知识的意思
把识别万物实体与性质的是与不是,定义为知识。
知识:经验的固化
①人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识,高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展。
②有关学术文化的:知识界|知识分子。
③相识;朋友:朝廷大臣多有知识的。
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[ 知识就是概念之间的连结。它是概念的内容的一个方面。概念的内容的另一个方面,就是与直观之间的连结。我们构造概念的目的归根结底是为了把握直观。因此,概念与概念之间必需彼此连结形成知识。有了知识才有力量,才能去把握直观]。
汉语词义
1.“知识”的“知”,字从矢从口,矢亦声。“矢”指“射箭”,“口”指“说话”。“矢”与“口”联合起来表示“说话像射箭,说对话像箭中靶心”。本义:说的很准(一语中的)。 “不知”或“未知”就是指话没有说准,就好像射箭没有击中靶心。箭有没有射准,可以由报靶员证实;话有没有说准,可以由公众检验。举例:十八世纪的英国天文学家哈雷声称他知道了哈雷彗星的行为规律,并预报说这颗彗星将于1759年重新出现。后来,在1759年1月21日,人们果然又一次看到了这颗彗星。哈雷说的很准,这就是“知”。
2. “知识”的“识”,繁体写作“识”字从言从戠,戠亦声。“戠”字从音从戈,《说文》称此字的字义已因师承中断而阙如。但其实我们现在还是可以了解其本义的。“戠”字从音从戈,本指古代军队的方阵操练。“音”指教官的口令声(也包括号令军阵进退的鼓声、金声,军人的喊杀声),“戈”指参加操演的军人及其武器。随着教官的一连串指令声,军阵会出现整体前进或后退、整体左移或右移、横排队列依次前进、一起向左挥戈、一起向右挥戈……等等整齐划一的团体动作,在检阅台上往下看军阵操练,就好像我们在体育场看台上观看团体操表演,会看到参演人员整齐划一的动作所形成的各种图形。 因此,“戠”字本义就是“规则图形及其变换”。凡从“戠”之字皆有此义。例如,“织”就是在布匹的制造过程中加入图案,使其成为花布。又如,“帜”就是在旗布的制造过程中加入本国的图案,作为本国的标志,如中国国旗有五星图案,美国国旗有星条图案,英国国旗有米字形图案,等等。再如,“职”就是团体操参演人员,他的任务就是用耳朵接受指令,然后作出要求的动作。每个参演人员都这样做的结果,就是团体操变换出各种图形。综上所述,我们在此给出“识(识)”的本义、引申义。本义:用语言描述图案的形状和细节。 引申义:区别、辨别。举例:“识字”就是“根据字的形状、结构、笔画认字”。
3.“知识”一词的汉语本来词义:指学术,文化或学问。
追问如果真正掌握事物研究事物分析法就是要对客观事物结果进行分析,从而了解事物。而掌握这些要掌握知识。
对吗?
我不知道对错及缘由。请大神说一下。
请大神说一下
我觉的知识是客观事物结果
大神,回答一下
追答对的。
无论是人、事、物你想研究分析了解透彻,就必须有相应的知识,要不然就是分析了解透彻了却无法理解或记录下来也是白忙一场,到最后还是一知半解!
追问如果真正掌握事物研究事物分析法就是要掌握知识。而掌握知识就是掌握客观事物的结果,这样想对吗?
我确认一下对错
我重新哲理一下,掌握客观事物结果,了解知识,研究事物分析法,掌握事物,对吗
是整理不是哲理
我刚刚发的那段话是不是与这会儿发的话是一个意思吧
我确认一下对错,说完采纳你的答案
通过这三段话悟出的点是理解知识对事物客观结构进行分析,了解事物分析法的点,研究事物分析法,了解事物,掌握事物。
说说对错及缘由
大神,回答一下
是对的吗?还是错的?可以纠正我的错误。
我就是想问这样可以通透事物,了解事物吗?说说你的见解,救急。
说说对错及缘由。
回答一下
我那里说的解析本质只是一个说词,重要理解知识,而研究事物是不是我想的这些。
我不知道对错及缘由说一下。
想的是不是不够全面
请大神回答一下。
能否回答一下
请大神说说看,我想知道这些化对错及缘由。解开我的迷糊。
是不是我的想法是错的。
大神,回答一下
我就是想确认我的想法的对错及缘由,请大神帮我说说对错及缘由。
大神,回答一下
怎么不回答我呀!
聪明的大神,看看我的话,对错及缘由说一下,看看我的话有没有用。
这一套试用学习所有学科吗?
大神,说说你的意见
我想通过我想的这些来学习学科,行吗?