如何学习英语?

Question

如何学习英语?

请大家给点建议,主要是高中英语的学习.

Answer 1

如何学习英语
世界著名英语语言专家亚历山大（L．G. Alexander）在《二十一世纪报》上开设了一个疑难解答专栏。有一次被问到这样一个问题：定语从句与同位语从句有何区别广他竞劈头答道：“知道这种区别并不能提高你的英语，顶多不过增加有关英语的知识而已。”在略作举例说明后，他甚至得出结论：“由上可知，英语中并没有什么‘定语从句’，至少我是不知道。”这一问一答，似乎也就给了我们一种暗示。
语言具有表达形式与表达功能两套系统。两套系统的“一分为二”还是“合二为一”，直接影响到语言本身的学习。以英语为例。儿童学话，但求达意，疏于形式，其错误百出，常令外人惊愕。如：I done it（I did it）、She no sleeping (she is not s1eeping)，Nobody don't like me（Nobody like me）等，可谓比比皆是。通常要到上学读书，接受正规教育，才能一一纠正。至于文盲则多为“终身无悔“了。当它作为外语时，这一顺序贝d正好相反，即学习者已经具备表达功能，缺少的仅仅是另一套表达形式。在二者相对独立的情况下，学习者便可以暂时摆脱功能的“纠缠”，专心于形式，首先一一弄清基本姐词规律、句法结构，然后便可触类旁通，举一反三，放之四海了。这也正是英语比汉语好学的主要原因。尤其是在入门阶段，真可以说是日新月异，进展神速。中国人学英语实在是捡了一个大使宜。
但正所谓“聪明反被聪明误”，恰恰是英语语法的这种井井有条，头头是道，带来的收获感过于丰厚，反而容易让人满足，让人上痛，更容易让人产生一种错觉，以为只要顺着这条道跑下去，讲清事实，摆明道理，英语很快就能学会。却没有想到，这其实不过才完成任务的一半，甚至只是一小半。外语常常被比作弹琴打球，这是很有道理的。一首曲子知道怎么弹是一回事，能否流利地弹出来又是另一回事。前者主要涉及背谱、记指法，而这几分钟便可办到；后者则事关十天半月的反复苦练。很多人想不通，为什么学外语背了许多规则，记了大量单词，却不知道怎么用？这道理其实就跟光是修完一门“运动生理学“不足以成为运动员一样，丝毫也不奇怪。
反过来再看看外国人学中文，则不禁大有“塞翁失马，焉知祸福”的感慨。正因为形式深藏在功能之中，正因为无道理可讲，无捷径可走，他们也就干脆死了这条心。他们只需问一声：“这句话中文怎么说〉”也就足够。剩下的就是反复他说，反复地练，直到把它说熟说顺为至，而从不去追问“为什么"?表面看来，形式功能一肩扛，的确包袱沉重，步履维艰，很让健步如飞、疾去似鸟的中国人看不上眼。殊不料，恰恰是这种蜗牛式的“走一步算一步”，才堪称步步踏实，不玩虚招。他们学用结合，边学边用，反而很快尝到了学以致用的甜头。
简言之，中国人学外语是把它奉为学问，外国人则仅仅将其作为工具。作学问当然不是一朝一夕之功，十年方才磨一剑；当工具使就有如等米下锅，三月便需见成效。作学问讲究达道明理，推崇“知其所以然”；当工具使便可不求甚解，满足于“不知其所以然”。外国人若不止于“耍嘴皮子”，下心来啃几本汉语语法，找几个句子，比如，“台上都走空了”、“一锅饭吃八个人”、“他跟我之乎者也了大半天“，分析一下主谓宾补，就很有可能博得“汉学家”的美称枣惜乎少有人肯下这功夫；与之相反，中国人则几乎个个堪称“英学家”枣他们拥有的英语语法知识足以今英美人吃惊，他们提出的问题甚至让世界一流的语言专家瞠目。遗憾的是，社会却容纳不下如此众多的“理论才杰”；倒是紧要关头，成堆的大学生研究生博士生博士后中竟然找不出一两个足以充当口译的实用人才！
《翁文恭公日记》曾记述：“诣总理衙门，群公皆集。未初，各国来拜年。余避西席，遥望中席，约有廿余人，曾侯与作夷语，啁啾不已。…“曾侯”者，乃曾国藩之子曾纪泽是也。能与“各国”周旋，且“啁啾不已”，那“夷语”之熟巧想必是无话可说的了。今日众多的外语学习者，若能达到他那个水平，恐怕也就堪称“此生足矣”。不料，曾的英语老师，美国人丁超良（W，A.P.Martin）对他的评价竞是：“流利但不合文法。”这就不得不让人三思了。试问：若使曾侯参加今日扛勾划圈的标准化测试，或者，把考场上的佼佼者放到他那多种实际场合中去，将会出现什么结果？
外语考试轻功能重形式，当然有它的苦衷。社会经济不发达，高等教育不普及，就尺能高矮排队，依次录取。而为了保证公平竞争，分数面前人人平等，也就只能放弃无法客观评价的功能，斡而求助于可以精确计分的形式。这显然是一种没有办法的办法。高考固然圆满地完成了预定的选拔任务，但它这一手“丢卒保车”所付出的代价也实在过于沉重。落榜的“卒子”们，就等于白白花钱进了一趟“驾驶培训班“，连方向盘也没摸上一摸，说声“不是这块料”，便打发走人。然而，回去以后，光凭那一脑子的发动机原理能让他们吃上司机这碗饭吗？再回过头来看看少数幸运儿，现在总算可以痛痛快炔学开车了！然而且馒！前面还有一个四级统考在虎视眈眈地等待着他们！也就是说，好不容易从第一轮选拔赛中挣扎过来，立刻又要在更高一级的层次上重复高考前经历过的一切。方向盘依然可望而不可及。功能依然深深掩埋在形式之下。
如果说，高考为了解决“僧多粥少”，不得已而为之，那么试问，既不承担任何明确选拔任务，又明摆着不利于实用能力培养的四级统考，到底有什么意义！有人曾把四级统考赞誉为“小托福”，以为一旦沾上“外国月亮”的余荫，它便获得了存在的充足理由。殊不知，正是这种一不要求张口说，二不强调动笔写的“洋八股”，把有血有肉、活生生的语言肢解成一个个彼此毫无关联、现实生活之中根本不存在的“可考因素”，极大地刺激了应试教育的恶性发展，导致了全球性的语言退化。“托福”者，实为“托祸”也！
英人Maley根据来华执教的亲身体验,曾作有如下一番不无辛辣的评价：“外籍教师对中国学生课内课外学习之勤奋，深感钦佩。但每念及其研习多将语言本身当成目的而追求其知识，却无视其身为工具而淡薄其能力，叉不免叹息。他们在凿孔之举中极尽耐劳之能事，惜乎凿孔之处，常常地非其所。”
只是尚有一点须作纠正，即：中国人学外语不如外国人，仅指在校学生而言，而一个在职人员，若是出于工作需要或纯粹是业余爱好而学外语，那他的成就便绝不会低于外国人。原因很简单：他不会去参加任何标准化考试。
参考资料：百度

Answer 2

现在高中英语非常淡化很难的语法,反而开始重视词汇的学习.受到四六级考试的指导方向,现在不少新教材都新增很多词汇.因此,我觉得首要把握好应试的一个大方向.
即:抓词汇,淡语法.
词汇积累包括三部分:1.阅读词汇2.听力词汇3.写作词汇
三中词汇侧重点不同,难度递减.即阅读词汇是最难的,但比较泛(有点像大学里的泛读),因此,即便很难,但考察的是你在context里的具体解释和理解.所以,你不要碰到一个单词就查一下,但你可以留个心,如果频度很高,那你不妨再查辞典.听力词汇比较常用,比较口语的词汇,短语,和俚语.写作词汇,则是你最得心应手的词汇,容不得你多想,即是脱口而出的书面词汇.比如:amusement,这要考平时积累.可以,通过阅读,朗读范文来积累词汇和佳句.同时,好的范文也是学习作文架构的好方法.好文章,条理清晰,用词精当.不妨一试.

但无论赞同与否,我始终认为,应试固然重要,但只是学习英语的一个部分,学习英语是要靠缘分.是不是有点玄乎?哈哈!其实,我所谓的"缘分"就是培养出来的兴趣,让你有一种一见钟情的感觉,一种亲近感,那种感觉是平时练习卷和作业带不来的.我认为学习英语重重之中,是矫正英语语音.这也是很多同学很忽略的.认为我从小这样读英语的,无所谓的,不准就不准了.大错特错!语音非常重要,这也是我进入大学才意识到的.虽然我自己语音还不错的,但确实意识到它的重要性,还是进入大学以后.英语单词不像汉字是象形的,而是会音的.如果,你能读准这个单词,听准这个单词,那你必定又快有准的记住这个单词.这样又提高效率,又增进趣味性,真得多快好省!这是一点,另外,也是我感到遗憾的,就是我在高中时代缺乏阅读的好习惯.看英语真得有速读和精读之分.速读,并不是乱读,也不是一味的追求速度！看了以后什么不知道,等于白读.速读我觉得就是提取关键词句和筛选整合信息的能力.比如:一张报纸,你要找一个五月天的演唱会信息,你必须很快时间的找出来,而非读完整张报纸.因此,要培养这种能力，无论对于日常生活,还是应试都是大有裨益.

最后:我推荐一些书和杂志和书,仅供参考.
1.空中英语教室杂志
2.疯狂英语阅读版(中学)
3.21st century
一些教辅:
英语：
*著名特级教师陈锡麟老师主编的《高中英语学习指要》以及该丛书系列的语法书（这本可能你有的）都是你必备的！
*著名特级教师魏孟勋老师编写的《中学英语疑难汇析》（紫色，上教社）十分实用！与下面一本写作书是姐妹书。
*语法书：最好是复旦，上教，译文，上外大或交大出版社出版的语法书一到两本 ！推荐两本：高考高分指导（语法）交大出版社出版和以下一本！
*词汇书：
1）复旦附中资深教师陈哲文编写的《英语核心词汇测试与练习》。和他配套的一本（中级英语测试和语法训练）也是一本蛮好的语法书！
2）特级教师尹福昌编写交大出版社出版的《近义词语辨析与演练》帮助你提高辨析单词，词组的异同点，更好的掌握知识，并能在cloze方面提高你不少能力！
*阅读书：推荐由交大出版社出版的《中级英语阅读300篇》，其好处做了以后你就知道，内容很丰富有趣！
*写作书：《高中英语写作技巧》由特级教师吴彩霞主编，上教社出版的11元）一本经典写作书，这本书可以不用那么早看
最后,祝你学习进步!愉快!
(版权归bollom所有,不得转载)

Answer 3

如何学好英语

英语难学吗？如果你三天打鱼，两天晒网，你可能终生不能学会；如果你能以持之以恒的态度去学习，学好英语是没有问题的。
在今天和明天的中国，你应该具备两个工具是：英语、电脑。这两个工具你必须学会，而且在你的工作中离不了它们。即使学不到学问家的程度，但至少你应该会应用它们。特别是将来你所处的环境、你所需要的资料中，有很大一部分是英语。所以学好英语，势在必行。
如果你还没有入门，要先过语音这一关，免得你说的英语别人听不懂。
第二是词汇关，你住的单词、短语越多，你学会英语的路就越短。达到一般的水平，你的词汇量应该在3千到4千的水平。
第三是听力关，你要大量地听别人说、广播讲。逐渐地提高自己的听力水平。
第四是说和写，你要在学习英语的同时自己学说、学写。自己学着写一些句子，写一些短文。
以上四关实际上要同时攻克，不可偏费，同时学习，同时提高。
下面谈谈学习毅力的问题。如果你有坚强的毅力，那么世界上就没有什么难事。学英语关键是能够持之以恒。
在学习过程中，你应该制订一个计划，一天记住几个单词，一天记住一两个句型。你不要小看"持之以恒"的力量。举个例子：
如果你一天背5个单词一年就是1825个单词，相当于初中三年再加高中一年零两个月的词汇量。如果你坚持两年你就能住3650个单词，相当于中学六年包括本科两年的词汇量。
在制订计划时要遵循以下几项原则:
1、计划要切实可行，不要好高务远。上面的例子已经说明，只要你能坚持天天学习，英语一定能学好。
2、要有坚强的毅力，每天都学习，不因为某些事而耽误了学习。如果哪天的工作没有完成，第二天一定要补上。连续不学习的时间不要超过两天。
3、要有一个帐本，哪天学会了哪几个单词，哪几个句型一定记录在案。
4、为了把单词、句型真正学到手，第二天一定要复习第一天的，第三天一定要复习第二天和第一天的内容。
5、所选择的课本可以是一套或两套，千万别太多。实际学英语的书没有什么好坏之分，只要你能按照一套或两套一直学下去，就一定能学好。
怎么样，你有决心学好英语吗？现在就开始吧！

Answer 4

1、多看、多读、多听、多写、多记、多思考。2、关键是音标，学英语先熟悉音标。3、弄懂语法，其它问题就迎刃而解了。4、再次是多听，听力也很重要，当你能听懂英语对话时，你就离成功很近了。5、多思考，不懂的问题都要及时解决，用一切办法解决。

Answer 5

很简单，把你初中的课本，拿出来，慢慢从头开始学，必竟有学过，所以在学就不难...在复学的基础上，重点学习，发音，句子，单词，语法...

然后多记单词，以备用。语法，学一个，就套用一个，一句话一句的说，然后在把整句话说出来，就成了短文，不要先考虑，因为英文和中文的区别，就是中文的意思，用英文说出来，是倒装类型的也就是说，中文“我家在中国，我是高中生”。用E文表达就是：我是高中生，我家在中国。

大概就是这个意思...

我是这么认为的，可能误导你，但是还是建意你去看书...