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从所前词语中,我们可以感受到园中事物_、_的特点,表达了作者对_?
如题所述
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相似回答
...课文是从什么什么什么三方面来写的
表达了作者对
大自然?
答:
这篇课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中美妙的声音——风声、水声和动物的叫声
,表达了作者对
大自然的赞美之情。一、生字 1、本课要求会认8个生字:妙、奏、呢、喃、伟、击、汇、喳。2、本课要求会写13个生字:妙...
从百草园到三味书屋 课文赏析
答:
从结构角度看,这个故事是从园里草丛中相传“有一条很大的赤练蛇”引发出来的,文气贯通,毫无游离之感;而更重要的是它反映了儿童的心理,挖掘了潜存于他们心灵深处的奥秘。人们可以想象得出,孩子们对美女蛇的故事是又喜欢...
《祖父的园子》的中心思想?
答:
2.因为是略读课文,所以要让学生结合课前的提示,充分地自主地读文,在读中体会情感,在读中感悟语言
的特点
。在充分读书的基础上,交流“我”在园子里心情是怎样的,是从哪些描写中
体会到
的,或
作者
为什么对祖父的园子久久不能忘怀,交流中...
苏教版六年级下册语文补充习题答案
答:
1.由“担心”一词
可以体会到
:
作者对
白鸥的喜爱,也表现了三亚海水之蓝,海鸥之白,白鸥飞翔得很低,让人觉得快接触到海面了。2.由“感染”一次体会到:在夕阳余晖的映照下,海天变成一片金红,突出了夕阳的光艳,...
读者
可以从
四季之美中
感受到作者对
什么。、什么的热爱?
答:
读者
可以从
四季之美中
感受到作者对
生命、对自然、对生活的热爱。
...一眨眼”“一动不动”“等待”等
词语
说明了翠鸟怎样
的特点
...
答:
疾飞”中,眨眼间又轻轻地停在细软的苇秆上,这说明翠鸟飞行时动作十分敏捷。“贴着水面疾飞”说明翠鸟飞得低而快,“一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了”说明停得急而轻,这句话充分表现出翠鸟行动迅速而敏捷
的特点
。
从百草园到三味书屋阅读答案
答:
①既抓住
事物的特点,
又符合儿童的心理。②形、声、色、味俱全,春、夏、秋景皆备。③融情入景,景中有人。④层次井然,条理分明。8.
作者
写这一段文字的目的是什么?表明童年时代我对百草园的喜爱之情。9.分层 第二层景物描写主要...
《祖父的园子》的中心思想
答:
2.因为是略读课文,所以要让学生结合课前的提示,充分地自主地读文,在读中体会情感,在读中感悟语言
的特点
。在充分读书的基础上,交流“我”在园子里心情是怎样的,是从哪些描写中
体会到
的,或
作者
为什么对祖父的园子久久不能忘怀,交流中...
初二上册《苏州园林》教案
答:
(学生讨论,回答)下面
,我们
共同学习叶圣陶先生写的《苏州园林》,看看他是 怎样抓住苏州园林
的特点
来进行说明的。 二、朗读第一段,找出其中最能说明苏州园林地位的
词语,
分析。 明确:标本——同一类
事物
中可以作为代表的事物。表明苏州园林...
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