关于中小学教师人数或将减半,教师们该何去何从分享如下：
近年来，受人口红利消失、学生人数下降等影响，国内学校中逐渐呈现教师人数富余的局面。2019年，国家基础教育发展统计公报数据显示，全国教师数比去年增加了4万，但在学生总数2700多万的情况下，新型医师国家卫健委(NHC)也宣布要深化整治和管理教师持证上岗。
因此，最近网络热议将中小学教师人数减半的消息是否属实及教师们该何去何从成为广大教师关注的问题。针对这个问题，我们可以从以下几个方面来探讨。
首先，中小学教师人数减半的报道是否属实还需要具体情况具体分析。从当前的教育形势来看，虽然学生人数呈现下降趋势，但是我们也需要考虑教学质量，如何在减少教师数量的同时，不损害教学质量，提高课堂效率？
此外，在城市和乡村地区，教育资源的差异和贫困地区教育落后也会对教师数量产生新的需求。因此，中小学教师人数减半还需要考量多方面因素和细节问题。
其次，对于教师们如何应对，建议多进行专业培训，增强教育教学技能以及拓宽思路。可能会有人认为，减少教师人数就意味着失业和收入下降，但是这最好不要成为教师们的焦虑点。
在打好基础教育、开展国民素质报告以及《新时代网民知识教育行动计划》等各个方面，培养优秀的教育家，承担重要的教育使命的同时，也符合了现代备战的教育理念。
另外一方面，教师可以利用多种渠道去补足或提高自己的知识技能和实践能力，如参加各种革新型技能和技术培训班，结交更广泛的生活圈和交往渠道等。
最后，随着社会的不断发展，中小学教师的定位和角色也再次得到突出地体现。其重要性不仅在于掌握教学知识技能，更在于拥有拓展视野和开阔心智的能力，这一点在教学过程中显得尤为重要。
以下是教师应该做的三件事：
1、教材品质——教师必须不断提升自身理论能力。
2、多文化交流与拓展——教师可以运用多种语言，让课堂内容充满活力。
3、新型技术的应用与使用——教师应具备新型技术的使用方法和能力，以更好地利用各种教学资源进行更好的教育实践。