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“要给学生一杯水,教师应有一桶水。”请你谈谈你对这句“至理名言”的认识。请你重新写一句。
如题所述
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其他回答
第1个回答 2011-05-08
学生如小溪,师者若源泉,泉无水何以成溪。
第2个回答 2011-05-07
授人以渔,须自己有渔
第3个回答 2012-03-01
爷爷都是从孙子过来的。
吃过的盐比你吃的米还多。
当领导要服众,就要以行动服人,光说不练假把式。
相似回答
“
要给学生一杯水,教师应有一桶水
”应该怎么理解?
答:
要给学生一杯水,教师应该有一桶水。
应该是一个形容,把水枪击成专业知识。含意为教师要想教好学生,自身自身的专业知识要丰富多彩
。终生学习是教师技术专业发展趋势的驱动力。破除迷信精神实质,塑造终生学习理念,扩宽专业知识视线,升级知识体系。全身心刻苦钻研,勇于开拓自主创新,持续提升专业素养和教育...
要给学生一杯水,教师应有一桶水
怎么理解
答:
要给学生一杯水,教师应有一桶水
。应该是一个比喻,把水比喻成知识。意思为教师要想教好学生,自己本身的知识要丰富。终身学习是教师专业发展的动力。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
如何对
要给学生一杯水,教师应有一桶水的这句
话的意思?
答:
你要想
给学生一杯水的
知识,那你
这个教师
本身应该
具有一桶水的
知识。意思就是你这个当老师的就算只教给学生一点点东西,你也应该具备更多的知识储备,这样你才能够讲的清楚。
...
一杯水,
教室
要给学生一杯水
首先自己要
有一桶
,
请对
这种观念进行全面的...
答:
“
教师要给学生一滴水首先自己要有一杯水,教师要给学生一杯水首先自己要有一桶水
”形象地反映出提高教师科学文化知识素养的积极性和必要性。国家教育部门通过轮修、在职进修、电教、函授等多种形式对中小学教师进行培训,同时省市教研室通过学科教学年会、课堂教学评比、论文评选等形式国,加以配合,经过数...
“
要给学生一杯水,
老师就
有一桶水
”
答:
“
要给学生一杯水,教师
必须
有一桶水
”,“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。在知识更新周期日益缩短的今天,教师仅仅有一桶水是远远不够的!更何况新课程改革以后,教学内容新,教学方法新,教学观念新,教师还是那一桶“死水”,是绝对不能适应时代要求的!因此,牢固树立终身学习观念,博采众长...
“
要给学生一杯水,教师应有一桶水
”怎么
对这句至理名言
加入自己的想法...
答:
你好,我的改造是《欲塑千里之才,必备伯乐之明》这是你要的想法吗?我认为好的回答不一定要很多字,反而越少越能体现你的语言功底!也不代表我没诚意我只是一明高中生材梳学浅我帮你想了好久才想到的还翻了文史呢,望给个最佳好吗?谢谢上面用伯乐之见也可以 ...
俗话说:“
要给学生一杯水
。要
有一桶水
。”这主要是强调
教师
需要...
答:
【答案】:B “
要给学生一杯水,
要
有一桶水
”意思是
教师
要比学生懂得更丰富的知识,才有资格成为一名教书育人的教师。在信息高速发展、社会快速进步的今天:如果教师没有足够丰富的经验,就不能很好地教育学生了;教师要经过长时间的专业学习;新时期的教师要不断学习,不断更新自己的知识;新时期的...
老师如何更好的
给学生
传授知识?
答:
首先,老师
应具有
丰富的知识储备,作为老师,想要教
给学生一杯水,
首先自己要
有一桶水
,这也是多年来教育界的经常用到的
一句名言
。备课充分,不做无准备之课,上好每一节课,对待好每一个学生,认真批改好每一本作业。然后,老师必须具有独特的人格魅力,老师的一言一行都在随时随地感染着学生。老师是...
"
要给学生一杯水,
自己要
有一桶水
,更要成为长流水."出自哪里
答:
当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题,使他们得到进步,能茁壮成长,我总有一种农民面对五谷丰登好年景,工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。我爱
教师这
一崇高的职业。
要给学生一杯水,
自己要
有一桶水
,更要成为长流水。为了提高自己的业务水平,我放弃休息时间,利用业余时间不断...
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