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怎样给小学生讲地图课
如题所述
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第1个回答 2012-04-06
最好用视频,有解释地图的动画那更好
相似回答
怎样
教宝宝学中国
地图
答:
1、通过让孩子们对不同省份地图形状的理解和记忆
,让孩子们认识中国的地图,以及地图上不同省份的样子,加深孩子们的地理小知识。 2、帮助幼儿熟悉祖国的主要城市,培养幼儿爱祖国的情感。 3、发展幼儿的观察力,思维力及动手能力。 二、教育准备 地图拼图若干个 三、教育过程 1、老师将准备好的地图拼图分给孩子们; ...
如何
进行
地图
教学
答:
在讲地图时老师注意先让学生利用已有的读图知识讨论如何看地图,学生发言很积极,各抒己见
;在学生发言的基础上指出不足,讲解地图和一般图画的区别,适时提出地图上的比例尺、图例、注记三个基本要素,并逐一讲解,打好基础。这样不仅激发了学生的兴趣,也提高了学生阅读地图的能力。此外鼓励学生利用节假日...
如何
在课堂上利用
地图
进行教学
答:
1.充分使用教材中的插图
教师在教学过程中应当把教材中的插图充分利用起来,备课时精心设计,哪段文字应配合哪幅地图,是
先讲文字让学生先了解结论
,再看地图印证结论的正确性,还是先看地图,让学生有个直观的了解,再归纳出结论,都应事先心中有数。2.
利用好与教材配套的地理教学图册
地理教学图册中...
如何
在地理教学中使用
地图
答:
第一,因势利导,激发
学生
兴趣是最好的老师,是开发思维、激发学生的动力主动学习。所以要注意引导,鼓励他们热爱
地图
,对地图感兴趣。首先,教师适时提出一些问题来刺激学生看地图的兴趣。例如,学生读完材料后葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队于1519年9月从西班牙出发,穿越大西洋,绕过南美洲南端,进入太平洋...
怎样
让
学生
在地理课堂上学“说话”
答:
1、培养
学生
养成读图的习惯,在这个过程中,教师要进行观察,观察学生的完成情况,并对观察过程中存在的问题让学生表达出来,培养学生看图说话的能力,让学生最大限度的从
地图
中获取地理知识,对那么表现优于的学生应该给予充分的肯定和鼓励。2、让学生从地图中获取信息,教师要指导学生去读图,首先应该读图...
如何
运用
地图
教学培养
学生
的地图能力
答:
利用
地图
不仅可以激发
学生
探究学习的兴趣,活跃课堂气氛,同时,还可以开启学生创造性思维,培养学生探究能力。
如何
培养训练学生的地图能力 ①按教材的系统性进行教学; ②抓主要矛盾,解决好重点与难点; ③由浅入深、由易到难、由简到繁; ④将系统连贯性与灵活多样性结合起来。如何运用历史教学培养...
地理公开课该
如何讲
呢?
答:
还要注意字体的大小,要让最后一排的
学生
也能看的清楚;字体颜色与模版底色的对比要明显清晰,要让人看得舒服;另外不要太鲜艳,跳跃活动的东西不要太多,以免分散学生的注意力。另外要明确课件的地位和作用,它是
为
讲课内容服务的,它是处于从属地位,切不可喧宾夺主。 3. 新课的教学目标力求全面。 不论
课程怎样
改革,...
如何
运用
地图
在地理教学中的运用
答:
二、观察
地图
,提取信息 地图是地理学科中的形象、直观的材料,蕴藏着丰富的地理信息,
为学生
发现问题、探讨交流、收集整理、分析地理信息提供了可能,但现实问题是许多学生习惯于“师问生答”做法,学习缺乏主动性,获取地图信息的兴趣不浓,这就需要教师为学生的活动营造适当的空间,引导他们在研读地图的...
如何
利用
地图
指导
学生
完成活动,培养学习兴趣提高成绩
答:
如何
利用
地图
指导
学生
完成活动,激发学习兴趣提高成绩 安岳县姚市九义校 张雪梅 常听地理老师概叹:“现在的地理不好教哟!”语气中有颇多的无奈。除了中考分值少,学生不重视以外,不好教的主要原因是:新版地理教材文字叙述很少,像七年级下册第七章第五节《“日出之地”——亚细亚洲》部分共计11页,...
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