[作文书写要求]最近学生们写了一篇作文，是关于秋天的，也是学生们第一次正式写作文，作文书写要求.现在我来说一下写作文时的要求. 一、题目要空4个格再写. 二、正文要另一段空两格，每个自然段的开头都要空两个格.在自然段中，每一行都要写满，不要空格（除最后一行，意思写完了，剩下的格不用写）要学会分自然段. 三、标点符号在写作文时占一个格.（例） 秋 天 到 了 ，秋 天 到 了 ，我 们 一 起 去 寻 找 美 四、省略号占两个格，说话时的引号冒号占格要占好.（例） 五、每篇作文都要有开头和结尾，使文章更完整. 六、在作文中，请记住每一行的第一个格不要写标点，要把标点写在上一行中和最后一个字写在同一个格. 下面是一篇作文例子请看好.《秋天》 秋 天 到 了 ，秋 天 到 了 ，我 们 一 起 去 寻 找 美 看 ，树 上 的 叶 子 都 黄 了 ，一 片 片 树 叶 纷 纷 落 下 ，就 像 一 只 只 蝴 蝶 在 翩 翩 起 舞 ，小学生作文《作文书写要求》.抬 起 头 仰 白 云 ，大 雁 排 成 一 个 大 大 的 “ 人 ” 字 .看 ，果 园 里 的 梨 树 上 挂 满 了 黄 澄 澄 的 梨 ，好 像 一 个 个 可 爱 的 小 灯 笼 .苹 果 红 红 的 ，好 像 小 朋 友 的 笑 脸 ，石 榴 咧 开 嘴 笑 了 ，真 想 吃 一 口.田 野 里 ，金 灿 灿 的 稻 穗 笑 弯 了 腰 ，火 红 的 高 粱 举 起 燃 烧 的 火 把 .到 处 一 片 丰 收 的 景 象 .秋 天 是 个 美 丽 的 季 节 ，是 个 丰 收 的 季 节 . 〔作文书写要求〕随文赠言：【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路.】。
规范字是我们中国传统的优秀文化，是中华民族的结晶，体现了中华聚集的亲和力。我们做为中国的炎黄子孙，就跟应该写好规范字。下面就看一看我在车站，超市看到的错别字吧！
有一次，我和妈妈回老家，我们在途径客运总站等车。我无意的发现途径，的“径”写成经常的经。我不解的问妈妈：“妈妈，途经的经是这个经吗？”妈妈笑笑说：“你觉得呢？”我半信半疑的说“应该不是这个经吧。”妈妈说：“那你为什么觉得不是这个经呢！”我犹豫了一下说：“这个经是经常的意思，途径用这个是不是有点说不过去呀！”妈妈“你解释得很对。”我又接着问妈妈：“他们为什么要写这个经呀。”妈妈说：“因为他们太粗心了。”我点了点头。
还有一次，我跟我姐姐去逛“益元”，在卖衣服的地方，我看到“季末清仓”的“仓”写成了我哈哈大笑起来，对着姐姐说：“姐姐，你看清仑哎。”姐姐假装的说：“仑是什么意思呀！”我说：“当然是条理，伦次的意思呀。”姐姐说：“那清仑是什么意思呀。”我笑了，姐姐也笑了起来。
同学们，写错别字给我带来了很多的可笑的笑话是不是吗？我们要写好规范字，不要写错别字哦！
作文的书写格式怎样才算正确？编辑同志：关于作文的书写格式问题，在我们这我存在着两种不同意见.有些教师认为，文章的题目（指记叙文）应写在文格纸（或作文本）上的第二行的中间（第一行留空），题目下边再留空一行，然后在行二行起空两格写正文.也就是说，在方格纸上抄写作文时，第一行留空，第二行的中间写题目，第三行留空，第四行方写正文.然而，我看到的《小学作文指导大全》（北京师范学院出版社1989年版》上说的并不是这样.这本书在关于《作文书写格式》一节中说“一般记叙文的书写格式比较简单：题目写在第一行的中间，如果需要加副标题，就在题目底下画一个破折号，把副标题写在破折号后面就行了.记叙文的正文部分在分段写的时候，每一小段的开头要空两格.……”但是，我们按照这种格式指导学生写作（题目写在第一行的中间，正文的第二行空两格写起），在期末或毕业统考时，被一些批卷老师视为“格式不对”，每篇作文因此而被扣去两分.请问，究竟作文格式怎样书写才算正确？河池市白土乡德里小学覃仕亮覃老师：关于文章书写格式问题，关一种书写格式是规范的，可以使题目醒目突出.。
“书写规范，标点正确”属于文面问题，是文章内容的视觉化。在考场作文中，文面的好坏会给阅卷教师留下非常重要的第一印象，一定要引起充分的重视。
（一）达到基本的书写要求。有些考生认为反正自己的字不美，因而放弃了书写要求。其实只要稍加注意，就能使文面提高一个档次。不求书法之美，但求字字端正；不求遒劲有力，只求笔笔清楚。忌写连笔字，忌写细长不稳定的字，忌忽大忽小，忌挤扭成团；字形大致统一，笔画少的字也不要挤在一起。
（二）不用修改液。使用修改液，虽然改掉了一个字，却在文面上留下了污迹，再补上的字往往字道加粗，字迹不清，弄得脏兮兮的一片，影响文面整洁。
（三）不用浅色笔书写。纸白色浅，对比度不强，即使是好字，也显不出良好的文面效果。特别是浅圆珠笔写出来的字，细软无力，难以辨认。建议考生用纯蓝墨水书写（不宜用炭素墨水，因为容易污损文面）。
（四）正确使用修改符号。文章尽量少修改，非改不可，要使用规范的修改符号，并讲究修改的位置。即使是加在上下左右边框处的修改文字，也应整整齐齐，给人眉目清楚之感。修改时画出的线条能直勿斜，能少勿多，切忌横竖交叉呈蛛网状，更忌随意涂画。
（五）熟练使用标点符号。具体应注意：第一，熟悉各种标点的用法，注意标点的位置，比如不在一行之首出现句号、逗号、问号、顿号、分号，可以将这些标点放在上—行的末尾；省略号、破折号占两格，不要简化成占一格，也不能断开，等等。第二，不能随意加标点，比如一个逗号到底，或者句号只是一个黑点。第三，注意停顿的层级，比如由短到长的停顿，依次用顿号、逗号、分号和句号。
1.记叙文
知识要点：
①要素：时间、地点、人物、（事件的）起因、经过、结果
②人称：第一（我）、第二（你）、第三（他，他们）
③顺序：顺叙、倒叙、插叙
④中心：通过记人、叙事、状物、写景表达作者的思想。
⑤详略：与中心有关内容详写，要具体、生动。与中心有关的次要内容略写。
2.说明文
知识要点：
①对象特征：事物的特征，事理的本质。
②说明的条理：层次结构；说明顺序，包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
③说明的方法：分类别，下定义，作比较，打比方，举例子，列数字。
3、议论文
知识要点：
①论点：作者对所论述问题的见解和主张。
②论据：用来证明论点的事实和道理。
③论证：论述层次，论证方法（例证法、引证法、对比论证法）。
4、应用文
知识要点：
要重点了解几种常见应用文的格式。
(1)书信――一般书信和申请书、倡议书、感谢信等专用信、一般书信
①标题：一般情况下，书信无标题（发表的书信可根据书信的内容或主旨写上标题。）
②称呼：第一行顶格写收信人的称呼，称呼后加冒号。
③正文：第二行空两格写正文。转行，顶格写。如果内容较多，可以分段。
④结尾：结尾要写祝愿或表示敬意的话，“祝”“此致”等词语可以接正文写，也可以另起一行空两格写。“进步”“敬礼”等词语要另起一行顶格写。
⑤署名和日期：在信文的右下方，分两行写。前一行署名，后一行写日期。署名的前面，可根据需要写明收信人的身份、辈份或单位。
⑥填写标准信封
在信封左上角六个小方格内填写收信人所在地区的邮政编码。
在收信地区邮政编码的下方，写收信人的详细地址或所在单位的详细名称。
在收信人地址或单位名称的下方，居中位置写收信人的姓名。
在收信人姓名的右下方，写寄信人的详细地址和姓名。
在信封右下角的小方格内写寄信人的地区的邮政编码。
(2) 通知
学法指导
对文体的知识既要掌握（不能死记硬背）又要运用，重点在运用这些文体知识，解决阅读、写作中心问题。具体指导结合现代文的阅读与写作。
这个题目太大了吧~~而且不知道你指的是中文作文还是英文作文.
虽然写作都大相径庭， 不过不同语言的写作还是有它一定的规范， 而且， 体裁不一样的文章，写法也就不一样喔~~
这里，略为供一些供你参考~
（一）认识题目
第一个步骤是认识题目。认识题目就是看清题目、了解题目的意思、认清题目的范围、确定题目的重点。
（二）决定主旨
第二个步骤是决定这篇文章的主旨，主旨是写作这篇文章的主要目的，也是全篇文章所要表达的意思。
（三）辩明文体
第三个步骤是决定文体。文体就是文章的体裁，通常分为记叙文、抒情文、论说文和应用文四种。
1.记叙文是记述文和叙述文的合称。记述文是记载人、事、物的性质、状态及其效用的文章，好像一幅图画或一张照片，是静态的、空间的记述。
2.抒情文是抒发内心情感的文章。
3.论说文是说明文和议论文的合称。
4.应用文是将以上三种文体应用到日常实际生活上，有特定的格式。例如公文、书信、日记、布告等都是。
（四） 选取材料
第四个步骤是选择取舍材料。写作一篇文章，必须先有材料，然后才能下笔作文。文章材料的来源，是我们日常生活中眼睛所看、耳朵所听、心中所感、脑子所想、亲身所做的经验，以及平时阅读获得的知识
（五）拟订大纲
第五个步骤是拟订大纲。大纲就是把依照主旨所选取的材料，适当妥当的安排组织成段落。
（六）下笔写作
1.格式：题目上要空四格，每段开始时要空二格。
2.字词：书写时，字体要清楚工整，避免错别字。
3.标点：正确使用标点符号，不但可以帮助文意的表达，且可以增强文章的效果。
4.统一：全篇文章的内容，要把握中心思想，针对中心思想来写作，这样全篇文章才能统一，内容才能切题。
5.重点：重点的材料要详写，淋漓尽致的发挥；陪衬的材料只要略写，交代清楚就可以。
6.条理：写作时应灵活运用布局的方法，使全文条理分明，层次清楚，井然有序。
7.连贯：写作时要注意段落、材料，文句之间的连贯，这样全篇文章才能紧密衔接在一起，流利顺畅，一气呵成，成为一个整体。
8.明白：文章的主要目的在明白表达自己的情意，所以在写作时，每一段、每一个材料和每一句话，都要先把意思想清楚，然后再下笔写明白。
9.简洁：文笔要简洁，能用一个字表达的，绝不用二个字；能用一句话说明的，绝不用两句话；如此文章才不致於累赘。
10.生动：文笔要生动优美；记人时要栩栩如生、写物时要刻画入微、抒情时要真挚感人、论理时要透彻有力；才能引人入胜，精彩感人，令人爱不释手，百读不厌。
11.开头：为了激起读者阅读的兴趣，写作开头时，不但要简明新颖，而且要像顺畅凤头一样的情形，才能引人注目，给读者留下良好的第一印象。
12.结尾：为免前功尽弃，功亏一篑，所以写作结尾时，不但要回应全文，而且要留有余韵，令人回味无穷，留给读者的深刻美好的最后印象。
附： 考试得分要领：
(1)看清题目：不要文不对题，只要是「文不对题」则可能得零分。
(2)掌握文长：文长五百字左右最适当。
(3)段落分明：第一段、最后一段，不宜超过一百多字，第二、三段不宜超过两三百字。
(4)内容真摰：内容最好从个人经验、情感去「真情流露」。
(5)条理分明：尽可能清楚表达，条理分明。
(6)避免错误：避免错别字或误用成语
说普通话，写规范字
今天老师要我们写一个说普通话，写规范字的作文。
说普通话，这句话一点也没错，比如说我们四川人，如你叫一个外地人，向你问路，以前是我国交通不便，所以我们四川方言才没有改，但现在，外地客人是一天比一天多，如果你还用四川方言的话，外地客人就听不懂，这样不好。所以大家要说普通话，这样才能让全国成为一个大家庭，对了，你看，那广东一带，以前全说闽南话，而现在，你看那边说普通话的越来越多，所以大家行动起来，一起说普通话。 小荷作文网
写规范字，就从我开始吧，我给大家做了个反面典型，所以，从我开始，改掉这个坏毛病，大家都知道，我写的字不圆不方，有大有小，横像撇，竖像捺，点像竖，写口像写O，写O像口，所以大家要写好字，有时候一字千金呀，比如说，大家都知道才不多先生，他就喜欢把十写成千，千写成十。 小荷作文网 ，你也可以投稿
还有这样一个故事，从前，有两个国家打仗，有一个国家和另一个国家联合，他们的首领叫他们去个地方，而那个首领再信上写了个字母，而这个地方又有那个写错的地方，那是敌军的重点要塞，最后他们全军覆灭。大家知道了吧，要写好字、不要不写错字。
而现在中国新社会中，很少有人再拿笔写信了，更多人用电脑打字，发电子邮件，因为这样比拿笔写信快多了！对了，我们中国的汉字，还有一个故事：一位外国朋友在本国学的是物理，而他却来袋中国学汉语，他的亲朋好友不理解：物理于中文有什么关系？他说：“最根本的原因是汉语迷人！我的母语是字母组成的，比起汉语来容易学、容易读，但你从字母本身看不出什么意思。而汉字是图画，每个字都美丽，联在一起又有很深的意思……当我看到‘落英缤纷’这几个字，就仿佛面前出现一副美丽的图画：一个人在湖中划船，四面很静。岸上桃花盛开，一阵风吹过来，桃花纷纷落下，漂在水面上。”汉字怎么有趣，所以大家要写多字。
希望大家学会普通话，写会规范字
从甲骨文到大篆小篆，再到隶书、楷书、草书、行书，直到现在的简体字，汉字的诞生繁衍已经经过了一千又一千年.文字就象征着文明，而这一个个小小的方块字就是中华民族五千年悠久历史的缩影.
一横一竖，代表着中华民族的坦荡与正气；一撇一捺，展示着中华民族柔中带刚，能屈能伸；一点一提，那是中华民族积蓄着的强大力量……
一笔一笔，书写着文字，也就是在书写民族的灵魂.看着笔下扭曲歪斜的汉字，内心是否会充满愧疚？如果是，那就赶快规范书写，尊重汉字，就是尊重中华民族.
有人说，字是人的第二张脸，在我看来，汉字已不仅仅是脸，而是心，是满腔浓浓爱国之心.爱国不一定要抛头颅洒热血，同样，写字，也不应该刚硬死板.
字，是有生命的，规范书写并不是要让字规规矩矩，高低一致，横平竖直，平直到尺量一般.规范，是要让字不臃肿，不懒散，要让字精神洒落，形态优美，给人以美的感受.
例如中竖要像擎天一柱，巍然屹立.末竖如高山瀑布，一泻千里；撇捺适度伸展，犹如翩翩起舞的少女，舒展身姿，优美大方；中宫紧凑如同人的内脏，切勿各自为政，过度松散；主笔应写的沉静舒展，余笔生动活泼，且收缩集结、布白均匀，这样字体则显得姿容洒脱，神采飞扬，严谨中显露出疏朗豁达的性情.
书写汉字，书写精神，书写灵魂，规范书写，从现在开始.
撰写公务文书的基本要求：
1、准确、实际
2、生动、及时
3、简练、明确
4、符合规定体式
具体包括指令性法规性文书的撰写：
a、命令（令）、指令
b、指示、批示、批复
c、决定、决议
d、章程、条例、规定、制度、办法
常用文告与会议文书的撰写：
1、布告、通告
2、通知、通报、公函
3、讲话稿、发言稿
4、会议记录、会议纪要
呈请性文书的撰写：
1、请示
2、情况报告、总结报告
3、调查报告、检讨报告
计划、简报及其他文书的撰写：
1、计划、规划
2、工作简报、快报
3、电报、电话记录
4、大事记