现在的孩子的营养都不错，教育条件也不差，所以，智商方面的差别不是很大。若是，在学习中你的孩子有这5个习惯，家长们可一定要注意了，一定要纠正这几种坏习惯。
1、不爱做笔记
好记性不如烂笔头。学生每天要接触那么多的新知识，光靠脑袋肯定是记不全，而且分不清重点和次要点，梳理能力差。要是，碰到老师哪天说的一个点，不做笔记的人就一直在脑袋里苦苦搜索也没结果，而做了笔记的人，马上就找到了，省时省心。所以，不爱做笔记的学生，会错过重点。
2、拖延症
拖延症大多表现在写作业，起床，看书等等方面。一开始，孩子是无意识的拖延，大人没纠正后，时间久了就成了有意的了，成为了一种坏习惯。拖延症在我看来是缺乏兴趣的表现，例如你叫他去写作业，他可以拖到一个小时后再去；而如果你叫他去玩，他立马往外面跑；因为他不喜欢写作业，他喜欢玩。人总是对自己喜欢或感兴趣的东西过于积极和关心，对不喜欢的是能拖就拖。所以，有拖延症的孩子，再聪明也不会将精力放在学习上。
3、不认真听讲
学习最怕的就是眼高手低，知识点不巩固，过两天就容易忘了，而课上老师重复讲的知识点无非就是帮助孩子巩固，孩子就与机会擦肩而过了。很多聪明的学生为什么不愿意认真听讲呢？我分析过，得出两个字：傲娇。觉得老师好烦，讲过的又讲；觉得老师讲的太落后了；跟老师作对等等。
4、不爱阅读
一个知识面贫乏的学生，你觉得语文能学好吗？视野能开阔吗？不能！学生有个误区，把所学的知识掌握就行了，把学校发的书看完就行，仅限于此。但是，知识的扩展，视野的开阔，以及思维的培养，一定少不了阅读，因为阅读才能像发现新大陆一样，看到课本以外的知识，运用在学习中，甚至是对学习有另一层看法。
5、马虎
总是听到有人抱怨，这道题我会的，就是没有检查，错失了这个分数。一两次的马虎，可以理解，但是多次之后就是能力的问题，因为马虎是种病，有了第一次，就有第二次、第三次。就像比赛，没有人会关心第二名，第三名，他们只看结果，更不会看过程；不会听你解释其实自己能拿第一的，就是因为马虎了，丢了几分。
不好意思，马虎不仅是习惯，更是一种能力。孩子第一次马虎，家长就要提醒孩子了，要戒掉马虎，如果任由其发展，只是心里提醒自己一句“下次小心一点就好了”，效果不大，下次还犯。试想一下，你题目都会，而答题时总是写错了一个数字，整道题就是错误的，碰到高考，三年的努力白费了。你再聪明，马虎就是你的死敌。
如果孩子有这5个习惯，再聪明的孩子也学不好。