模拟题:学前教育史试题5b

如题所述

第1个回答  2024-02-28
8、古印度婆罗门教的幼儿教育简辩郑的主要内容是传诵《吠陀》经。(正确)
9、古罗马的学前教育在帝国时期成为一种忠实执行皇帝意志的工具,对不同阶级的儿童灌输不同的思想意识。(正确)
10、维吉乌斯在他的《母育学校》一书中,详尽论述了人道化、个性化的幼儿教育思想。(正确)
11、卢梭的学前教育理论,标志着西方学前教育研究从神学化向人本化的方向转变。(正确)
12、福禄倍尔幼儿园的引进,致使法国学前教育机构明显地形成了双轨制,普通民众的儿童所进入的是条件差的编织学校。(正确)
13、伊丽莎白·皮博迪创建了美国第一所公立幼儿园。(正确)
14、洛克主张儿童的教育应通过家庭教育的形式来进行,低估学校教育的价值,且过于注重"礼仪"的培养,带有较强的保守性。(正确)
15、赫尔巴特关于 0~8 岁婴幼儿教育的思想主要反映在他晚年的著作《人的教育》中。(正确)
16、根据《哈比法案》,自 20 世纪 70 年代以来,法国学前教育实际上发挥着教育、补偿、诊断治疗及与小学衔接的四重作用。(正确)
17、杜威 1916 年出版的《经验与教育》最系统、最集中地阐述了其实用主义教育思想。(正确)
18、皮亚杰儿童心理学理论核心是发生认识论。(正确)
19、古希腊雄辩家和教育家昆体良把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。(正确)
20、1989 年英国制定的《学前教育构想》反对将童年仅仅看成是未来生活的预备而忽视童年期自身价值的观点。(正确)
三、名词解释(每题5 分,共20 分)
1、“五指活动”:指幼儿教育的五个方面,即健康、语言、社会、科学和艺术活动。
2、柏拉图的优生优育论:柏拉图认为,应该对新生儿进行严格的筛选和培养,以确保培养出身心健康的公民。
3、奥伯林编织学校:美国一所著名的幼儿教育机构,以其独特的编织教学方法而闻名。
4、开端计划:美国一项旨在为低收入家庭儿童提供早期教育的计划。
四、简答题(每题 7分,共 21分)
1、帝国主义在华培植幼教师资的主要途径:通过建立教会学校,培养一批具有西方教育背景的幼教师资;通过举办讲座、培训班等形式,提升中国幼教人员的专业水平。
2、我国社会主义改造时期确立的幼儿教育的工作方针和发展重点:工作方针是“普及与提高相结合”,发展重点是提高农村幼儿教育的覆盖率和质量。
3、斯坦兹孤儿院的教育特色:注重孤儿的精神生活和情感教育,提倡以爱心和耐心对待孤儿,使他们能够在关爱中成长。
五、论述题(每题 12分,共 24 分)
1、杜威怎样论述"教育的本质"?如何评价这种本质观?
杜威认为教育的本质是经验的不断改造。他主张教育应该以儿童为中心,关注儿童的兴趣和需求,通过实践和探索来实现儿童的成长。
评价:杜威的教育本质观强调了教育的实践性和发展性,对现代教育产生了深远的影响。但同时,也有观点认为过度关注儿童兴趣可能导致教育目标的迷失,教育应兼顾儿童兴趣和社会需求。
2、试论五四新文化运动时期我国"儿童观"的变化。
五四新文化运动时期,我国的儿童观发生了重大变化。传统的儿童观将儿童视为“小大人”,缺乏独立性和自主性。而新文化运动时期,儿童被看作是独立个体,具有自身价值和权利。这一时期,人们开始关注儿童的身心发展,提倡尊重儿童、关爱儿童,并倡导儿童教育改革,以适应现代社会的发展需求。
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