1、社会意义：主要是指教育对社会发展的反作用。生产力发展水平制约着教育的发展水平，教育义反过来促进社会生产力的发展。史上出现五种不同的生产关系，就有五种不同类型的教育。一个国家通过它制订的教育方针政策来控制教育，教育 义反过来为巩固其统治服务，对社会政治、经济等发挥重要的作用。教育是文化的组成部分，教育义对文化的继承和发展起重要作用；经济、政治对教育的影响，往往义是通过文化的发展反映出来。
2、个体意义：教育促进个体社会化的功能
教育在个体发展中的主导作用突出地表现在教育能促进个体的社会化。个体的社会化是个体学习所在社会的生活方式、行为习惯和各种思想观念，将社会所期望的价值观、行为规范内化，活得社会生活必需的只是、机能和行为要求，以适应社会需要的过程。 个体的社会化是非常有必要的。人不可能孤立存在在这个社会上，社会化是其生存和参与正常社会生活的必要途径。
3、个体意义：教育促进个体个性化的功能
人是社会性和个性的矛盾统一体，人的发展过程是社会化和个性化的对立统一的过程。人与人之间有相同的一面，又有不同的一面。相同的一面表现为人的社会性，社会性反映的是人对社会的适应，是社会化的结果；不同的一面表现为人的个性，个性是个体在实践活动中形成的独特性和差异性，它就是个体个性化的结果。
扩展资料：
生命的独特性为教育培养学生的个性提供了潜在的基础，作为培养学生的重要场所，学校教育促进人的主体意识的形成和主体能力的发展，并促进个体差异的充分发展，形成人的独特性，同时又开发人的创造性，促进个体价值的实现。 人的社会性和个性的统一，决定了教育在促进二者统一的基础上平衡二者关系的重要性。
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第1个回答 2023-03-04
帮助个体获取知识和技能：教育帮助个体获取知识和技能，使个体能够更好地理解和适应周围的世界。
增强个体的个人发展：教育可以帮助个体发展自己的人格、才能和技能，从而能够更好地发挥自己的优势。
提高个体的就业竞争力：教育可以提高个体的学历和技能水平，从而增加就业机会和竞争力。
培养个体的社会责任感：教育可以培养个体的社会责任感和公民意识，使个体更好地融入社会。
增强个体的自我实现：教育可以帮助个体实现自我价值和目标，从而更好地实现个人生命价值。
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