第1个回答 2022-06-09
课间是紧张学习后的休息时间，课间是相互交流的时间，课间是补充能量的时间，课间是享受大自然的美好时光……（2020年通州区育才中学初一3班学生习作）
王奕翔
在起立与老师道别后，快乐而短暂的下课时间也就到了。把眼镜放入眼镜盒，耳旁就响起了后方同学的谈论声。不一会儿，下课的气氛就十分浓烈了，该休息的休息，想讲话的讲话，要订正的订正，也有三五成群玩着什么游戏。这时，地理老师走进来了，只见她一手拿着地理书，一手握着手机，从容地走到白板前，放下手中手机，娴熟地从口袋中掏出U盘，插入USB插口，从茫茫文件中找到一个叫“地球公转一”的文件，打开PPT，又从左口袋中拿出一支白板遥控笔，试着翻动了两页，又翻回，转过头来，胸有成竹地打开地理书，环顾了一下四周，深吸一口气，静待上课。很快上课铃就打响了……
吴伋一诺
“叮铃铃——”下课了，同学们鱼贯而出，有的在丢沙包，有的在踢足球，还有的在跳皮筋……
哎，这样的画面恐怕只有在梦里才看得到吧，真实的课间其实是这样的：
“叮铃铃——”的下课铃轻轻敲动了我们期待已久的心。同学们都蠢蠢欲动了，人人都做好了以百米冲刺的速度冲出教室的准备，只等老师一声令下。然而讲台上的老师，却仿佛没有听到铃声一般，继续绘声绘色地讲着课。于是拖课模式便开始了。
美妙的铃声仿佛要把我们带到天堂，而讲台上正滔滔不绝的老师又把我们拉入了人间。个别同学仰天长叹，感叹课间的苦短。大家都按耐不住自己想出去的心情，心仿佛插上了翅膀，片刻之间，就要飞出喉咙逃到云霄里去了。大家有的眼睛还是盯着老师的，但心里就在想：赶紧下课，我只想出去透口气呀。有的干脆呆坐在位置上，眼中无不透露着无奈。老师讲的东西对他来说就是“左耳朵进，右耳朵出”吧，可能“左耳朵都没有进”过。还有的，在用全身表示着抗拒。他们的坐姿各不相同，一个个坐立不安，仿佛座位的油漆还没有干得彻底。眼睛望向窗外，窗外的操场，篮球架没有一样不吸引着他们，这些东西像魔法一般勾着他们的魂。他们的嘴里嘟囔着，双手摸了摸笔，又摸摸头发，总之是想尽一切办法表示自己的不情愿。
终于，老师意犹未尽地宣布下课，大家顿时欢呼起来，唱的，跳的，喊的。但接踵而至的上课铃，顿时让我们欢呼雀跃的心情化为乌有了。
蒋语黄
“叮铃铃”，一声清脆而熟悉的下课铃声响起，让我身上的每个毛孔、每个细胞、每根神经都兴奋起来，真想一个健步就冲出教室门呀！
教室里马上像煮开了锅的水一样沸腾起来。只见周同学噌地站起来，迈开步子，夺门而出，快速向厕所方向飞去。严同学则很淡定地握起笔开始刷数学题，哪怕再闹，她也能静下心来思考，真是“两耳不闻窗外事”啊。她一会儿奋笔疾书，一会儿紧锁眉头思考着，一会儿脸上又露出了淡淡的笑容。瞧！赵同学和刘同学这两个篮球爱好者又兴奋地谈起了篮球比赛。他们一会儿高兴地大笑，一会儿又像达成共识似的击掌。赵同学突然学起姚明投篮的姿态，只见他跑了几步然后纵身一跃，两手一勾，一气呵成地完成了投篮动作。刘同学在一旁使劲鼓掌。这场景，真让人哭笑不得啊。
快乐的时光总是短暂的，上课铃又响了，一切又回归了平静......
施赵翔
“叮铃铃!”下课铃声又一次如一个个欢乐的小精灵萦绕在我的耳边，“下课!或是class is over!”从老师的嘴里蹦了出来。这时候，我们就会大叹一口长气，响亮的说:“老师再见!或是see you!”然后，不由分说，教室里顿时炸开了锅。“呼~呼~”一阵阵风从我脸旁吹过，与之伴随的还有一道如飞箭一般转瞬即逝的身影。不到一分钟，同学们便三五成群地聚在一起。但讨论的话题就不同了:有关于学习的、有关于玩儿的。但还有一类人，想聊天却又只能待在座位上奋笔疾书。汗从他们的额头上滴了下来，他们的心也不安宁地“扑通扑通”地跳着，面部表情十分严肃，眼神里透着一种渴望尽快写好的想法，虽为他们惋惜，但“可怜之人必有可恨之处”，他们昨晚不折不扣地完成作业，今天也就没有这份苦差事了!
吴悠然
还有一分钟下课。
教室里有一种不知名的骚动。同学们的眼神，不再专注于眼前的题目，而是偷瞄着墙上的钟。同桌开始轻声地倒数:“10，9，8，7……”同学们的脸上浮过一丝不易察觉的微笑。后排的同学已偷偷将手搭在门锁上，指尖轻轻敲着桌面。原本安静有序的教室变得窸窸窣窣。书本胡乱摞在一起，一张张凳子已被悄悄挪离课桌，兴奋的腿已经伸进过道中，双脚蹬地蓄积着力量，颇有百米赛跑的架势。下课铃声似乎感受到了同学们的焦急，“叮铃铃”很有默契地唱到大家的心坎里了……
“老师，再见。”的声音还来不及在空气中消散，几位同学就如离弦之箭，“咻”得飞出了教室。教室一下子哄闹了起来。零食在同学间互相投喂；“迷你茶话会”四下兴起；课堂上沉闷如埋在沙堆里骆驼的小X，此时却激情得双眼放光；沉稳上进的学霸小W，也抖着腿跟同学高谈阔论游戏心得；一直淑女腼腆的小S，拍着桌子和同学笑得前仰后合……
学校，被欢浪淹没了！
张玉灿
随着“叮铃铃”的响声，下课铃欢快地响起，一节课的时间也已悄然逝去，同学们都舒了口气，略略舒展了下身子，就连上课很认真的同学眼里都带着丝笑意。在老师宣布下课后，全班的气氛顿时活跃起来。原本端坐着的几个同学，一跃而起，跑到朋友身边聊天去了，那聊得热火朝天，眉飞色舞。
这时小a和小b相视一笑，走在一起，勾肩搭背地缓缓走到走廊，闲庭若步。她们并排站在走廊阳台，眺望校园的美景。小a迫不及待地分享着昨天发生的有趣的事，越说越激动，手上还不时比划着什么，而小b时不时发表了下自己的感受。小b也分享了前几天看到的的笑话，绘声绘色的讲起来，讲着讲着小a扑哧一声开怀地笑起来，这笑似乎能传染似的，小b也忍俊不禁，肆意地绽开笑颜。这时小a把嘴凑近小b的耳朵，悄悄地说着，说完还捅了下小B的胳膊，眉眼弯弯，小b装出一副凶狠的样子，要捏她的脸蛋，但马上装不下去了，与小a小闹做一团。她们的笑声仿佛感染了风，风轻轻拂过她们如花的笑颜，送来阵阵清凉。灿烂的阳光笼着他们，原本乌黑的发丝微扬，染成了金色，也给她们的身影镀上一层金黄。
叮铃铃的上课铃再度响起。她们反应过来，手牵手踏入知识殿堂，身影荡漾着青春与活力。天、蓝蓝的，云、悠悠的，真是一幅美好的画面。
蔡 欣
上课有两大派：认真派和开小差派。老师拖课时是一大派，都急得要上天入地了，只不过有的人急是很容易看得出来的；有的人聪明，是把一大块急全塞心里去了，谁也看不出他们巴望着下课，其实心像被无形的手拧着，急得很啊！下课时，分为几个派，我就讲讲其中两个经典大派吧！
The first,大笑派。一下课，一群男孩子一下子涌到了教室后面，不知怎的，后面一下子“炸”开了，笑成了一窝。有的人露出了大板牙，把嘴张得老大，像河马似的，身体又往后仰了仰，像承受不住自己的笑声似的，有的人腿一软，跌在了椅子上，伏在桌上大笑，桌子随着他们的笑声颤动着，好像下一秒也要大笑似的，他们还边笑边拍打桌子，好像这份快乐用惊天动地的笑声还不能发泄。他们边笑边喘着粗气，整个楼层都回荡着他们的笑声。后面有个正在“奋笔勤书”之人，不禁抬头往后飞快地翻了个白眼。
那“奋笔勤书”者是“勤学”派的，啊哈，你说他们的成绩都是NO.1的？拜托，你错了！The second的大派是不够自觉的人，老师对他们是恨铁不成钢。在下课时，他们只能做“玩”的旁观者。当别人“一哄作鸟兽散”时，他们只能眼巴巴地望着他们的背影，再重重地叹息一声，再从桌肚儿里抽出作业本，重重地把作业本摔桌上，一脸悲壮，0有叽里咕噜地嘀咕着什么“经文”，深呼一口气，沉进了作业之海中。老师还目光炯炯地瞪着他们呢！那目光像一把寒剑，害得他们老大会儿都不敢抬头，有的正欲转身与“同经历者”聊几句，一见到老师那眼神，一下子又缩回了脑袋，规规矩矩地继续补着作业。一副100％知错就改的样子，他们的心想反抗却又不敢反抗，他们深知只要有一个汗毛“反”了，那么讲台上的那个老师定会立马让他现出原形。
预备铃打响了。大笑派者赶快回位，满脸的不情不愿，每个毛孔都在责怪着预备铃打得太早了；“勤学”派者舒了口气，高兴地将作业塞到了抽屉里，心满意足，仿佛每个细胞都在宣布着胜利，他们默默地在心里喊着：“耶！万岁，万岁！万岁！......”随即投入“上课开小差”派的队伍。
上课了。
谢袁杰
“老师再见！”欢快又充满期盼的声音响起，等待了四十几分钟的课间终于来临。而这短短的十分钟，却是“几家欢喜几家愁”。后桌死死地盯着试卷，用力得好像要把试卷撕碎。她的指尖已经泛白，试卷变得皱皱巴巴，好像风干的树皮，可这改变不了她考得不好的事实。望着遍布视野的红叉，她的眉头拧成了“川”字，眉间似乎郁积了厚厚的乌云，就差把“难过”两个字写在脸上了。这时，小赵搂着小刘的脖子，像只企鹅一样摇摇晃晃地走来了。望着愁眉不展的后桌，小赵憨憨一笑：“哎呀，一次小练，问题不大，问题不大。”说着还摆了摆手。后桌把目光从试卷上移开，不再去看那个让她伤心的东西。或许是想找一些心里安慰，或许只是单纯的好奇，她探过头去，伸长脖子问小赵：“你考多少？”小赵用跟平常一样响亮的声音报道：“98。”说完，他就跟着小刘去别的地方凑热闹了，好像什么都没有发生过。后桌呢，翻了个白眼，把试卷收了起来。她的眉头不再紧皱，但两只手无力地撑着脑袋，呆呆地望着空无一物的桌面。都说“眼不见心不烦”， 可后桌的脸色丝毫没有“阴转晴”的迹象。这被我们所盼望的，短短的十分钟，也不只有欢乐呀。
邱天予
每个同学的课间都是不一样的。
有谈笑着的，三三两两的头紧紧地凑在一块儿，一句接着一句，嘴巴子上下翻飞，不一会儿，眼睛便笑成了两弯明月，还闪呀闪的。不时，手臂就伸得高高的，指着这儿，指着那儿，活脱脱像一位指点江山的大人物。
有细心钻研题目的，眉头紧锁，沙沙地搔着头发，或是用拳头撑着面颊，另一只手则时不时“擦擦”地在纸上写着，忽然就松开了眉头，眼睛瞪得锃亮，挺起腰来，开始了奋笔疾书。
最忙活的是课代表了，脚下生风般地走着，腿像上了发条似的前后摆动，从来也没停过，手上捧着一堆堆作业的“山丘”，来来去去，未曾停过。
这真是一首和谐悦耳的课间交响曲。
瞿益翔
“叮零零—”，下课了，我检查好笔记，便如释负重一般放下笔头，两手抱在一起直挺挺地向前伸个腰。
过了一会儿，我抬头在教室里东张西望着，只见就坐在我旁边的一个人，眉头紧锁着，好似两个结，手里紧握着笔，眼珠焦急地转来转去，像是在摸索寻找着什么，笔头在草稿纸上写着算式，最后，宛如有灵光乍闪一般，激动地拿起手边的胶带把之前的答案“嘶啦”一声粘掉，再赶快拿起桌上的笔，飞速地写下来，终于，他把笔缓缓地插进笔盖，犹如一个胜利的战士自豪地把剑插入剑鞘。
张梓鑫
“叮呤呤”伴随着动听的下课铃声，我的心随之放松了下来，教室里同学们的热情就像冬天里的一把火瞬时熊熊燃烧了起来。看，那边的两个同学玩起了掰手腕的游戏。只见他们两只手紧紧地握在一起，白里微微透着一点红色，身侧的另一只手也各自攥成了拳头，眉头微皱，身体微斜，脚也在微微颤抖着，仿佛用尽了全身的力气。不一会儿，那握在一起的两只手就红得像个胡萝卜似的，两人的额头上也冒出了汗珠，一根根黑发丝粘在一起，仿佛游了个泳似的，形成起伏的小土坡样的形状，在阳光的照射下闪着光。比赛进入相持阶段，旁边的呼声一浪高过一浪，有的在猜测着谁是最后的胜利者，有的则大声喊着“加油”，还有的不嫌事大叫着“要是我早赢了”。不一会儿，紧握在一起的手慢慢偏向了小X的那一边，他的脸上渐渐露出了笑容，一副得意的样子；小Y立刻着急了，眉头皱成了“川”字，脸变得通红，就差把“用力”两个字写在脸上了。就在这决胜的时刻，上课铃却无情地响了起来，同学们立刻作鸟兽散，教室又恢复了平静。
杨一
进入初中，随着轻快的下课铃响起，再也看不见小学时“一哄而散”、“群魔乱舞”的混乱。你瞧，几个同学迫不及待的冲上讲台，拿着刚刚上课还存有疑惑的题目，众星捧月般地围着曹老师。曹老师弯下腰，一边画图一边演算，循循善诱，春风化雨。同学们一边记录一边心领神会地点点头。须臾，便恍然大悟，心满意足地回到了座位。我周围的一些女生，连片刻都不放过，以迅雷不及掩耳之势掏出摘抄推荐本，如饥似渴地背诵起来，还不时用手指在桌子上进行书空，眼神中透出满满的自信和执着，看来是对今天获得满分志在必得。此时教室的喧嚣仿佛与他们完全隔离，颇有“大隐隐于市”之感。也有同学在阳台的走廊上闲庭信步，极目远眺，秋阳杲杲下的运盐河校区别有一番风味。
课间的十分钟虽短暂，却好似让我们在无垠的沙漠中看到一方绿洲的心灵安慰，更是我们三班同学“好学、乐学”的舞台！
王一辰
伴随着悦耳的铃声，下课了。同学们各做各的事情......
于承言吸取了上节课没擦黑板的教训，急匆匆地跑上了讲台，操起黑板擦，一下下地擦着。粉笔红白相间，一下子擦掉却有几分模糊，红彤彤的，几乎看不清上面写的字。他似乎也有所察觉，退后几步看了看，又走向窗台，拿起抹布轻轻地抹了抹。这下，可好了，那团红云消失不见，变得干干净净，就连白云也没有了，留下一方纯净的“蓝天”。
他将抹布放回原处，转过身对我笑了笑，说：“我擦得怎么样？”言语间满是自豪。那浓而密的眉毛挑起，眼睛里似乎写满了“快夸我”三个字，脸微微泛红，或是因为刚才的奔跑，嘴角微咧，露出雪白的牙齿......
还有几位组长在仔细地批改，课代表们正发着作业本，一片繁忙。每个人都不曾闲着，各做着各的一份事......
噢，忙碌而快乐的课间十分钟。
周轩臣
姜俊明瞪圆了眼，伸长了手到王悠然身边，不懂要干什么 ，仔细看上一大步一瞅，原来王悠然手中拿着一块表皮金黄、杯盖大小（最小的那种）的月饼。对于吃货来说，一眼就看得出这是个流心月饼，更何况姜俊明这个大吃货。他眼中飘出一丝"杀气"，好似王悠然不给便要抢的样子。你瞧他，眉头一皱，双眼微眯，嘴角上扬，让人不经打个寒颤。王悠然似乎get到了，伸出手，拍拍羌俊明的肩，摇了摇头。把月饼放在桌上，姜俊明也不是吃素的 ，刚搓了搓手准备抢，王悠然便一手轻托底盘，一手拿着月饼，要吃的样子。羌俊明慌了，从包里三下五除二地翻出一堆好东西：面包、饼干、牛肉粒……他嘴里喘着小气儿。王悠然，嘴角像朵花一样，绽开成o型，立马把月饼给了姜俊明，又把羌俊明拿的好东西一下子抱娃娃似的揽在怀里。羌俊明这才舒了口长气，笑嘻嘻的拿起费尽九牛二虎之力"抢"到的月饼，之后还向我使了个傲娇的眼色。可谁看见身边的王悠然一不经意间，眼珠子向上一翻，送了个白眼儿给他。