第1个回答 2018-02-02
首先要培养文言文语感，要多读文言文，大声地读，要做到你读文言文时脑中想到的不是翻译出来的现代文而是文言文的语言方式文言文最好是一段段地读，单句读会使上下句联系不紧密，往往背了上句忘下句，或者是语序颠倒，或是漏掉句子，而整篇背又太长，所以我建议还是一段段地背文言文前两遍读很重要，一定要读准读细，不要错字，尤其是句末的感叹虚词再往下读两遍目的是读顺，下面再读的话就要试着背，可以是看句子的前两个字然后不看书试着把整个句子背下来，这样做一遍后再读，目的是检查自己有没有背错，接下来就要慢慢脱离书本，直至熟练背诵一般情况下最好分两至三天背完，第一天无论你背得多熟，第二天你都会忘记一大半，所以最好第一天只要求会背，不要求熟练，第二天就要要求熟练背诵，第三天如果你还能熟练背诵的话你就可以等几天在复习会背后一定要默写下来，因为我们的目的是要考试的分，就算你背得再熟，你不会写也得不了分，另外默写会加深你对课文的印象，你还会发现你平时没有注意到的许多细节。可以去北京新东方优能中学的高二提高语文班去看一下，相信可以帮助到你，加油。本回答被提问者采纳
第2个回答 2018-02-01
我最近刚刚研发了一套自动推荐书单的系统，解决了孩子不爱读书的问题。您可以进入信雅悦读的公众号，找信雅服务，找书单服务，点击自动生成书单，按照要求填写即可生成推荐孩子读的书籍。
如果您的孩子年龄较小，以培养阅读兴趣为主，请您尽量选择“有趣、轻松、快乐、幽默”等选项。如果孩子在12岁以上而习惯并不持久，建议您可以选择“幽默、有趣、激动人心”选项。如果孩子已经具备独立阅读的能力且较有兴趣，您可以更多考虑按照培养孩子的目标进行选择。
有家长担心只为满足孩子阅读兴趣的书籍质量不高，我们建议您可以照顾孩子阅读兴趣的同时点击“全面阅读”，它会把不同类别的“有趣”书籍筛选出来，既让孩子有兴趣，又保证阅读的质量。
全面阅读书单适用于6－14岁的小学及初中生。全面阅读书单根据孩子的年龄按照类别、培养目标性格和能力、书籍特质综合配置。低年级的学生以自然科学类占比最大，随着年龄增加，逐渐降低自然科学类占比，增加人文类书籍配置。这一点主要是考虑到既拓宽孩子的知识面和眼界，增加科学素养，又让孩子受到人文知识的熏陶，使他们既有理性思维，又有人文情怀。
我的目标就是要推荐大家读最有价值的、最适合自己的书籍。提升个人阅读质量，进而提升整个国民素质。