（耳赵问答190203）人类和其他灵长目动物的一个很重要不同就是有复杂的言语功能，而这种言语功能是长期进化后由大脑的特定区域（言语中枢）来运行。言语中枢出生后才逐步发育，6个月到三岁这个时间段最为关键，错过了这个时期，以后再刻苦训练也很难有很好的效果。
历史 有一些“狼孩”的报道，具体内容我就不细说了，主要提一点，这些人类的幼儿在野外被动物带大，他们的听觉系统完全正常，但是因为没有在最初的阶段结束言语的训练，即便是后来被人类收留，言语功能很难训练，达不到正常人际交往的程度。
对于听力差的孩子，如果到影响正常言语交流的程度，必须尽早干预，根据听力下降的程度，通过助听器或人工耳蜗来提高听力状态，然后再进行言语训练。
首先要解决孩子的听能问题，孩子听得好了，学习起来才会好，听到音才会正确，越早越好，语训它是一个循序渐进的过程，而且在康复过程中家长要有足够的耐心去教孩子。
理论上来说，小孩进行感统训练的最佳年龄是3-6岁，因为这个时期是小孩感统训练的黄金期，3-6岁的小孩感觉统合已经有了一定的发展，而且可进行的感统训练门类也更多，效果自然也会更明显。
当然，除了3-6岁这个黄金期以外，0-12岁都是小孩感统训练的重要时期。
0-3岁，是感统失调的预防阶段。在这个阶段，孩子的各项感觉统合能力在慢慢发展，如果在这个时期给予孩子一定的感统刺激，可以预防日后出现感统失调。
3-6岁，是感统训练的黄金期，在这个时期，给予孩子专业的、有针对性的定制式训练，可以快速提高孩子的感觉统合能力。因为这个时期的孩子专用神经通路随感觉整合而增多，并使大脑五个语言区都发育成熟并建立联系。这个时期是儿童语言、智力、个性形成的关键时期。
6-12岁，是感统训练的弥补期。这个时期需要密度大、高度强的感统训练，因为这个时期的小孩已经具备了一些较为复杂的心理和行为反应。部分行为及心理已经形成，想要改善感统失调，就需要高强度的训练方案，让孩子接受大量的感统训练刺激，从而提高孩子的感统能力。
12岁之后，小孩的大脑基本发育完成，这个时候想要改善感统失调进行感统训练只能靠毅力了。
0 3岁是儿童智力和语言发育的黄金时期
孩子听力出现问题，会造成其语言发育障碍，导致其学习和人际交往的困难，进而影响智力的发育。
我们孩子有听损的家长就需要及时给孩子佩戴合适的听辅设备，并且学习该如何帮助孩子的锻炼听能，训练言语。
1、确保孩子每天全天佩戴助听器或者人工耳蜗
为了提高孩子的听能，助听装置必须调试得合适，并且保证每天全天佩戴。尽可能多地为孩子提供通过聆听来学习语言的机会。
2. 与孩子说话时要靠近助听装置的麦克风
与其说话时应靠近麦克风一侧并保持适当的距离（约15厘米），以便TA能获得最大的声音输入。
3. 提供安静的聆听环境
在听能发展的初级阶段，提供安静的聆听环境十分重要。待其听能发展良好，再学习如何在嘈杂环境中聆听。
4. 说话前给予孩子提示
家长通过说出听一听、我听到了等聆听提示的语言来提示宝宝注意聆听。
5.只使用聆听策略
在与孩子交流过程中，可以使用有趣的玩具、书籍、活动或 游戏 来吸引孩子的注意力，帮助其仅使用听觉来学习语言。
6. 同一时间只能有一个人说话
同一时间只能有一个人说话这是口语交谈的基础。
7. 使用短语和简单句
在初级阶段，使用短语或简单的句子，使孩子容易掌握并应用。
每个孩子都是不同的个体，所以每个孩子都有很大的差异，有些宝宝开口早，有些宝宝两岁多才开口说话。
有了宝宝之后，宝爸宝妈最大的期待就是宝贝开口叫自己一声“爸爸”“妈妈”那种幸福的心情难以用语言来形容，很多宝爸宝妈，都希望孩子能够早点开口讲话，这样宝宝就能够表达自己的小心情，就不会哭闹折腾人，还有一些宝爸宝妈希望孩子早点说话，因为他们觉得孩子越早说话，越聪明。
其实，孩子说话是一个循序渐进得过程，在孩子三岁之前是培养孩子说话的最佳时期，宝爸宝妈应该抓住这个时期，耐心引导宝宝开口讲话，这对宝宝的大脑发育有很大的好处。
我们要充分发挥父母在教育孩子中的作用：母爱，父爱，缺一不可。缺了那一方面，都会影像孩子日后健全人格的形成。所以，我们要多抱抱孩子，亲亲孩子，想方法让孩子多说话，并对孩子微小进步给予鼓励，从而强化孩子学习语言的热情和兴趣。
语训的最好时间是在两岁以前，两岁以前是语言发展的最佳期，即使轻度听力损失，也能够导致语言障碍，甚至智力发育迟缓，造成其心理和行为交往的缺陷，因此对听力障碍孩子的干预重点在于“早期”。建议及早去听力中心检测听力情况，按具体情况解决。
理论上来说，小孩进行感统训练的最佳年龄是3-6岁，因为这个时期是小孩感统训练的黄金期，3-6岁的小孩感觉统合已经有了一定的发展，而且可进行的感统训练门类也更多，效果自然也会更明显。
当然，除了3-6岁这个黄金期以外，0-12岁都是小孩感统训练的重要时期。
0-3岁，是感统失调的预防阶段。在这个阶段，孩子的各项感觉统合能力在慢慢发展，如果在这个时期给予孩子一定的感统刺激，可以预防日后出现感统失调。
3-6岁，是感统训练的黄金期，在这个时期，给予孩子专业的、有针对性的定制式训练，可以快速提高孩子的感觉统合能力。因为这个时期的孩子专用神经通路随感觉整合而增多，并使大脑五个语言区都发育成熟并建立联系。这个时期是儿童语言、智力、个性形成的关键时期。
6-12岁，是感统训练的弥补期。这个时期需要密度大、高度强的感统训练，因为这个时期的小孩已经具备了一些较为复杂的心理和行为反应。部分行为及心理已经形成，想要改善感统失调，就需要高强度的训练方案，让孩子接受大量的感统训练刺激，从而提高孩子的感统能力。
12岁之后，小孩的大脑基本发育完成，这个时候想要改善感统失调进行感统训练只能靠毅力了。
听力训练，时间投入很重要，但是不是最重要的。
真实案例，一个大学生，每天看一个英文电影，大学四年下来，英语听力还是没有练出来。
听力训练，有几个非常重要的前提：
第一，听力内容没有听懂具体是什么原因。是读的过快，跟不上；有连读等，辨析不出来；有单词不认识，听不懂；或是其它具体原因
第二，听力训练一定是每个阶段解决一个具体问题。混在一起学习，可能效果不好
第三，选择难度略高于自己的材料效果更好。太简单，浪费时间；太难，没有办法坚持
第一，听力内容没有听懂具体是什么原因。是读的过快，跟不上；有连读等，辨析不出来；有单词不认识，听不懂；或是其它具体原因
第二，听力训练一定是每个阶段解决一个具体问题。混在一起学习，可能效果不好
第三，选择难度略高于自己的材料效果更好。太简单，浪费时间；太难，没有办法坚持
0到6岁是孩子学习和开发智力的最佳时期。这个时候的孩子记忆力和接受能力很强，是学习和开发智力的最好时期