第1个回答 2022-07-23
3课前:课堂就是一个允许犯错的地方，我们在错误中成长。
暖场:猜《四大名著》人物——关羽，诸葛亮，李逵，哪吒。
一初读
1.介绍“监生”，这不是考的，是买来的。
介绍作者。
介绍文体:古代白话文。
2.把课文读正确读通顺（自由读、指名读）
当学生没自信时，老师明确读的要求（正确通顺）鼓励学生，就喜欢你们这样的自信。
3梳理情节
二研读
选择研究对象展开研究，同伴交流。
你研究的是谁？横着说
竖着说，你会发现严监生的心情有什么变化？
你觉得他是一个怎样的人？
节约和吝啬，你觉得有什么共同点和不同点？
你对他的哪个细节印象最深？
他在临死前想到的不是亲人，想的是两茎灯草，这都是钱啊。
师引读。
师小结:他不愧是大作家，仅仅只用了三百字，就把刻画得淋漓尽致，栩栩如生。其实古今中外有很多作家也有这样的功力，抓住人物的细节刻画形象。请你读一读这段话，说说对哪个句子印象很深刻。
你读出他是一个怎样的人？
小结:作者通过人物的动作等细节描写，把人物形象刻画得淋漓尽致。这也是我们以后在阅读和学习中要注意的。