多动症和爱玩是两回事，爱玩的孩子并不代表着得上了多动症，反之亦然。爱玩的孩子在严肃陌生的环境中能做到不吵闹，多动症孩子的表现则不分场合地点;最后，好动的孩子伙伴关系良好，而多动症孩子通常与小朋友们关系差，常玩不到一块。因此，要诊断多动症，需要各方面的综合判断。多动症有一定的遗传基础，但是，孩子的成长环境、家庭教养方式等外部因素，同样与孩子的心理和行为密切相关。
但是，如果孩子以下症状比较多，则很可能是注意力不集中：
1.容易分心 不能专心做一件事，注意力很难集中，做事常有始无终。
2.学习困难 上课不专心听讲，易走神，学习成绩不稳定，健忘、厌学，作业、考试中经常因马虎大意而出错。
3.活动过多 在任何场合下都无法安静，手脚不停或不断插嘴、干扰大人的活动，平时走路急促，经常无目的乱闯乱跑，不听劝阻。
4.冲动任性 情绪不稳定，易变化，常常不假思索就得出结论，行为不顾忌后果。
5.自控力差 不遵守规章秩序，不听老师、家长的指示，做事乱无章法，随随便便，一切听之任之，不能与别人很好合作，容易与他人发生冲突。
注意力不集中，常指注意力障碍，和多动症并不相同。儿童注意不集中，对学龄期的孩子影响巨大，不及时进行改善或治疗，将耽误孩子学习文化知识的黄金时间，影响将来升学和就业。
建议还是到正规医院做检查，应为现在的孩子真的很难判断他到底是多动症还是故意那样。 目前很多医院都在网路上游相关老师的讲课，推荐你关注一个叫“儿医天使”的公众号，里面有四川省内知名的儿科医生每周5下午4点直播讲课。
主要该是两种情况，一个是对学习没兴趣。二是老师和父母不能用欣赏的眼光看孩子，孩子内心有牴触和逆反心理。
多动和多动症不是一回事，现在的孩子大多好动，但很少是多动症，简单的区分就是多动症做什么事都闲不下来，不停的动，而多动好动则是只要遇到自己喜欢的还是能安静下来的，比如看电视的时候。 我儿子前两年也是这样，我给他报了“珠心算班”，“书法班”，买了好多拼图和积木让他玩。效果还不错。 再有就是多鼓励鼓励，只要他有一点进步，刚开始的时候也可以给一点物质上的诱惑， 还可以让他适当的帮你做一些家务，让他有点责任感，他也会专心的去做事，就不会乱动了。
4年级别用了，我初一才有的
没事的·阿姨
现在的他性格最佳 。
要教育好 引导好
给他一个爱好的培养
让他过个自在的 童年。
平时 饮食 方面要健康 了 多吃青菜了
不要太在意了
愿阿姨 一家人 幸福。·
睿凡
别担心 小孩很多都这样
实在不放心去医院看看
我认为不是 哪来这么多多动症啊
我认为这是小孩的天性
不是，孩子很健康，对关爱孩子，不怀疑孩子有病，孩子就会更健康。