第1个回答 2022-07-03
爵士乐，英语节奏语调 这两个东西我们应该都应该听过。
一 介绍
正统Bop风格爵士乐可以点击下面视频（mp3)：
（爵士小号演奏家: Dizzy Gillespie )
爵士乐，黑人玩的多，精髓是即兴表演，里面有很有特点的欢快的摇摆律动，不过，大量的即兴演奏也让人抓不住旋律重点，加之爵士乐帅哥美女稀有，也就难以借助颜值加持传播，这也让爵士乐受众很有限。
甚至现在一提起爵士，我的脑海里连接的是闷闷的风骚感（不知道是什么时候又是怎么植入形成的刻板印象），那我们本期节目主要介绍的是jazz chants。
什么是Jazz Chants?
来，听一段：
jazz chants 片段 .mp3
Jazz Chants示范 （此处为超链接，点击试听）
Jack you're back
I haven't seen you for a long time.
How‘ve you been?
Just fine. It's been a long time.
How've you been?
Just fine. It's been a long time.
I'm so glad you're back,Jack.
So am I!
I'm so glad you're back, Jack.
So am I!
I'm so glad you're back, I'm so glad you're back, I'm so glad you're back, Jack.
So am I!
那么，Jazz Chants到底是什么？Jazz chants 爵士律动，也就是利用爵士的律动来学习英语这门语言的节奏韵律。
从前面的音频示范里 很容易明白Jazz Chants 就是特定的一些有重复节奏的短诗歌（poems)。 内容通常是真实的地道英语对话或故事， 借助Jazz这种律动表现形式把学习者的注意力吸引到语言的韵律节奏。
Jazz Chants 节奏简短，而且英语语言本身的节奏，重读，语调完好的保存下来，所以对英语学习者是本身很友好的。
但Jazz Chants到底适不适合拿来学习或者熟悉英语节奏语调呢？
Jazz Chants对成人来说 有点儿“大人版歌谣” 的意思，内容简单，节奏—— 嗯~还算朗朗上口吧。
对一个不喜欢爵士乐风格的 成人英语学习者 ，用爵士风的Jazz Chants来学习把握英语节奏语调，发挥的作用有限。当然如果喜欢爵士乐，那通过Jazz Chants来进行英语语调节奏的学习，确实不错。
不过，对想要学习把握英语语调的儿童来说，Jazz Chants称得上是非常优秀的儿童英语学习资源，毕竟小孩子对于节奏的喜好还处于初期探索的阶段。
二 人物
Jazz Chants的教学理念以及系列教学资源的开发（书籍，音频，apps）都离不开一个名字 Carolyn Graham 。
在美国纽约大学语言学院长达25年的ESL（English as a Second Language) 课程教学, 也让Carolyn教授给世界带来了Jazz Chants教学。
从20世纪80年代以来，这位美国教授便致力于推广Jazz Chants这一英语教学理念及相关体系。上世纪80年代，90年代Jazz Chants作为二语英语教学的方法在全世界范围内逐渐流传开来，也是给英语教学界带来了一股清流。（当然也流到了中国，想想90后的我小时候，学英语还在做无意义的对话替换练习的时候，英语教学原来已经有这兼具趣味性与实用性的学习方法了。）
Jazz Chants不光可以用来感知学习模仿英语的节奏韵律，其他方面像是英语发音，英语词汇，英语语法的学习也可以借助于Jazz Chants，最终提高口语表达的流利度及英语理解能力，主要涉及听说。
现如今，律动英语教学现在已经很常见了，所以我们的介绍到这里就要告一段落了。
三 资源
接下来介绍一下相关资源，以下这些书籍及音频制品均为 Carolyn Graham 与 牛津大学出版社 联合出品。
1. Children's Jazz Chants Old and New
常用生活句型内容+爵士风Chants+歌曲
2. Grammarchants: More Jazz Chants
常用生活句型+爵士风Chants+歌曲，帮助孩子初步确立时态、比较级最高级等重要语法概念。
3. Holiday Jazz Chants
50首关于美国节假日爵士风chants，按月份分类，了解节日风俗, 拓展相关词汇
4. Jazz Chant Fairy Tales
8个耳熟能详童话故事+爵士风Chants
5.Mother Goose Jazz Chants
鹅妈妈的爵士版故事演绎
相关资源可在 喜马拉雅FM 及 哔哩哔哩B站 搜索关键字“ Jazz Chants”。
今天的介绍就到这里了，我们下期节目再见。