幼儿大脑有什么特点？如何根据这些特点来安排一日活动？

如题所述

第1个回答 2019-09-01

根据人脑的结构、皮质类型和作用的不同,科学家提出了大脑的三位一体学说.脑有三个部分,即爬行脑、哺乳脑和新皮层.这三个部分一个套着一个,在进化的阶梯上一个比一个晚地分化出来.在形态上,后者把前者包容起来,并且更为重要的是,一个管着一个,即后来的管着它前面的.
一、婴幼儿大脑的三个发育点人的大脑不是一出生就具备完全的脑功能的,各项脑功能是逐步发育生长的,到24岁时基本完成.研究证明,大脑是从反射点、语言点、情感点等三个不同的脑域发育发展的

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幼儿大脑皮层的活动特点及其相应的教育要求:答：在幼儿期，大脑皮层的活动特点包括：1)兴奋过程占优势；2)第一信号系统活动占优势；3)神经过程的灵活性高；4)神经活动的内抑制作用开始发展。这些特点决定了幼儿对外界刺激的反应比较强烈，容易受到情绪的影响，同时也需要更多的刺激来促进大脑皮层的发展。因此，在幼儿教育中，应该注重提供丰富多样的刺激，...

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依据儿童大脑发育的特点,在幼儿园活动中应当关注哪些问题?答：1、幼儿在园一日内的所有活动都是教育活动，教师对一日活动的安排、组织应紧密围绕一日活动的目标，使一个目标能在一日的多项活动中实现，一项活动也可能实现的不止一个目标。2、设计具体教育活动时，亦应有明确的具体的活动目标；要明确为什么此时安排这项活动，通过这项活动能使幼儿获得那些有益的经...

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