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,语文课程标准的体系中九年一贯四个阶段是一个纵向结构,不是横向结构的内容是什么
,语文课程标准的体系中九年一贯四个阶段是一个纵向结构,不是横向结构的内容是什么
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第1个回答 2013-10-15
(单选题)语文课程标准的目标体系中,九年一贯四个学段是一个纵向结构,此外,还从五个方面设计了横向结构。以下哪项不是横向结构中的内容:
选择一个答案
a. 综合性学习
b. 写作
c. 阅读
d. 口语交际
e. 汉语拼音
f. 识字与写字
Question 4
第2个回答 2010-12-26
每个学段的目标都是从“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”“综合性学习”这五个方面提出的。
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语文
新
课程
理念主要包括哪些
内容
答:
课程目标的设计思路是九年一贯,整体设计,尽可能体现语文课程的整体性和阶段性。
纵向结构是知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度
,横向结构是识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习五个方面。其中综合性学习是学习方式,是在现阶段特别需要予以重视、加以强调的。(二)关于总目标:总...
课程
类型、理论、目标、
内容
、设计开发、实施评价、改革
答:
2)
课程结构的
改革:1整体设置
九年一贯
的义务教育课程:小学阶段以综合课程为主;初中阶段设置分科与综合相结合的课程。2高中以分科课程为主。3从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程。4农村中学课程要为当地社会经济发展服务。5课程结构特征/课程结构调整三大原则/区别于传统课程结构:均衡性、综合性和选择性。 3)...
学制的类型
答:
三分支型学制 又称苏联型学制,它既有单轨制特点又有双轨因素,分支型的
结构是
前段(小学、初中)是单轨,进入中学阶段开始分叉,是介于单轨制和双轨制间的分支型学制。其特点是上通下达,左右畅通。
课程
开发和设计有
什么
区别?
答:
另
一个是
向后代传递知识和技能,并让后代为适应他们所生存的自然与社会现实的要求做准备。这两个目标是适应现实及个人和群体生存的基础,为实现目标,就要对课程进行设计开发。 二、两者的包括
的内容
不同: 1、课程建设包括的内容: (1)课程的规划设计,主要是解决设置
什么课程
、课程如何排序、
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等问题,这...
如何就一堂
语文课
进行评课,主要从哪几个方面来评
答:
我们平时看课看到有些老师课上不好,效率低,很大一个程度就是教学思路不清,或教学思路不符合教学内容实际和学生实际等造成的。所以评课,必须注重对教学思路的评析。 2、看课堂结构安排 教学思路与课堂结构既有区别又有联系,教学思路侧重教材处理,反映教师课堂教学纵向教学脉络,而课堂结构侧重教法设计,反映教学
横向的
层次...
什么是横向
思维和
纵向
思维?
答:
横向指的是“全面思考”
,纵向
指的是“深入分析”。而纵向思维也称历时性思维,是侧重于将食物发展中的某些历史阶段加以比较,以了解其发展历史,分析现状,预测未来。下面就跟着我们我一起来学习一下横向思维与纵向思维吧。 有趣的横向思维与纵向思维小例子 1.游客有时会从帕台农神庙的古老立柱上砍下一些碎片,雅典当...
关于素质教育,新
课程标准中是什么
时候正式颁布
答:
一、实现课程功能的转变二、体现
课程结构的
均衡性、综合性和选择性三、密切
课程内容
与生活和时代的联系四、改善学生的学习方式五、建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度六、实行三级课程管理制度《关于基础教育改革和发展的决定》明确指出,实施素质教育,必须端正教育思想,转变教育观念。如果我们全体教育工作者不能...
什么
叫
语文
答:
《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科,中国语文教科书一般讲授的是汉语文。
语文一
词在不同的学科里有不同的所指。在“语言文字”这一短语中,语言是狭义的,特指口语。语言文字的实质即广义的语言。
语文是
基础教育
课程体系中
的一门教学科目,其教学
的内容是
言语文化,其运行的形式也是...
写作文层次
答:
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,一是横向结构。 弄清结构形式,语段的层次便基本明晰了。 下面用上述两种方法来分析一道高考试题。 下面这段文字有九个句子,对段内层次有四种不同的理解,选出正确的一种( ) ①今天的改革要求我们这一代人为民族振兴付出代价。②这个代价就是艰苦奋斗,要打算过一段苦...
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