你很忙吗，为什么孩子这么小就让他送学校去，我儿子4岁我才送到去学校，我们村的就有爸爸出去工作，妈妈在家闲着没事也想找个工作于是就把上一年级的孩子送到寄宿学校，孩子上了一段时间就不愿意去了，妈妈给她孩子说我的赚钱没时间给你做饭，不赚钱你花啥，指望你爸那一点工资啥也干不成，孩子就接着说一句话，我耽误你赚钱你把我送到寄宿学校，等我长大你耽误我赚钱我把你送到养老院去，我不赚钱你花啥，唉都说的有道理
我孩子小时候性格内向，我们就经常跟老师沟通，老师就记住他了，我们从没有给老师送过礼，可她对我家宝宝真的很好，给他很多锻炼的机会，所以人与人一定要多沟通，也会消除很多误解。
孩子害怕肯定是有原因的 ，你可以让孩子简单给你形容一下。我家孩子就是在小班的时候有过一段时间特别明显，看见熟人姥姥姥爷，亲戚什么的躲在我后面也不理人也不爱串门，有时候甚至哭，我家孩子是属于外向型的哪怕是见到生人也不会躲起来或者不理人，我问她怎么了她说害怕陌生人[what]最后孩子说学校里有陌生人，接孩子的时候我就问了问老师确实是来了一个生活老师年龄比较大，态度不是特别好吓到孩子了。
两岁的宝宝上托班，这对于宝宝来说，是他人生当中面临的第一次 “分离” ，宝宝回家后说害怕，家长们也不用过多的担心，毕竟宝宝的表达能力有限，可能会把一些不开心、伤心的情绪描述成害怕。
不过作为家长，我们应该认识到，这件宝宝人生中的第一件“大事”——上托班，不单单是宝宝一个人的事情，我们应该陪伴着宝宝一起完成。
我相信有宝宝的父母，在送宝宝上幼儿园时，总会看见有宝宝抱着幼儿园的大门，望着父母离开的方向，哭得撕心裂肺。
这个现象在心理学上叫做 “ 分离焦虑 ” ， 每个宝宝或多或少都会遇到分离焦虑的问题，而上幼儿园是对分离焦虑最大的考验 。因此，提前让宝宝了解“为什么要上幼儿园”是非常有必要的。
下面给各位宝爸宝妈介绍几个小妙招。
可以通过绘本和动画片，让宝宝建立对幼儿园的认知，提高宝宝在幼儿园生活的幸福感和期待感。
这样宝宝对上幼儿园就有了自己最初的认识和理解，不会出现突然间面对陌生事物的不适。
当有了绘本故事的铺垫，宝宝就会对幼儿园很好奇，很想知道自己的幼儿园长什么样子？我们可以提前带宝宝去幼儿园周围看看， 熟悉下往返幼儿园的路径。让宝宝对上下学的道路不陌生，走在自己熟悉的道路上，宝宝们的心里也不会感到恐慌。 报名的当天也可以带宝宝进去逛逛。幼儿园里温馨的环境和五颜六色的玩具会让宝宝们兴奋不已，使宝宝们对后面马上面临的幼儿园生活会充满期待。
家长可以提前做做功课，看看周边有没有刚上完托班的宝宝，请教一下宝宝的父母，在托班会做一些什么 游戏 ，然后 有意识地在家中和宝宝玩"托班" 游戏 ，使宝宝在 游戏 中熟悉托班的生活，了解托班的一些常规。
宝爸宝妈也可以提前了解周边是否有同龄宝宝要上托班，可以提前把宝宝们带出来多在一起玩玩， 让宝宝在托班的时候可以有熟悉的玩伴，尽可能让宝宝减少一些对于陌生环境的恐慌，使宝宝更快的融入新的环境。
宝宝在入院时，可以多和老师沟通，多说说宝宝有些什么特点、喜好之类的。 这样老师在教导过程中更能准确抓住宝宝的心里，能达到更好的互动效果。
在入园时发现宝宝哭闹时，父母要耐心了解宝宝哭闹的原因，如果是因为身体不适要及时解决；如果是宝宝因为有心理负担而哭闹，父母就要及时与老师沟通，一起耐心开导宝宝，让宝宝顺利进班。作为父母，这时千万不要粗暴地对待宝宝，把宝宝推进托班，因为这样会给宝宝的心理造成伤害。如果放学接宝宝回家时，父母发现宝宝不开心，也要及时与老师沟通。
总的来说，每个宝宝都会经历这个“分离焦虑”时期，我们要认识到这个不单单是宝宝一个人的事情，把我们应该做好的功课做好，陪伴着宝宝一起迈过这个宝宝人生路上的第一座小山坡。
可能是不熟悉新环境跟身边的小伙伴吧。
想送宝宝上幼托班，又担心不适应？做到这4步，2岁宝宝放心去上学。
第一步：选择合适的幼托班
3岁以前的幼托班与普通幼儿园在资质、管理、机构等各方面，都有一些不同，因此要特别注意选择。
1、选择值得信任的品牌或机构
幼托班有的是幼儿园增设的小小班，有的是早教机构开办的（比如我们熟悉的红黄蓝），无论是哪一种，都要选择值得信任的品牌或机构。这样他们首先行政上的管理是规范的、严格的，对老师也是有资质要求、资格审查的，这样才能让我们放心把孩子交给他们。
虽然说2、3岁的小朋友在幼儿园，无非也就是唱歌跳舞、画画玩玩具，但教学方法还是很重要的。
3、硬件情况
爱玩是孩子的天性，特别是幼托班的小朋友，离上小学还很遥远，更多就是要玩好、玩开心。那么，由各种早教机构开办的幼托班，往往在硬件上会欠缺一些。这类幼托园大多建在商场里面，没有自己的操场、户外场所，孩子整天密闭在室内，活动方面就比幼儿园的小朋友差一些了。家长们也要注意权衡。
4、与老师交流
学校品牌如何、环境如何，更多是从大方面提供保障，但天天与孩子们朝夕相处的是班上的老师。人与人相处，最讲究“合得来”和“缘分”。家长不妨多与老师沟通、接触，观察他们对待孩子的方法，看看是否适合自己的孩子。
我们还可以通过一些小问题来判断老师的教学理念是否与自己的一样，比如：
我曾经接触过几位老师，有的老师比较教条和严格，会提出这些都不是问题，只要家长信任他们，交给他们严格对待就能处理好。
也有的老师更尊重孩子的感受，觉得一切顺其自然。
不过和我想法最接近的老师是这样回答的：
这些答案虽然不是“标准答案”，但却是和我的想法一样的答案。保持家里和学校教育理念的一致性很重要，因此，多与老师交流，能更好地帮我们做出决定。
第二步：带宝宝提前熟悉环境
我们成年人来到陌生环境都会有不适感，不要说从没有离开过家的小宝宝了，因此，熟悉环境很重要。
对此，我们可以在宝宝正式上学前，让宝宝多去学校逛逛，玩玩具、熟悉老师，让宝宝先认可这个地方。
就像小宝宝在熟悉的室内游乐园会乐不思蜀，经常还会主动离开家长自己去玩一样，宝宝对环境的认可，对于他的“独立生活”很有帮助。
很多幼托班都会允许宝宝在公共区域玩耍，或者在课间时分与老师互动，不妨提前一周，家长陪着宝宝多去几次，让宝宝熟悉幼儿园和老师，明白爸爸妈妈也认可这个地方，体验每天都要来这个地方的感觉，增加宝宝的安全感。
第三步：准备宝宝情况小卡片
9月扎堆入学时，一下子新生比较多，老师一时间记不过来也是正常的。特别是有些特殊需求、食物过敏的孩子，家长就更要提前做好准备。
我的方法是在宝宝书包里放了一张小卡片，上面有宝宝的名字、出生年月、父母电话/微信等基本信息，然后还有血型、药物过敏、食物过敏等备注，以防万一。
针对宝宝需要吃药、吃奶粉等情况，则再用纸条备注：几点什么药、1盒奶粉配多少毫升水等，让老师可以更方便、更快捷地照顾孩子。
第四步：与老师多沟通
孩子入园以后，多少会有一个哭闹、抗拒的过渡期，信任老师，然后与老师多沟通就好。
几乎每个孩子都会经历这样一个分离的阶段，我们要给孩子们成长的机会，家长们不要过于焦虑，也不要给老师太大的压力，轻松的情绪和良好的氛围，可以帮助孩子更快成长。
特批：我觉得吧四岁之前还是要自己来教育孩子好，为什么呢？还在还太小，去早托班的话也学不到东西，早托班小朋友又多，老师又少，说句不好听的就是家长不想带孩子才会放到早托班让那些老师带这么简单，孩子要是自己教那就不一样了，最起码自己会照顾好孩子，还能教他学前知识，认识认识简单的汉字啊，动物啊之类的，小孩子都对这个种动物的很感兴趣的，我可以给你推荐个早教app《猫小帅识字》把汉字演变成有趣的动画和图形，内容紧扣一年级教材和幼儿常用字，
轻松记忆，最关键是内容 健康 、发音标准，宝宝可以一篇一篇的连续学习下去，安排的十分合理。
可积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接。
故事阅读配有动画，比枯燥的识字纸牌更有吸引力，并且不用担心孩子会误吞卡牌造成危险。听音选字，
发音清晰标准
两岁宝宝上托班，回家说害怕，怎么回事？
从宝宝的情况看，宝宝缺乏安全感，因此小小的心有所畏惧。
1.由于宝宝小，才2岁，离开爸爸妈妈身边，对新的环境很陌生，缺乏安全感。
2.宝宝在家里爸爸妈妈很少说他，什么东西他想要爸爸妈妈会满足他，而到托班是与大堆小朋友一起玩，没有家里的自由。
3.在托班，如果宝宝很任性，老师会管教他，还可能被批评，宝宝因此产生畏惧感。
4.宝宝没有适应集体生活，看到大些小朋友更有优势，在这种生活中不会独立，表现出害怕。
1.多鼓励宝宝，不要害怕。
2.与托班老师交流，说明宝宝情况，让老师也多鼓励。
3.减少托班时间，由于宝宝小，如果可以就让家人或者自己带，多陪陪宝宝。
4.多让宝宝与同龄的宝宝们一起玩耍与 游戏 ，让他乐于与小朋友一起玩。
两岁宝宝还不能完全表达清楚自己的思想，通过“害怕”两个字，可能会存在很多种意思，但家长一定要重视这个事，找出原因。
一、面对陌生环境产生恐惧
宝宝在妈妈肚里生存了十个月，已经习惯了泡在羊水里自由自在的游泳，有一天突然就来到了陌生的世界，婴儿很恐慌，此时的他无生存技能，因此唯一依靠的就是妈妈的爱和逐步熟悉的家庭环境。
对于2岁的宝宝，自身的安全感还没建立好，就来到了幼儿园这个大环境，有老师管教，有好多同学唧唧喳喳，自己还不能完全如厕自主，穿衣自主，怕羞耻，怕被嘲讽，怕受伤害……
成年人的社交恐惧，怯懦、脸红、不敢与陌生人说话等，很多时候是来自童年的创伤。有的家长会主观认为：“这有什么”，从而忽略了孩子的感受，此时的儿童只能靠模仿来生存、学习，没有得到理解的儿童只能适应环境，从而在潜意识里埋下了恐惧的种子，成年后不定期的出来捣乱一下。
二、幼儿园里老师的行为不当
老师打、骂甚至不理不踩孩子，都会给宝宝造成心理阴影。
三、幼儿园里被小朋友欺负
每个孩子成长阶段淘气的表现都不同，有的宝宝可能因为喜欢从而做出看似打人、欺负人的行为。
四、幼儿园饭菜不合胃口
听一个幼儿园长讲的事，宝宝平时在家喜欢吃咸菜，造成到幼儿园宝宝不吃饭，原因是闲宝宝餐太淡。
2岁宝宝的人生第一次叛逆期，需重视！
您好，很高兴为你回答这个问题，两岁宝宝上托班，回家总听宝宝说害怕怎么回事？我觉得有以下几个观点可以参考一下哦：
1.两岁的宝宝上托班我觉得可能有些早了呢。一般都是三岁到三岁半区上幼儿园的，这几年宝宝是需要父母的陪伴的，尤其是需要高质量的陪伴的，建议平常多安抚宝宝，给予宝宝充足的安全感。让他适应好托班。
2.观察下孩子最近是否受惊吓，比如大人是否对他吼叫或者有什么难过的事情就撇嘴吧，这个时候一定要给孩子一个拥抱，真诚地告诉孩子父母是爱他的。或者用正确的方法和他聊天，聊聊幼儿园开心的事情，发现有哪些地方不对及时和老师沟通；
3.平常在家里适当的学会放手，让孩子大胆的去做任何事情，锻炼他的自理能力和胆子。比如每次上厕所都是自己去厕所，不要叫爸爸妈妈陪他，以玩具的方式来按月度按每周来给予他适当的奖励，他得到这么多锻炼的机会，胆子也就会越来越大。
希望我的回答对您有帮助，建议综合这些因素去考虑，希望宝宝 健康 快乐茁壮成长！大家如有不同意见可以讨论和交流，
如果有条件的话，最好不要让孩子那么早去上学。想想很多父母不愿意带孩子，觉得孩子麻烦，同时自己也很焦虑。才去把孩子孩子送去托班。
你想想托班的老师大多都是没有生过孩子的年轻人，他们怎么会那么有爱心的照孩子？而且不是管理一两个孩子而是好多个孩子。即便日常再细心的照顾，也是照顾不来的，而他们照顾的不是体贴孩子怎么样？而是服从一种集体的管理模式。
对于幼小的孩子来说，更需要的是父母的爱与接纳，父母单独的与孩子交流，摩擦中建立感情，虽然有很多麻烦，但是能培养出感情，孩子会有安全感和归属感。
想想一个大人去挑战对自己来说难度大的事情和陌生的环境，都是有一些畏惧心理的，何况那么小的孩子，何况孩子并不成熟，他需要的是父母的呵护和栽培。
有人说去了托班可以学到很多知识，也可以懂得很多规矩，但是我想孩子有一个 健康 的心理比什么都重要，知识学了是可以忘记的，等到有 健康 成熟的心理时，自己主动去学，那是很容易的。规矩的建立，也是建立在 健康 心智的基础上，才有良性的， 健康 的，有益孩子一生的。
上幼儿园是宝宝真正开始 社会 化的第一阶段。这个时候宝宝刚刚离开爸爸妈妈的怀抱进入陌生环境，难免会产生不安。那么宝爸宝妈应该如何做才能帮宝宝顺利适应幼儿园环境呢？
1、宝宝放学后，宝爸宝妈应多跟孩子聊聊幼儿园的一些正能量话题，例如“宝贝，今天幼儿园做了什么 游戏 啊？今天有没有认识好朋友啊？”，千万别问“宝贝，今天有没有人欺负你？老师有没有吓唬你？”等等。欢乐的话题会让宝宝对幼儿园充满期待。
2、和老师聊聊，当然要有技巧，例如问老师：老师，我家宝贝最近在幼儿园怎么样？她有什么做得欠妥的地方，希望您多给我提建议。千万别直接问老师：老师，我们家孩子回家总说他害怕，是不是在幼儿园有什么事？说实话，老师要负责全班孩子的安全和教育，总是力不从心的，将心比心，他们对这样的问题还是多少有些敏感的。
3、和宝宝认真聊聊，了解他到底因为什么害怕。看是否是不想去幼儿园找的借口还是有别的原因。然后具体问题具体分析。