学习厌学是教师和家长在青少年学习和生活中经常遇到的现象。 是学生对所学课程或授课老师的心理不适应所形成的负面情绪的外泄。 具体表现为：对学习没有兴趣； 上课注意力不集中，听不仔细； 思维迟缓和消极情绪； 功课拖沓、敷衍； 学习效率低； 考试和作业错误率高； 长期的厌学，会让学生把学习当成沉重的负担，会造成严重的后果，让家长很苦恼。 学习厌倦的原因有很多，既有主观的，也有客观的。
1、 从主观上看，或者因为学习中经常出现挫折，比如考试不及格、排名落后、难以取得成功等，你觉得自己不是学习的素材，久而久之就失去了兴趣 在学习中，失去信心，感到无聊； 或者是个人的懒惰和注意力不集中造成的。 学习是一项艰苦的工作，学习者要经历“苦海”。 因为懒惰而无法进步，处处学习遇到困难，自然而然地讨厌学习。
2、客观上，教科书内容陈旧、单调、枯燥，也会导致学生厌学。 一项针对青少年的调查显示，绝大多数人对所选文本的内容没有兴趣，或者难以理解，从而导致学习厌倦。 教育工作者通常也是导致学习厌倦的直接原因。 不正确的教育方法或不尊重受过教育的人往往也会导致厌倦。
心理学研究表明，一个人如果长期没有成就感，就不可能对某事产生强烈的兴趣，学习也不例外。
（一）营造良好的家庭环境
家长要认清教育方式，营造轻松的氛围，让孩子消除紧张、焦虑、抑郁和负面情绪。 在教育孩子时，父母要耐心，对孩子有信心。 对孩子充满信心，鼓励孩子的自信和勇气，让孩子感受到“我能行！” 当孩子没有达到预期的学习成绩时，要注意采取适当的教育方法，不要盲目地认为孩子没有努力学习导致成绩不理想。
（二）班主任和班主任形成合力
在学习过程中，老师是接触最多的人，对学生的学习动机和学习态度影响最大的是老师。 因此，教师起着至关重要的作用。