• 所有问题

    • 五年级下册语文书第一课草原课文主要讲了什么

    如题所述

    举报该问题
    其他回答
    第1个回答  2019-10-20
    　　这是一篇集自然美、人情美和美为一体的感人之作。课文详细记叙了作者一次难忘的访问经历。文章既写出了草原的美景，表现了草原的独特风光；又写出了蒙古族同胞热情好客、远道迎接、盛情款待客人的情景。全篇文章优美、语言清新流畅，草原的静态美和蒙古族人民欢迎客人的热烈欢腾场面给我们留下了深刻的印象。
    　　‍
    相似回答
    草原这篇课文主要讲了什么?答：记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。第一段（第一小节）：大草原十分美丽，作者对此赞叹不已。第二段（二～四小节）：热情好客的主人接待了作者一行人。第三段（第五小节）：快要离开了，大家十分不舍。
    概括五年级下册第一课《草原》的主要内容答：文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 ;。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。意为：蒙古人和汉族人友谊深，不忍马上分别，在夕阳下，在无边无际的大草原上互相倾...
    《草原》这篇课文主要描写了什么?答：文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 ;。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
    《草原》这篇课文的主要内容是什么?答：老舍按照初入草原、欢迎远客、蒙古包外、蒙古包内、主客话别的顺序记述，注意突出蒙古族人民远出相迎、热情款待、亲切联欢的场面，字里行间渗透着蒙汉人民间的血肉深情。草原一文按（游览 ）顺序，先描写了草原的（美丽景色 ）;接着又描写了草原人民（远出相迎、热情款待远）的场面和主客（亲切联欢 ...
    《草原》这篇课文主要写了什么?答：写了天空，小丘，羊群。天空的特点是晴朗，小丘的特点是低矮，羊群的特点是白。《草原》这篇课文叙述的作者是（老舍）第一次访问内蒙古大草原时的所（见），所（闻）所（感），课文是按照（事情的发展）顺序记叙的。分别描写了（三幅画面：草原风光图，喜迎远客图），主客联欢图。赞颂了（草原的风光...
    草原这篇文章主要写了什么内容?答：《草原》的作者是老舍，文章主要描绘了草原美景、欢迎远客、热情款待、联欢话别4个场景。主要内容：《草原》本文按照事情发展的顺序，通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画，表现了草原的...
    五年级下册语文书第一课是什么 具体课文介绍答：1、五年级下册语文书第一课是《草原》。2、是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。3、课文如下：这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的...
    《草原》一课的主要内容答：通过这些画面的刻画，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。这个作品被选进了北师大版的四年级上册语文书，部编人教版的六年级上册语文书第一课，冀教版五年级下册语文书和苏教版六年级上册语文书，作者老舍，原名舒庆春。作者表达了对草原的喜爱之情和蒙汉两族的深情厚谊。
    草原课文主要写了哪三个场景?答：1、草原风光图：在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。作者初次到达草原，心情无比畅快，甚至有了唱歌和吟诗的欲望。2、喜迎远客图：主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着。这幅图中，蒙古人民热情好客，体现了天真烂漫的性格。3、...
    大家正在搜
    五年级下册语文书第一课草原五年级下册第一课草原课文五年级语文下册第一课课文草原五年级下册第一课五年级下册第一课草原内容五年级下册语文书草原教案语文五年级下册人教版第一课六年级下册第一课草原草原五年级下册课文