普勒行星定律即可得到另一个。而开普勒行星定律是观察的结果，可以认为是公理。
4.最后一个，这个二分之一就是积分系数，V0T就是积分常数；当然，你可以通过图形去好好理解一下，但是到了大学你万一还要学大学物理的话，你就会觉得高中物理纯粹是浪费时间。。。本回答被提问者采纳