每个人都有自己的家庭条件，这不是我们现在能改变的，爸爸妈妈的那一辈的努力成功，不应该作为我们成长的包袱而让我们失去了成长应该有的快乐。家境差那又能说明什么呢，你要好好对自己，乐观自信的对待生活。因为我觉得生活是自己的不是别人的别人有钱那又怎么样，那又能说明什么。这没有什么值得自己去自卑的，我觉得自卑也应该是有条件的。
你因为一个和年纪一样的人比你更勤奋，你感到自卑，我觉得这是你应该的？因为这样才真正说明你也有上进心，你也有前进的动力。我们明白也知道，自卑不是一个好东西，但是往往我们会羡慕别人，看低了自己。因为才华不如别人，自己自卑我觉得这个人还是有一点信仰，有一点精神的。可是因为家境不好，自己感到自卑，那我觉得这实属不该。也许你有了能力可以去养家了，你会为此而努力奋斗，可是别人的钱也是他爸妈辛苦挣来的，也是辛苦钱呀。自己完全不需要觉得自卑。
如果自己真的觉得自己从中走不出来的话，就好好对待自己的生活，让自己过得饱满。好好读些书，让自己更加的充实。我每次受什么刺激了我就会一个人去图书馆静静的看会书，我觉得自己都会变漂亮，也会增加一点自信心，让自己感受到自己蓬勃的生机和力量。周围同学的家庭条件好的话，那你完全可以从别的方面让别人对你刮目相看。我也有时候会这样觉得，可是我会告诉我自己，要求自己成绩要很好，然后自己挣钱，提高自己的能力，增加自己的锻炼。我们不断的成长，不断的对自己要求才是真正让自己的生活回归到信心饱满的状态。
今后看到初生的太阳笑一笑吧，听到好听的歌曲静静的听一会吧，别让自己自卑，要活出自己的不一样的精彩。大学是一个自由的空间，你可以大展身手，让自己比其他人更加优秀，这才是真的对自己最好的回答，自己最棒的骄傲。
家境好不是一件值得夸耀的事情，那只能说明你幸运；家境差也不需要自卑，这些并不是你能决定的。在大学里，家境对个人的发展如果一定要说有影响的话，那这种影响也是来源于你的内心的，而不是发自别人的行为看法的。所以，如果因为家境差就觉得自卑，需要做出改进的是你自己。
我在大学里遇到过很多很厉害的人，他们都不是家境特别好的人。班里有个女生，连续拿了三年的国家励志奖学金，5000块大洋，一笔不小的数目的。能拿这个奖，说明她的学习成绩真的是不错的。而我从来没觉得她为会自己的家境自卑，即使她需要贷款才能交上学费，即使她要靠申请奖学金和助学金才有生活来源。
如果你经常因为家境自卑，那你一定是不够努力，才会这样闲的没事干，净瞎想。
要走出自卑，其实是要你发自内心地看清楚一些事情，包括你家境比别人差，不代表你真的比别人差。多参加一些活动，无论是校内的还是校外的。然后多认识一些有趣的人，把焦点放在“别人为什么能那么有趣”而不是“别人为什么家境那么好，为什么买得起那么多东西？”
如果还是很自卑，那就去挣钱吧，我相信，钱能让你获得安全感。在大学里，依靠自己的能力，在自己的时间允许的情况下，赚一些钱，慢慢养活自己，慢慢培养出自己的一种健康的心理，也许，很多事情就会不一样得多。总之啊，家境好不好都没关系，不要自卑，谁会不好一辈子呢对吧？
另外，自卑的人常常低估和忽视自己的优点，放大和过度关注自己的缺点。
分析：
每个人都有不同程度上的自卑，自信的人也有自卑的时候。当然快乐的人也一样。
自卑的人会更加努力，会更好相处，不会高高在上、盛气凌人。我们都是值得被肯定和鼓励的人，尤其是我们自己。
方法：
心理上
1．不要对自己的失败和错误耿耿于怀，允许自己有做得不完美的时候。
2．不要错误归因，减少自责。不要把偶然的失败都归结到自己的态度和能力上。
3．允许自己有缺陷、允许自己有不足，它不能决定我们的一切，也不代表我们的价值。
4．多关注自己的长处和成功的经历，并且不断自我鼓励。
行动上
1．降低过高的自我期望和要求，制定可以完成的目标。并且学会满足。
2．从小事做起，做一些力所能及的事情。并且给予自己的成功以积极评价。
3．做自己擅长的事情。
4．把自信心强的人作为自己的榜样，向他们学习。
5．大胆地融入社交中，既暴露自己的缺陷，也彰显自己的才华。
6．通过跑步健身（养成慢跑的习惯，晨跑或夜跑。肥胖的人可以跳绳或者快步走），把自己的身体素质训练好。通过学习礼仪和阅读，提升自己的气质。
7．进行积极的自我暗示，例如：我可以做好，我不比其他人差。在这个过程中一步步改变对自己消极的自我评价。
8．学会变得独立，自己的事情自己做，尽量想办法完成一些事情（例如自己策划一场旅行），不到万不得已不依赖他人。
语气和姿势的训练：
1．挺胸抬头，阔步向前。加快行走的步伐。
2．交谈过程中昂头直视对方、音量足。
3．尽量运用肯定的语气、积极的词汇。
亲子教育：
不要过度保护，让孩子养成依赖心理。
自卑感是幼小时在家庭里就开始形成的，所以幼年期的教育非常重要。做父母的不应对子女寄以超过其实际可能的期望值，要客观地观察并承认子女的天赋条件。
培养孩子在某一领域的能力，利用孩子的优势激励孩子。
要客观地看到孩子的优缺点，孩子犯错时，不要责骂贬低孩子，更不要拿孩子跟别人有过多的比较。
减少对孩子的否定，增加鼓励和心理上的支持、沟通。
适度的夸赞和奖励孩子，对孩子的努力和优秀品质给予充分的肯定，而不只在意事情的结果。
尊重孩子的意见和主张。