高二化学跟以前的简单的背诵记忆已经有区分度，知识的深度和广度都在不断延伸。因此，在学习过程中，一定要注重培养综合综合运用的能力，建立整体的思维架构图，这是非常重要的。
第一、抓住本质，构架整体的知识体系图。
如果仅仅把化学看成是零散的、碎片化的现象的话，很容易遗忘。同时，高二以后的化学经常会考察学生的整体观察、分析能力，只有抓住知识内在的联系，构架整体的思维框架图，才能够更好地理解与运用这些知识点。
以高二化学“电解质溶液”一章为例，涉及到的知识点非常多，理论性又很强，因此，难度很大，若孤立地去认知很难抓住本质，因此，学生在学习的过程中要能够与全章前后内容相联系，认识到，电解质实质就是自由移动离子的产生、运动、相互作用以及作用等。复习时，学生就可以有意识地制作这样的关系图，加深学习印象。
第二、重视理解，灵活解答化学问题。
要深刻理解，不要死套定律、原理，要加强思维活动的灵活性，善于根据新课题的特点，选取合适的解决办法。
如学习盐类的水解，必须掌握盐类发生水解的条件的特点，否则运用时常会发生偏差或错误。
比如解释碳酸氢钠为什么能与盐酸反应，有的同学从盐类水解的角度考虑，认为碳酸氢钠在水溶液中会发生水解，溶液呈碱性。实际上，这并没有抓住反应的实质。应当明确：盐类水解是可逆的、微弱的，有条件的。
在这里不应考虑盐类水解，而是一般的复分解反应。
第三、以“本”为本，抓基础。
如果您的化学基础很差的话，不推荐您太多使用其他教辅资料。
化学的学习尤其注重基础知识，您在这种情况下，应该紧抓课本，以课本为根本，把课本上的所有公式、原理、课后练习题等全部弄熟、弄透，必要的时候，要背诵，记下来。
化学是跨文科与理科的特殊学科，它有灵活的理科思维，同时也有文科的固定知识记忆，因为，在还不能灵活掌握之前，先把知识记下来，也是不错的提高成绩的方法。