用两个事例写作文悔

如题所述

第1个回答  2022-11-05

1. 小学生的 以悔写一篇作文

我做过的许多错事都深深地印在我的脑海中,一想到它们就感到十分后悔。就像眼前的这只笔,一看到它时,内疚之情油然而生。

那是在我生日的那天早晨,妈妈带我去商店里买礼物,经过精挑细选,我终于买了一支漂亮的钢笔,我非常喜欢它。

可高兴了没几天,我心爱的笔不见了。我左找右找,都没有找到,心里难过极了。这一天,我突然发现坐在我前边的高雨萌用和我那支一样的笔写字。我惊呆了,难道是我最好的同学偷的?要说不会吧,可我看她的样子鬼鬼祟祟地,非常像躲着我一样,一定是她心虚,是她,肯定是她!我很气愤,怎么能这样!因为这事,我一整天都没有和她讲话。

第二天,我终于忍不住问她:“萌萌,这支笔你从哪儿买的?”“噢,这是我妈妈前天刚给我从时代商场买的。”哼!我前天刚丢的笔,你前天就买了,哪儿有这么巧的事。我心里嘀咕着。这天下午,写作文时,我故意说:“萌萌,我没带钢笔,你能借我用一下吗?”晚上,我拿着萌萌的钢笔,怎么看怎么像自己的那支。妈妈进屋给我打扫房间。突然,妈妈对我说:“文文,你怎么能这样,把妈妈给你买的笔扔到床底下了!”

我连忙回过头来,天哪!我简直不敢相信自己的眼睛,钢笔好好地拿在妈妈手中。我拿过笔,心里有说不出的滋味,内疚、悔恨的感觉汹涌而出!再看看萌萌的笔,我不知如何是好。想起昨天对她的冷漠态度,想起她的委屈,我真想马上跟她说声:“对不起”。然而第二天早上,我还是没有勇气说出口。

这件事虽然已经过去一年多了,但我e69da5e887aa3231313335323631343130323136353331333264623834时常还会想起它。它教育了我,遇事不经过调查和研究,就不该怀疑人,更不能乱下结论,冤枉好人!让这种令人后悔的事,永远不再发生在我身上。

2.

那一次,我真后悔

人生就像一条路,总有一些阻碍,就像一些令你伤心的事,后悔的事阻挡着你。我曾经做过一件令我后悔不已的事。

那是四年级时一次期中考试带来的祸根。我取得了好成绩,我的同桌名次在我的后边,我得意忘形对她说:“今天妈妈一定会给我上些奖励。”我这样说的目的是想让她羡慕我,因为我知道她不会得到任何奖励,即使她得了第一也不会有。因为她一个特困生,家庭经济不允许。

回去到家里妈妈果然给了我奖励——五块钱。我很失望,不过再想想,某些人甚至连五块钱都得不到,我的心里就平衡了些。

第二天来到学校,我在她的面前炫耀着我的奖品,虽然表面显露出一副羡慕的样子,但她心里一定是非常忌妒我的,我心里这样想着。

中午上完体育课我又累又渴,真想马上冲向小卖部,我匆匆回到教室,在书包里翻来翻去也找不到我那五元钱的踪影。“难道长了翅膀飞了不成,这怎么可能吗?准是被谁给偷了,难道是她干的?”于是我把矛头指向了我的同桌。我跑出教室想弄个明白,我在小卖部碰见了她,她正开心地吃着雪糕,我怒气冲冲地走了过去想找她理论,她却一口咬定那是她妈妈给她的钱,而且也是一张五块的。我气极了,天下竟有如此巧的事吗?不禁骂了她几句脏话。就这样,我们以后再也没有说过话。

几个星期后妈妈为我洗书包时,翻出了重见天日的五块钱,妈妈夸我真节约,我没有因为这些话而感到沾沾自喜,此时心里只充满了对自己的怨恨。因为我让一段美好的友谊毁掉了,如果这世界上有后悔药,我恨不得吃几百粒。我曾想向她道歉,但终没有能说出口。也许是出于顾及面子的原因,直到今天我也没能说出口,但在心里我早已承认了错误。

我真的好后悔,后悔自己做了一件对不起朋友的不光彩的事。

3. 用《悔》为题写一篇800字作文

那天放学,我一如既往的经过一家面包店,忽然被一个妇女拦住。她旁边站着一个抱着小孩的男人。那妇女说:“同学,你能给两块钱买个面包给我孩子吃吗?我们来贵州找人……”没等她说完,我扭头走开了。

但没走多远,我便放慢了脚步。我停了下来,回头看面包店门口的那一家三口,他们还在那儿站着,街道两旁依然车水马龙,但他们似乎并没有再拦住别的行人。我的心顿时急跳起来。

我想我是本能地走开的。毕竟这世道今不如昔,物欲横流,骗子多如牛毛,上当多次后我们也渐渐懂得捂紧自己的荷包,更何况世风日下,人们也越来越倾向与多一事不如少一事。

但这一家显然并不像是骗子。那妇女说的话是明显的北方口音,而且她只是说要2元钱给孩子买一个面包……我忧郁了一下,变开始往回走,我想这一家人可能是真正需要帮助的人,2元钱就算被骗,我也心甘情愿了。

但是,当我走到面包店时,那一家人已不见了。我东张西望,也没有发现他们的身影。我快步走过街口。仍然没能见到那一家人。

回家后我的心情久久难以平静。越想越觉得歉疚。我不明白我是什么时候变得如此自私和无情的?更不明白今天的人们,为什么已经不再有基本的同情,理解和信任?我们居然可以对苦难和不幸视而不见,麻木不仁,也居然可以对诸多不公的现实缄口沉默,置若罔闻。

我们还有良知吗?

没有了良知,我们还是人吗?

事后我当然很后悔。

但此事又岂止一个悔字了得?!

作家汪曾祺生前每次上街,都要被别人骗去十块钱,家人劝他要擦亮眼睛,不可太轻信于人。但屡劝无效。汪老说:“万一人家真的需要帮助呢?!”

我想,今世恐怕再也无汪老这类人了。因为我们的眼睛已被现实的谎言和欺骗擦得太明亮,已经纤尘不染。

4. 以悔为话题的作文

千年不悔,终因有悟

悔,是后悔;悟,是领悟!

记得那大伤民力财力而修建航大运河的隋炀帝杨广吗?他杀父夺皇位是那么冷酷,他不体恤民间疾苦而劳师动众让百姓去修建一条至今举世举目的京枕大运河而其本意却是便于出巡游玩,他是多么残暴,因此最后他才被民众揭竿造反而逼死!也是直到最后一刻他才有后悔过,后悔当初为何不勤政爱民,不亲贤远佞,可是已经太晚了!

记得那如天籁之音的中国古典名曲《高山流水》吗?相信听过它的人都会心旷神怡,超脱世俗,如登临高山之颠去倾听流水之声,这么动听的音乐是如何被创作出来的呢?当年的俞伯牙也只是在高山上那么瞬间而获得到感悟,却不想这为人类留下了不朽的文化!

不错,这一悔与一悟实在是生活中常见的!每个人生活中都有悔与悟的存在!

也许是你碰到难题目百思不得其解时忽然领悟到了其中真谛;也许是你正在休息时而忽然闪现一丝感悟;也许是你正在享受美食时而闪过的感悟!

这些千奇百怪的悔与悟在我们青少年头脑中数不胜数,为什么不好好把握住它们呢?

难道非要等到杨广那样临死才有一丝后悔?为什么不学俞伯牙那样把握一丝感悟而创造出不朽!

当你失败后悔,那么在后悔之后你应该想想为何会后悔,怎样能使自己下次不后悔呢?

当你有所感悟时为何不去记下感悟,深究感悟而去有所创造呢?

许许多多失败的人是因为他们没有及时后悔;而许许多多成功的人是因为他们及时去感悟!所以把握生活赐予你每一份后悔,每一份感悟!

把握!才能千年不悔。

5. 写一篇以我的悔为题的作文600子左右

那一次我真后悔

人的一生总是会犯许许多多的错误,在我从小到大的“犯错记录本”上,有些错误过了就过了,经过时间的洗礼也就淡忘了。而那一次,那一次让我后悔的犯错历程,却让我至今记忆犹新:

那时候,我们班不知道是谁又带领起了一股“扑克牌热”,一向喜欢“跟随潮流”的我和几个朋友,也加入了这股热潮。不过大家都不敢明目张胆的玩,知道为什么吗?还不是因为我们的班主任杨老师,他要是知道了我们班同学都干这种“不务正业”、影响学习的事,还不把我们“海批”了才怪呢。不过由于本班同学一向聪明敏锐,玩了好几天还一直没被杨老师给发现,不过好景不长。那天在一个比较长的课间里,我和姐妹们又围坐在一起玩一个叫“争上游”的扑克牌游戏,刚开始玩的时候,我们还小心翼翼,出一张牌便四周望望有没有杨老师的踪影。可玩到后来,兴致来了,就没管什么杨老师了,都尽情投入在扑克牌的欢乐海洋当中。

“扑克牌给我收了!”随着一个愤怒的声音望去,不用说,我们现在最不想看到的杨老师来了!于是,刚刚还笑面如花的我们,立刻都表情僵硬,等待着杨老师的审判。

“这是违反学校纪律的事,你们自己去找廖老师看着办吧!”杨老师气气忽忽的说,于是在那个课间,你便能看见一个壮观景象,一拨六年级的大女生,傻忽忽地来到大队部找廖老师,却没找人,知道失落的又上到三楼。那时我心里乱糟糟的,首先就是觉得自己特别倒霉,我们班那么多人都在玩扑克牌,怎么就偏偏把我们逮住了,再且就是又害怕又后悔,因为这个犯错误的课间一结束,是关系着我们命运的班委选举!我们几个原本是信心十足、准备充分的迎接这次班委选举的,但偏偏在这重要关头竟然发生了这样不光彩的事,于是,我们又议论开了:

“怎么办!怎么办!杨老师还能让我们去参选吗?”

“郁闷死了,怎么偏偏这个时候犯错!

“我都不好意思去演讲了!”

“没关系拉!我们知错就改拉,等选举结束再去给杨老师认错不就得了吗?”

是啊,认错不就OK了吗?所以,经过讨论,我们还是决定参加选举,可毕竟是犯了错误,毕竟是有压力,姐妹们都不敢上去,经过几番心理斗争,一向在我们几个当中脸皮最厚的我,先上去打了头阵。走上讲台,也许只有几步路,可我却觉得那段路有好几百米,怎么也走不完,终于我怀着内疚和后悔,来到了讲台上,在念我原来的稿子之前,我还加了几句话,那就是把我犯的错误告诉大家,我不知道这样做会不会影响我的票数,但我只知道,这样做我心里会轻松一点。终于,当我颤颤巍巍的将演讲词说完后,拌着掌声,我走下了台,揪着的心也松了下来。

下课后,我们来到杨老师的办公室,向他认错,杨老师只是轻轻地说了我们两句,但泪水却依然模糊了我的双眼,那泪水不是伤心,不是难过,而是后悔,对这次差点付出代价的错误而后悔。

6. 我要写一篇关于悔的作文,,想以与爷爷吵架的事例,,有没有什

今天晚上 我值日 本来我应该自己回家的 可是 我走出校门准备买东西的时候 我看见爷爷站在对面 我回去时 奶奶正扒在窗台上看我回来 我说:“奶奶,我躲起来,一会你看看谁来了。”过了一会,爷爷进来了,我说:“我以后再也不在你这来了,我不是叫爷爷不来接我,他怎么还来接我啊!”奶奶说:“爸爸中午回来了,说下午值日值好了没有交警,所以让爷爷去接我。”我板着脸说:“反正我以后不到你这来了。”奶奶说:“哎呦,不接就不接吗,怎么不到我这来了呢!”说着说着,我就哭了,爷爷不高兴了:“晚上回来你跟你爸爸妈妈说,你明天不要到我家来了。”然后,爷爷就出去了。

我就洗了个澡,洗好以后,看到爸爸在外面,爸爸说:“你以后不要跟爷爷吵架了,他是为你好,一会去跟爷爷赔礼道歉。”我说:“哦。”过了一会,我们吃饭了。爷爷说:“不就是接你吗,你放学了没有交警了,我去看看你,不好吗?”我没说话。爷爷又说了几句,我认真的听了。我想:我以后再也不和爷爷奶奶吵架了!

7. 写关于“悔与悟”的话题作文,可以举哪些例子

【话题】“悔与悟” 【文题】 在人生的舞台上,你一定经历过无数让你回味的东西;在日常的工作中,你一定成功过,也许也曾失败过,但是无论是让你回味的东西,还是成功,亦或失败,我想你都会或多或少有些许体会,成功的前后有“悟”,失败的前后有“悔”,“悔与悟”将伴随你的成长。

请以“悔与悟”为话题,完成一篇不少于600字的作文。或讲述亲身的经历,或联想相关的故事,抒写内心的感受,发表自己的见解,题目自拟,文体不限。

【提示】 这道题目的话题带有很强的思辩性,同时命题者的命题目的和命题意图却是很明确的,旨在引导学生明白做人处事的道理。不妨作这样的分析: 一、考题贴近学生的生活,直接切入到学生的内心世界,有利于他们说真话,抒真情。

就这道文题来说,带有浓重的思辩色彩,主旨非常明确,那就是“付出代价后才明白”。 二、写作的重点应写自己“悔”的情感体验过程,着重描写后悔,痛苦。

自责。渴望等等失落的情感,把表现人物的内心世界作为描写重点。

为了增加感染效果,可以在描写心理情绪、展示内心世界的同时,简练穿插对过去的回忆,以往日的过错来加大今日的情感波澜,这样对比起来写,更能加强文章的震撼效果。 三、要想写好这个文题,必须勇于大胆地解剖自己,在亮丑的同时,使自己的思想境界有一个质的飞跃。

撕下遮羞布,坦诚出美文,让自己的心灵底片曝光,你的思路就会豁然开朗。 四、还得拟一个让人一看就能明白几分的好标题。

一篇好的话题作文,第一道风景就是题目,所以我们在完成“悔与悟”这个话题作文时,同样不可忽视。【佳作】红与黑 柳絮般的风,将那缕缕炊烟,编织成一张大大的网,笼罩在天上,将天空氤氲成一幅古旧的水墨画,灰蒙蒙的! 夕阳,淡淡的,将那万丈金丝洒向大地,河水被照得熠熠生辉,像一潭碎金! 我,懒散地走路回家。

长长的影子,投在背后的羊肠小径上,孤独地向前进。路边的小石子被我踢得直窜,几个同学刚才说的话分明在耳边回响: “你明天去逛街吗?” “去呀!” “叶紫,你去不去呀?” “我……”沉默半晌,“不去了!” “你还不知道哇,叶紫的爸妈管她可严啦,平常回家稍晚了几分钟,她爸妈就会打电话去找。”

几个同学在背后窃窃私语。 不知不觉,石子已被我踢到了家门口。

“叶紫,你回来了,怎么又晚了?我和你爸正想去找你呢……”妈妈又像往常那样絮叨起来;我的忍耐力终于到了极限: “为什么要约束我的自由,为什么要把我从头管到脚,我长大了,我不要你们管!” 说罢,我气冲冲地夺过妈妈手中的书包,冲向我自己的小天地! 天黑了! 就在我蹑手蹑脚地下楼拿书的时候,我听到了爸妈的谈话: “孩子也的确大了,都十五岁了,不再是小时候那个依赖我们的黄毛丫头了,我们也的确应给她自由了!” “可我们不也是为她好吗?外面的天多大,社会有多复杂,她还不知道,万一……” 恍惚间,我仿佛回到了从前,回到了小时候爸妈牵着我的情景,回到了小时候用甜甜的声音喊“爸、妈”的情景…… 回想起我刚才的举动,不禁颤栗:“这是我吗?是父母亲那千娇百媚的女儿吗?” 灯光下,爸妈头上的白发显得格外耀眼,望着已不再年轻的爸妈,我不觉心中一动:爸妈老了! 月光,很清很柔,如水似的从空中倾泻下来,铺满了庭院,空灵澄净。恍惚间,我仿佛又回到了小时候坐在爸妈怀里撒娇的日子…… 后记—— 不知怎么的,突然想起了司汤达尔的《红与黑》,也许是因为我与主人公于连都经历了一场悔与悟的洗礼吧! 【点评】 这篇以“悔与悟”为话题的佳作,小作者通过“悔与悟”的经历,展现了一家三口之间的矛盾,以旧的教育方法与女儿叛逆的性格之间的冲突来展开,突出了母爱、父爱的伟大以及女儿对父母爱的纯真。

同时“红”与“黑”又是作者巧妙构思的一大亮点:以“夕阳”和“夜晚”为事件发生的场景,暨与名著《红与黑》七妙衔接,又与文章主人公经历有机结合。【佳作】宽容无价 如果你是风,请吹开心中的死结吧; 如果你是雨,请熄灭心灵的火焰吧! ——宽容无价 多少个春秋,多少个日日夜夜,我的脑海里都在重复着这样的镜头: 一个女孩在一个风雨交加的日子,在狭小的停车棚里,度过了一夜,患上了鼻炎,为的就是履行她和她的约定——一起去听雨。

可是,她失约了。 “嘀嘀嗒嗒……”窗外的雨声轻轻作响,我抬起头,朝窗外望去:豆大的雨粒裹来了浓密的黑云,树木被击打得无处可逃,空中的小鸟惊慌失措地四处乱窜…… 雨,好大,风,好猛。

“此时的她在做什么呢?”我自言自语道,“好些年没见了……不行,我怎么可以想她呢?我应该恨她。” 处理完一些事情,我钻进了被窝取暖。

“当当当!”嘈杂的风雨声中隐隐传出这一连串的声音,我翻下床,移到门前,慢慢地打开了门。 一个满身雨水和泥泞的人映入眼帘,待她擦净脸上的雨水——是她?! 我想把门锁上,可是我做不到,她笑脸迎进来。

“艳子,这些年真想你,我经常回想起我们在一起的日子,你呢?” “啊!……啊?我也很想你。”此时,一股莫名的温暖浸入心田。

“……那天晚上,我摔伤了。

8. 关于悔的作文

从未有过要将忏悔写成文字的欲望,今天突然有了,可能是因为我要忏悔的太多了。我要向我的父母忏悔。

我曾经无视他们的爱,甚至故意扭曲他们的爱,胡乱地发泄着自己内心的烦躁。我曾经不顾他们的告诫,为了好玩,为了 *** ,徒步在乡间野道中采摘冰激凌,而让他们用了整整一个下午的时间来找我。我曾经倔强地不去理睬被我言语伤害的妈妈而让她流泪不止……我向他们忏悔,为我的无知,为我的倔强,为我的任性莽撞;也为他们的无私,为他们的深爱,为他们的仁慈。我要向我的父母深深地忏悔。

我要向我的老师忏悔。

我曾经无视他们的辛苦,虚伪地对待他们,我没有诚心地与他们交流,甚至轻视他们的劳动成果,冷冷地将铁门回应老师热忱的呼唤。我向他们忏悔,为我的虚假,为我的生硬,为我的懒惰;也为他们的希望,为他们的博爱。我要向我的老师忏悔再忏悔。

我要向我的同学忏悔。

我曾经关闭自己的心门,我曾经敷衍过他们,我曾经在他们需要帮助的时候无视地走过,我曾经在他们与我竞争的时候的失败面前幸灾乐祸过。我向他们忏悔,为我心地不正,为我的不友好,为我的不热情;也为他们对我的帮助,为他们对我的关爱,为他们不计较我的过错。我要向我的同学忏悔。

我要向我的朋友忏悔。

我曾经怀疑过他们对友情的不忠,我曾对受伤害的朋友不管不问,我曾经不愿主动地与我的朋友交流,我甚至对他们对我的付出起过怀疑……我要向他们忏悔,为我的不纯洁,为我的心胸狭小,为我在不顺意的时候,对他们的发泄,也为他们善意的劝说,为他们的伟大的理解,为他们宽容的忍让,我要向我的朋友忏悔。

我要向我的大哥忏悔。

我曾经完全地依赖他,我曾经在心里过于苛刻于他,我曾经给他带来那么多麻烦,我要向他忏悔,为我不是个好妹妹,为我无知的追问,为我傻气的虚伪;也为他超越亲情的宽容和超越年龄的理解。我要向我的大哥忏悔。

写到这里突然想让生命重来一次,我将带上这些忏悔,我要做得比现在更好

9. 跪求一篇以“悔”为话题的作文

那一次,我真后悔

虽然这件事已经过去两个多月了,但我一想起来心里就像打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸便一齐涌上心头。特别的酸,特别的苦,也特别的咸。酸,是心酸,苦,是辛苦,咸,是眼泪的味道。

上学期期末考试,语文试卷上有两篇作文,可我没看见第二篇作文。还面带笑容的检查了一遍,仍是没有发这么大的题目。

打铃了,老师收卷的时候,我胸有成竹的交上了试卷。老师拿着卷子走了。

同学们都互相问,说:“你的读后感写了多长呀?”有的同学问我,我一听便傻眼了:“不是只有缩写吗?哪有什么读后感?”同学说:“有呀,这次有两篇作文。”

我的心在颤抖,我的腿一发软,便坐在座位上大哭起来。同学们都在劝我说:“还没考完呢,别的科目多考点,争取把作文丢的分争回来。”我想:争回来,这么多的分,别的科目考的在好也难争回来呀。

我含着眼泪考完数学。中午一回到家,便趴在床上哭起来。姥姥听到哭声,急忙跑过来,说:“怎么了,哭什么,考的不好吗?”我抬起泪汪汪的眼睛看看姥姥慈祥的面庞,心里就更不是滋味了:姥姥多么想听到我考试的好消息呀!可我这算什么烂成绩呀!我什么也没说,便又大哭起来。姥姥劝我说:“别哭了,下次努力。”

我终于哽咽着一停一顿的告诉姥姥我的作文没写上。姥姥说:“这次作文没写上也不是个坏事,下次考试你不就接受教训了?这就好比“塞翁失马”。”

听了姥姥的话,我稍感安慰。

同样是一个繁星满天的夜,我又想起了这件事,考前的辛苦难道都白费了吗?正想着想着,妈妈悄悄地进来了:“还没睡呢,快睡吧!”说完,又轻轻关上门.

妈妈为 *** 心操的都有很多白发了。我考这样的成绩,能对得起妈妈吗?

发生了这样一件事,让我尝到什么是辛苦,什么是心酸,更饱尝了眼泪的味道。

同学们,你们可千万别像我一样粗心大意,这样,后悔也来不及了!

10. 用两个事例写的作文《我的一位初中老师》

要说最尊敬的老师吗,那就要数胡哲老师了,我感谢阳光,它带给我温暖;我感谢清泉,它带给我甘甜;我更感谢我的写作老师,他带给我鼓励的微笑。

“岂有此理!胡说八道!”一听这熟悉的话,你就知道我们的写作老师来了。 我的写作老师叫胡哲,是我师范时的写作老师。

他个子不高,年纪不大,可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究,一年四季总是那一袭蓝布衣裳,与其他老师形成鲜明的对照。

最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看,可却爱笑,一笑起来,就露出一对难看的大大的牙,脸上的皱纹也叠成了罗汉。

他常挂在嘴边的一句口头禅是:“岂有此理”。 那一次,也不知是心有所感,还是心血来潮,我写了一篇作文《〈想家的时候》,结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读,还说这就是有真情实感、有新意的佳作,惹来同学羡慕的目光。

也不知是哪位同学嫉妒,偷偷地说了一句:“哼!这是抄的!”没想到这句话溜到了他的耳朵里,他怒目而视,随口甩出一句:“岂有此理!你给我抄出一篇我看看?”随即把目光投向我,脸上难看的微笑又来了:“你说说,你是如何写成这篇作文的。”看了看老师脸上信任的目光和微笑,我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。

教室里静极了,同学门静静的听着,老师也好像挺激动,不住点头,脸上的微笑更灿烂了,那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌,嘴里不停的说着:“真实感受,有道理!”可以说,从那次以后,我就更爱写作,更爱上胡哲老师的课了,而他在写作上对我的指导更用心了。

胡哲老师爱发火,一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误,他就大发雷霆,嗓门儿高得几里外都能听到。

他的脸憋得通红,然后大声训斥,毫不留情:“怎么搞的?上课不好好听,又不完成作业,多影响我讲课的心情!自己回去好好想想!真是岂有此理!岂有此理!”接下来讲课,他的声调充满了严厉,脸绷得紧紧的。可是慢慢地,他的声调就缓和了许多,脸上又找回了微笑,那两颗门牙也不由自主露出来。

而他所讲的内容更细了,还不时地轻声问:“你们听懂了吗?”我们知道,原来他不是真生气,反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答:“听懂了!”他笑得更欢了。

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