我上高中的时候，曾经在一所高中借读一年，那里虽然经济较为落后而且条件较差，但是那里有个学校的升学率高并进行军事封闭化应试教育（与河北衡水中学很相似），很多父母很看重那里（包括自己孩子省重点高中读书的）。当时我们那个班30多个学生，其中外地借读生人数得有好几个占的比例也不是很低（不包括父母在外地工作但户籍在当地的情形）。刚上高中的时候，班主任为了让外地学生和本地学生能够融洽，就让我和其他部分借读生担任班长和其他班干部，刚开始还好些但是有人反对，之后反对声就越来越大最后逼得班主任只能重新选举班干部，最后我们这些人一个都没选上甚至一票都没有，最后班主任还是让我们继续担任其他班干部的职务，但是他们还是相当冷落我们并进行激烈反对，最后搞得班主任也是烦的不得了。在当时，还有人曾经在班会上发表了几句模仿法西斯纳粹德国元首希特勒的言论，但是“高考的成功者拥有绝对权力并可以冷落歧视任何人，失败者没有资格苟活在这里”的言论对我们这些外地借读的高考学子没有进行任何承诺，我们这些人不管成功者还是失败者都都一律以失败者视之并进行心理上的虐待和言语上的讽刺和辱骂，上大学后并在高中毕业多年他们依然如此。
在当时，同学内部矛盾重重，本地人和外地人的矛盾和摩擦日益严重，甚至都有打起来的时候，班主任和其他老师进行多次教育和劝导依然阻止不了这些矛盾和摩擦。随着时间推移，后来我们有个女同学在高考之前便断绝了这个班里所有的同学关系，并离开学校自己在外面学习，这是个省重点高中过来的；再后来，有个外省的也是假惺惺的跟同学道别，然后断绝了所有同学的联系并断绝了关系，至今也不肯与同学们联系。高考结束之后，只有我自己还有其他一两个人跟他们保持着联系，但是他们几个几乎不搭理他们这些人了，只有我还愿意卑躬屈膝的跟他们交流和打交道，但是依然受到冷嘲热讽，他们有的高考成功了，有的高考失败了，有的考的不如我们走的大学也不如我们，但是他们依然还是狂傲不羁。后来，我生病了，他们有人咒骂我去死，甚至还在网上发投票（咒我去死和屏蔽这个班的同学群，投票选项全是支持选项），被我激烈反驳，没想到还有人替他的不正当行为作辩护，说完也跟着退群把我拉黑了。此后，我愤怒不已，最终也决定跟他们断绝同学关系再也不进行联系。
对于这种事情，大家怎么看，这种群体的心理和行为表现是如何产生的？