第1个回答 2014-10-06
1．±1.2, 0， ±√18，±10/7，±√21，±√14，±10
2．(1)±5；(2)5；(3)5． 习题2．4 知识技能
1．±13，±10，±4/7，±3/2，±√18
-3
-2
2．(1)19；(2) —11；(3)±14。
3．(1)x=±7；(2)x=±5/9
4．(1)4；(2)4；(3)0.8 联系拓广
5．不一定．
§2．3 立方根
1．0.5，一4.5，16． 2． 6cm． 习题2．5 知识技能
1．0.1，一1，一1/6，20，2/3，一8
2. 2，1/4，一3, 125，一3
数学理解
4．(1)不是，是；(2)都随着正数k值的增大而增大；(3)增大
6/50
5．5cm 联系拓广
6．2倍，3倍，10倍，√n倍．
3
§2．4 公园有多宽 随堂练习
1．(1)3．6或3．7；(2)9或10
2．√6 <2．5 习题2．6 知识技能
1．(I)6或7；(2)5.0或5.1
2．(1)( √3—1)/2<1/2 (2) √15>3.85
3．(√5—1)/2<5/8 数学理解
4．(1)错，因为(√8955)显然大于10；(2)错，因为(√12345)显然小于100． 问题解决
5．4m，这里只是能取过剩近似值4m，不能取3m． 6．≈5m．
§2．5 用计算器开方
(1) (√11)< √5．(2)5/8>(√5—1)/2。
3
7/50
知识技能
1．(1)49；(2) 一2.704；(3)1.828；(4)8.216
2．(1) √8<√25；(2)8/13>(√5—1)/2。
3
数学理解
3．随着开方次数的增加，结果越来越趋向于1或一l。
4．(1)结果越来越小，趋向于0；(2)结果越来越大，但也趋向于0． §2．6 实数 随堂练习
1．(1)错(无限小数不都是无理数)；
(2)x(无理数部是无限不循环小数)；
4
(3)错(带根号的数不一定是无理数)．
2．(1)一√7，1/√7，√7；(2)2，一1/2，2 (3)一7，1/7，7 3．略 习题 2．8
(1){ 一7．5，4，2/3，一√27，0.31， 0.15„)；
3
(2) { √15，√(9/17)，—∏„)；
(3){ √15，4，√(9/17)，2/3，0.31，0.15) (4){—7.5，一√27，—∏}
3
2．(1) –3.8，5/19，3.8．(2) √21，一√21/21，√21；
(3) ∏，一1/∏，∏；(4)一3，√3/3，√3；(5)一3/10，10/3，3/10 3．略 随堂练习
8/50
1．(1)3/2；(2)3；(3) √3一1；(4)13—4√3 习题2．9 知识技能
1. 解：(1)原式=1；(2)原式=1/2
(3)原式=7+2√10；(4)原式= 一1；
问题解决
2．S△ABC=5．(提示：AB=√10，BC=√10，∠ABC=90°)． 随堂练习
1．(1)3√2；(2)一2√3；(3) √14/7； 习题 2．10
知识技能
1．(1)3√2；(2)一14√2；(3) 20√3/2；(4) 5 √10/2． 知识技能
1．(1){ √11，0.3，∏/2，√25，0.575 775 777 5，„)(2){一1/7，√-27，„}
3
3
(3){一1/7，0.3，√25，一√25，0，„}(4){ √11，∏/2，0.575 775 777 5，„}
3
2．(1)±1.5，1.5；(2)±19，19；(3)±7/6，7/6；(4)±10,10
-2
-2
2
3．(1)一8；(2)0.2；(3)一3/4；(4)10．
4．(1)5/11；(2)0.5；(3)一2/9；(4)一1(5)一5/3；(6) 一10：
-2
5．(1)8.66；(2)一5.37；(3)2.49；(4)10.48；(5)一89.44．
9/50
6．(1)6.7或6.6；(2)5或4．
7．(1)∣一1.5 ∣<1.5；(2)一√2<1.414；(3) √9>√3
3
8．(1)1；(2)5；(3)1；(4)16 √3；(5)一55√7/7；(6)7√2/2
9．(1)点A表示一√5；(2)一√5>一2.5．
10．面积为：(1/2)³2³1=1；周长为：2+2√2≈4.83． 数学理解
13．(1)0.1；(2)0；(3)0.1；(4)0，±1；(5)1，2，3；(6)一1，0，1，2．
14．(1)错(如， 是无理数)；(2)错(如√2+(一√2)=0)． 15．错． 问题解决
16．≈1.77cm．
17．≈1.6m．
18．≈13.3crn． 19．≈4.24 20．≈42
21．≈78.38km／h．
22．≈23.20cm．
23．19.26(∩)，该用电器是甲．追答
2．(1)±5；(2)5；(3)5． 习题2．4 知识技能
1．±13，±10，±4/7，±3/2，±√18
-3
-2
2．(1)19；(2) —11；(3)±14。
3．(1)x=±7；(2)x=±5/9
4．(1)4；(2)4；(3)0.8 联系拓广
5．不一定．
§2．3 立方根
1．0.5，一4.5，16． 2． 6cm． 习题2．5 知识技能
1．0.1，一1，一1/6，20，2/3，一8
2. 2，1/4，一3, 125，一3
数学理解
4．(1)不是，是；(2)都随着正数k值的增大而增大；(3)增大
6/50
5．5cm 联系拓广
6．2倍，3倍，10倍，√n倍．
3
§2．4 公园有多宽 随堂练习
1．(1)3．6或3．7；(2)9或10
2．√6 <2．5 习题2．6 知识技能
1．(I)6或7；(2)5.0或5.1
2．(1)( √3—1)/2<1/2 (2) √15>3.85
3．(√5—1)/2<5/8 数学理解
4．(1)错，因为(√8955)显然大于10；(2)错，因为(√12345)显然小于100． 问题解决
5．4m，这里只是能取过剩近似值4m，不能取3m． 6．≈5m．
§2．5 用计算器开方
(1) (√11)< √5．(2)5/8>(√5—1)/2。
3
7/50
知识技能
1．(1)49；(2) 一2.704；(3)1.828；(4)8.216
2．(1) √8<√25；(2)8/13>(√5—1)/2。
3
数学理解
3．随着开方次数的增加，结果越来越趋向于1或一l。
4．(1)结果越来越小，趋向于0；(2)结果越来越大，但也趋向于0． §2．6 实数 随堂练习
1．(1)错(无限小数不都是无理数)；
(2)x(无理数部是无限不循环小数)；
4
(3)错(带根号的数不一定是无理数)．
2．(1)一√7，1/√7，√7；(2)2，一1/2，2 (3)一7，1/7，7 3．略 习题 2．8
(1){ 一7．5，4，2/3，一√27，0.31， 0.15„)；
3
(2) { √15，√(9/17)，—∏„)；
(3){ √15，4，√(9/17)，2/3，0.31，0.15) (4){—7.5，一√27，—∏}
3
2．(1) –3.8，5/19，3.8．(2) √21，一√21/21，√21；
(3) ∏，一1/∏，∏；(4)一3，√3/3，√3；(5)一3/10，10/3，3/10 3．略 随堂练习
8/50
1．(1)3/2；(2)3；(3) √3一1；(4)13—4√3 习题2．9 知识技能
1. 解：(1)原式=1；(2)原式=1/2
(3)原式=7+2√10；(4)原式= 一1；
问题解决
2．S△ABC=5．(提示：AB=√10，BC=√10，∠ABC=90°)． 随堂练习
1．(1)3√2；(2)一2√3；(3) √14/7； 习题 2．10
知识技能
1．(1)3√2；(2)一14√2；(3) 20√3/2；(4) 5 √10/2． 知识技能
1．(1){ √11，0.3，∏/2，√25，0.575 775 777 5，„)(2){一1/7，√-27，„}
3
3
(3){一1/7，0.3，√25，一√25，0，„}(4){ √11，∏/2，0.575 775 777 5，„}
3
2．(1)±1.5，1.5；(2)±19，19；(3)±7/6，7/6；(4)±10,10
-2
-2
2
3．(1)一8；(2)0.2；(3)一3/4；(4)10．
4．(1)5/11；(2)0.5；(3)一2/9；(4)一1(5)一5/3；(6) 一10：
-2
5．(1)8.66；(2)一5.37；(3)2.49；(4)10.48；(5)一89.44．
9/50
6．(1)6.7或6.6；(2)5或4．
7．(1)∣一1.5 ∣<1.5；(2)一√2<1.414；(3) √9>√3
3
8．(1)1；(2)5；(3)1；(4)16 √3；(5)一55√7/7；(6)7√2/2
9．(1)点A表示一√5；(2)一√5>一2.5．
10．面积为：(1/2)³2³1=1；周长为：2+2√2≈4.83． 数学理解
13．(1)0.1；(2)0；(3)0.1；(4)0，±1；(5)1，2，3；(6)一1，0，1，2．
14．(1)错(如， 是无理数)；(2)错(如√2+(一√2)=0)． 15．错． 问题解决
16．≈1.77cm．
17．≈1.6m．
18．≈13.3crn． 19．≈4.24 20．≈42
21．≈78.38km／h．
22．≈23.20cm．
23．19.26(∩)，该用电器是甲．追答
都在了
第二章 实数
§2．1 数怎么又不够用了
随堂练习
1．h不可能是整数，不可能是分数。
2．略：结合勾股定理来说明问题是关键所在。
4/50
随堂练习
1．0.4583， 3.7， 一1/7， 18是有理数，一∏是无理数。
习题2．2
知识技能
1．一559/180，3.97，一234，10101010„是有理数，0.123 456 789 101 1 12 13„是无
理数．
2．(1)X不是有理数(理由略)；(1)X≈3.2；(3)X≈3.16
§2．2 平方根
随堂练习
1．6，3/4，√17，0.9，10
2．√10 cm．
习题2．3
知识技能
1．11，3/5，1.4，10
问题解决
2．设每块地砖的边长是xm，x³120=10.8 解得x=0.3m 23 -2
联系拓广
3．2倍，3倍，10倍，√n 倍。
随堂练习
两个反了，倒过来看
第2个回答 2014-10-06
什么追答
你可以百度，这些资料网上都可以搜到答案的，
望采纳
第3个回答 2014-10-06
！！
第4个回答 2014-10-06
什么，课本上没有吗追答
什么，课本上没有吗
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