第1个回答 2020-05-14
一
阅读下面一段文言文,完成1至3题(12分)
先公(指欧阳修)四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻(与芦苇相似的草本植物)画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里(街坊)士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
1、选出下列加点字解释有误的一项:(
)3分
A、以荻画地
以:用
B、教以书字用
书:写
C、使学为诗
为:作为
D、及其稍长把
及:等到
2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是:(
)
3分
A、欧阳修聪明过人
B、太夫人教子有方
C、闾里士人家慷慨借书
D、欧阳修刻苦攻读
3、将下列语句翻译成现代汉语。6分
(1)多诵古人篇章。
(2)唯读书是务。
二
阅读下面一段文言文,完成4至7题(14分)
魏武将见匈奴使，自以行陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰:“魏王何如?”匈奴使答:“魏王雅望非常;然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。《世说新语??容止》
4、简要分析魏王是个怎样的人。(3分)
5、“捉刀”流传下来已成为一个固定词语。不查词典，模仿推敲的写法，对“捉刀”进行解释。()(4分)
[推敲]
传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得到“鸟宿池边树，僧敲月下门”两句。第二句的“敲”字又想改用“推”字，犹豫不决，就用手作推、敲的样子，无意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。韩愈想了一会儿说，用“敲”字好(见于《苕溪渔引丛话》卷十九引《刘公嘉话》)。后人就用“推敲”来比喻斟酌字句，反复琢磨。例:反复推敲/推敲词句。
[捉刀]
6、用“人不可貌相，海水不可斗量”这一成语形容文中的魏王是否恰当?为什么?(3分)
7、用匈奴使的眼光，对魏王作一个肖像描写。(4分)
只见那床头捉刀人,
三
阅读文言短文《郑人买履》，完成8-11题(22分)
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度，无自信也。”
8、给加点字注音并解释。(6分)
(1)先自度其足(
)(
)
(2)吾忘持度
(
)(
)
(3)宁信度
(
)(
)
9、翻译下列句子。(6分)
郑人有欲买履者，
先自度其足，
而置之其坐。
10、《郑人买履》告诉我们什么道理?(4分)
11、探究:文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗?任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。(只允许回答三个)(6分)
而置之其坐(
)
至之市(
)
而忘操之(
)
反归取之(
)
何不试之以足(
)、
四
阅读下面文段，回答12--14题(14分)
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海，何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往?”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?是故聪与敏，可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也;不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。
12、解释文段中加点的词语。(8分)
①蜀之鄙有二僧:_________
②吾欲之南海:__________
③顾不如蜀鄙之僧哉:________
④是故聪与敏___________
13、翻译划横线的语句。(2分)
____________________________________________
14、作者分别举“贫者”“富者”的例，采用的是一种________方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在____________。(4分)
五
阅读下面一段文言文,完成15至17题(15分)
管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异;华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书而观。宁割席分坐，曰:“子非吾友也。”
15、给加点字解释(8分
①华捉(
)而掷(
)去之
②歆废(
)书而观(
)
16、翻译下列句子。(4分)
宁割席分坐，曰:“子非吾友也。”
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17、假如你遇到如华歆那样的人，你会和他交朋友吗?为什么?(3分)
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