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五年级语文下《古诗三首》:《村晚》抒发了作者怎样的思想感情
如题所述
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第1个回答 2020-11-19
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相似回答
...版
五年级下册语文
第一课
古诗三首
表达
了作者怎样的感情
?
答:
古诗三首分别是四时田园杂兴、稚子弄冰、村晚,
四时田园杂兴表达了作者对田园生活的向往,也反映了作者无意参加当时政治斗争,仁人义士只好寄情于山水的无奈
;稚子弄冰表达诗人发自内心地尊重儿童的天真;村晚
抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情
。1、四时田园杂兴·其三十一 范成大 〔宋代〕昼出耘田...
五年级下册语文
第一课
古诗三首的
第三手春晚怎么翻译
答:
《村晚》是南宋诗人雷震创作的一首七言绝句,诗人即景而写,构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图,
抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情
。
五年级下册语文
书中第一课
《古诗三首》
中,
村晚
中,写景文字集中在哪几...
答:
《古诗三首》中的《村晚》一诗,写的是山村晚景,诗人把自然景观与人文情感相融合,
刻画了山村夜晚的宁静、清幽和人们对家园的眷恋之情
。在描写山村夜景时,诗人主要通过以下几句来表现:“晚来天欲雪,能饮一杯无?” - 描绘了夜晚的天色阴沉,暗示着天气将会下雪,增添了一份忧愁之感。“隐隐雷声...
...杂兴
》
其31。稚子弄冰。
村晚
都表达
了怎样的情感
?
答:
《村晚》展示了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图,生动地表现了牧童的调皮天真和悠闲自在,
抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情
。童年生活让无数人留恋,更激发了诗人的创作灵感。虽然古诗描述的内容和我们生活的年代相隔久远,但古诗体现出来的童趣也能勾起我们对童年生活的记忆。这三首有关童年生活的...
统编版
五年级下册第
一课
三首古诗
这是几首古诗表达了诗人对儿童的什么感...
答:
《四时田园杂兴·其三十一》《稚子弄冰
》《村晚》
这三首诗都表达了诗人对儿童的喜爱之情。-四时田园杂兴·其三十一 宋代:范成大 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。-稚子弄冰
作者:
杨万里 稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声...
村晚古诗
停顿划分?
答:
《村晚》古诗
停顿划分如下 草满/池塘/水满/陂,山衔/落日/浸/寒漪。牧童/归去/横/牛背,短笛/无腔/信口/吹。1、译文 绿草长满了池塘,池塘里的水呢,几乎溢出了塘岸。远远的青山,衔着彤红的落日,一起把影子倒映在水中,闪动着粼粼波光。那小牧童横骑在牛背上,缓缓地把家还。拿着一支...
五年级下册
课文
古诗3首
一共讲了什么?
答:
五年级下册
有两个
古诗三首
。第一课古诗三首 三首古诗都描写了儿童悠闲快乐的生活。《四时田园杂兴》是一首田园诗,这首诗描写了农村男女日夜劳碌紧张的劳动生活,展现了儿童的天真可爱。《稚子弄冰》写的是一个孩子,用冰做成玩具,快乐的玩耍的故事。
《村晚》
写的是牧童放牧归来后悠闲自在的状态。...
古诗村晚
翻译
答:
白话译文 绿草长满了池塘,池塘里的水呢,几乎溢出了塘岸。远远的青山,衔着彤红的落日,一起把影子倒映在水中,闪动着粼粼波光。那小牧童横骑在牛背上,往家里走去;拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。
村晚
作者:
雷震 草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信...
部编版小学
五年级下册语文古诗三首
教学反思5篇
答:
可谓“一举三得”。 4.部编版小学
五年级下册语文古诗三首
教学反思
《村晚》
是南宋诗人雷震创作的一首七言绝句。这是一首描写农村晚景的诗,形象地描绘了一幅有着四周长满青草的池塘、似被山咬住的红红落日以及放牛回家的孩子横坐在牛背,用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。诗人即景而写,构成了...
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