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桂林山水课文桂林的山真秀啊,————————————---后面是什么啊?
桂林山水课文 桂林的山真秀啊,————————————---后面是什么啊?
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第1个回答 2020-05-07
桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来.
这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”.
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桂林山水
这篇
课文
里面有几个排比句分别
是什么?
答:
《
桂林山水
》这篇
课文
里面有几个排比句分别
是什么——
1、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。2、
桂林的山真
奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林...
桂林山水课文
答:
1、《
桂林山水
》
课文
原文:人们都说:桂林山水甲天下。我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏
桂林的
山水。我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是...
《
桂林山水
甲天下》原文
是什么?
答:
我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;
桂林的山真秀啊,
像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会...
桂林山水的课文是什么
答:
我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的 山。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;
桂林的山真秀啊,
像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,到映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就...
桂林的山真秀啊,
像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。(比喻...
答:
“
桂林的山真秀啊,
像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。”比喻句中,将“山”比作“屏障”、“竹笋”,其中本体是山,喻体是屏障和竹笋,比喻词是像。构成比喻内容上有三个要素:一是思想的对象,即本意;二是另外的事物,喻意;三是两事物的类似点,(共同处和相似处)。文辞上分为...
课文桂林山水
原文
是什么?
答:
生:我还想说
桂林山水
之美能名列天下第一,是因为
桂林的
山水有自己独具特色的美,山有着奇、秀、险的特点,水有着静、清、绿的特点,这都是与众不同的。师:说的非常好,同学们,桂林既有令人陶醉的自然风光,也有梦幻般神奇的境界。它是我国著名的风景游览胜地,它不愧是我国自然风光中一颗璀璨的...
桂林山水
这篇
课文,
用了哪些修辞手法
答:
2、排比:“漓江的水真静啊...漓江的水真清啊...漓江的水真绿啊...”;“桂林的山真奇啊...
桂林的山真秀啊
...桂林的山真险啊...”。3、反复:“漓江的水真...”和“桂林的山真...”反复咏唱,表达了赞美
桂林山水
的强烈感情。4、映衬:用大海、西湖映衬漓江的水,用泰山、香山映衬桂林...
桂林的山真
险
啊,
(),怪石嶙峋,()
答:
我攀登过峰峦(lu2n)雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;
桂林的山真秀啊,
像翠绿的屏障(zh4ng),像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙...
四年级下册语文《
桂林山水
》
课文
原文
答:
课文
分析 《
桂林山水
》一文作者用富有诗意的优美语言,描绘了桂林山水的美丽景色。把这一天下奇观生动形象地展示在人们面前,使没有去过
桂林的
人们产生一种身临其境的感觉,受到了美的陶冶,这主要得益于作者在文中运用的大量的修辞手法。 一、排比美 文章的二三两段运用了同样的写法。“漓江的水真静啊……真清啊...
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