99问答网
所有问题
人教版五年级下册语文和数学全册教案
邮箱
[email protected]
举报该问题
其他回答
第1个回答 2012-03-04
上月抄见数 本月抄见数 实际用量 单价 金额
水 供水:152吨 198吨 (46 )吨 1.03元 (47.38 )元
排水:/ / 41.4吨 0.9元 (37.26 )元
电 207千瓦时 365千瓦时 ( 158)千瓦时0.61元 (96.38 )元
89千瓦时 142千瓦时 (53 )千瓦时0.30元 (15.9 )元
天然气231立方米 274立方米 (45 )立方米2.1元 (94.5 )元
参考资料:我们老师说的,肯定没错!记得给分
第2个回答 2012-03-16
我急需要人教版小学五年级数学下册第六单元教案
相似回答
人教版五年级下册数学教案
(优秀)
答:
人教版五年级下册数学教案
优秀(一) 教学目标 1.通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动,使学生正确认识轴对称图形的意义及特征。2.掌握已学过的平面图形的轴对称情况,能正确地找出其对称轴。3.培养和发展学生的实验操作能力,发现美和创造美的能力。教学重难点 掌握已学过的平面...
小学
五年级数学下册教案
及反思通用版
答:
小学
五年级数学下册教案
及反思通用版【篇1】 内容分析: 本课紧密联系学生已有的关于温度和海拔的知识经验,引导学生学习用正、负数来表示一些意义相反的量,在此基础上引导学生分类、归纳、概括,从数的理性高度更进一步地认识了负数,最后教材提供了鲜活的素材引导学生把对负数的认识和理解应用到生活中,进一步丰富了对负数...
五年级下册数学
《因数
与
倍数》
教案
答:
五年级下册数学
《因数与倍数》
教案
(1) 教学目标: 1、理解质数和合数的概念,知道它们之间的联系和区别。 2、找出100以内的所有质数,能判断一个数是质数还是合数,会把自然数按约数的个数进行分类。 3、经历质数和合数的认识和辨别过程,培养观察、比较、归纳概括的能力。 4、培养学生敢于探索科学之谜的精神,充分展...
人教版五年级下册数学教案
答:
3 、个位是( )的数同时是2和
5
的倍数。 4 、用 0 , 7 , 4 , 5 , 9 五个数字组成 2的倍数;5的倍数;同时是 2 和 5 的倍数的数。 四、全课总结:这节课你学会了什么?有什么收获?教学反思: 第三课时课题:3的倍数的特征教学目标:1、经历在100以内的自然数表中找3的倍数的活动,在活动的基础上...
五年级下册数学
《打电话》
教案
答:
展开
全部
五年级下册数学
《打电话》
教案
【一】 教学目标: 1、利用学生熟悉的生活情境,通过画图的方式,使学生找到打电话的最优方法。 2、渗透数形结合的思想,培养学生借助图形解决问题的意识; 3、进一步体会
数学与
生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用。 4、感受猜想与验证的重要性。体会理论上的最优与实践...
人教版五年级下册数学
《求平均数》
教案
范文
答:
展开
全部
篇一 一、教学目标: 1、初步建立平均数的基本思想(即移多补少的统计思想),理解平均数的概念。 2、掌握简单的求平均数的方法,并能根据具体情况灵活选用方法进行解答。 3、培养学生估算的能力和应用
数学
知识解决实际问题的能力。 二、教学重点: 灵活选用求平均数的方法解决实际问题。 三、教学难点: 平均...
人教版五年级下册数学
《2、5、3的倍数特征》
教案
答:
展开
全部
《2、
5
、3的倍数特征》
教案
(一) 教学目标 1、使学生经历探索3的倍数的特征的过程,知道3的倍数的特征,能正确判断一个数是否是3的倍数。 2、使学生在探索3的倍数的特征的过程中,进一步培养观察、比较、分析、归纳以及
数学
表达的能力,感受数学思维的严谨性及数学结论的确定性,激发学生学习兴趣。 教学重...
人教版五年级下册数学
《因数和倍数》
教案
答:
《因数和倍数》
教案
(一) 教学目标 让学生能利用最大公因数知识解决生活中的实际问题。教学重难点 教学重点 利用最大公因数知识解决生活中的实际问题。教学难点 利用最大公因数知识解决生活中的实际问题。教学工具 课件 教学过程 一、导入新课 1. 什么是公因数?什么是最大公因数?2. 找出每组数的最...
人教版五年级下册数学
《真分数和假分数》
教案
答:
《真分数和假分数》
教案
(一) 教学目标 掌握假分数化成带分数的方法,能正确地把假分数化成整数或带分数。 教学重难点 学习重点 理解将假分数化成整数或带分数。 学习难点 掌握假分数化成整数或带分数的方法。 教学工具 PPT课件 教学过程 一、复习引入。(6分钟) 1.判断下面各数哪些是真分数,哪些是假分数。 1/7...
大家正在搜