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荀子在《 劝学》一文,如何论证学习的态度和方法?
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第1个回答 2012-10-26
学习态度: 用比喻论证的方法论证和强调坚持对于学习的重要性。(原文:积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉……)
学习方法:举例论证的方法论证了实践的重要性,强调学习重在实践。(原文:故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也)
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第2个回答 2012-11-08
学习态度: 用比喻论证的方法论证和强调坚持对于学习的重要性。(原文:积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉……)
学习方法:举例论证的方法论证了实践的重要性,强调学习重在实践。(原文:故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也)
第3个回答 2012-11-08
运用了对比论证比喻论证等等。
相似回答
劝学的论证
思路和
论证方法
劝学的论证思路和论证方法是什么
答:
论证思路:从学不可以已开始,到积土成山,再到学恶乎始,最后到百发失一
。论证方法:
作者采用了采用比喻、对比的方法
,将两种相反的情况组织在一起,形成鲜明对照,以增强文字的说服力。层层推进,上下呼应,更充分持发挥作用,因而把道理阐述得十分透彻。《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一...
劝学
中第3段中所强调的
学习态度和方法?
答:
《劝学》第三段中强调的学习态度和方法是要善于平时积累
,积土成焉,积水成渊,不积跬步无以致千里,不积小流无以成江海。任何成功都不是一蹴而就的,都要靠从基础做起,从小事做起。
劝学
里用了哪些
论证方法
答:
在你面前谈论不合礼法之事,不要去参与;态度野蛮好争意气的,别与他争辩
。所以,
一定要是合乎礼义之道的,才给予接待
;不合乎礼义之道的,就回避他;因此,对于恭敬有礼的人,才可与之谈道的宗旨;对于言辞和顺的人,才可与之谈道的内容。 态度诚恳的,才可与之论及道的精深义蕴。所以,跟不可与之交谈的交谈,那叫...
荀子的劝学论证方法
答:
一、论证方法
1、《劝学》用了比喻论证
,以“青,取之于蓝,而青于蓝”来比喻学生和师长之间的继承关系,学生若努力学习,一日可能超过师长。2、《劝学》还用了对比论证,以“蚓无爪牙之利,筋骨之强”却能够“上食埃土,下饮黄泉”与“蟹六跪而二螯”却“非蛇蟮之穴无可寄托”进行对比,表现了...
劝学
运用了哪些
论证方法,
请举例说明?
答:
阐述学习要积累。“骐骥”、“驽马”对比,得出主观条件的好坏,不是学习的决定因素,坚持不懈才是学好的关键;“锲而不舍”“锲而舍之”对照,阐述只有坚持不懈、持之以恒,才会有所成就。蚓和蟹两个比喻正反对照,阐述做到积累还要专一。本段是从
学习的方法和态度
这个角度来论述中心论点的。
劝学的
最后一段提出
学习
应该采取了什么
方法和态度?
答:
指出了学习应该采取
的态度和方法
.虽然荀子论
学的
基础是唯心主义的“性恶论”,但是对批判孟子的“先天道德论”起了积极作用.由于历史条件的限制
,荀子
不可能懂得人的阶级性,他把礼义当人应该具备的道德,并且把符合封建伦理规范的行为叫做“善”,把不符合的叫做“恶”.他
劝学
的目的,实际上是要培养合乎封建...
荀子在劝学
中对
如何学
提出了什么样的主张
答:
在
荀子
的
《劝学》
中,从反面设喻,强调学习重在积累,如果不注重积累,便无法达到远大目标。这篇文章分别从学习的重要性、
学习的态度
以及学习的内容
和方法
等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题。全文可分四段:第一段阐明学习的重要性;第二段说明正确的
学习态度
;第三段论述学习的内容和途径;第...
《
劝学》
中
,荀子
说到的
学习态度
都有什么?
答:
《
劝学》
中
,荀子
说到的
学习态度
有自省、借助方式
方法
、不浮躁、有礼节、有耐心、有德行和有操守等 君子博学而日参省乎己
,
学习范围要广泛、要思考自身,即自省;君子生非异也,善假于物也。 学习借助方式方法;故不问而告谓之傲,问一而告 二谓之囋。傲,非也,囋、非也;君子如向矣。 不浮躁...
《
劝学》
第三段讲述了
学习的态度和方法
的哪三个方面,请针对其中的一个...
答:
能够学完这些,天地之间的一切就全学完了。接着分析“君子”“小人”两种迥然不同的
学习态度,
并且指出要选择学生进行教育。教育
的方法
是不好为人师,也不强加于人,而是言行恰当。作者特别强调“君子学习为的修身溢美,小人学习为的取悦于人”,一破一立,一贬一褒,旨在阐述“
劝学
”的最终目的是“...
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