第1个回答 2020-10-16
一般来说，我不主张2岁的孩子上全天的托班，因为这个阶段的宝宝，无论从生理还是心理上都还不能完全适应集体生活。
1.生理上，2岁左右宝宝自理能力还不够，吃饭、睡觉、大小便等各方面都是问题，2岁左右的宝宝，语言能力相对也较差，如果宝宝这些方面都不能自理，话又说不清楚，去了幼儿园以后会很受罪。
2.幼儿园老师可能照顾不周。幼儿园一般都是3个老师，即使一个班只有10个孩子，每个老师也要看3个孩子，有时候，很难做到面面俱到，照顾好每一个孩子。如果宝宝尿裤子或睡觉起床后，老师很难即使发现和更换，宝宝就特别容易受凉生病。
3.心理上，2岁的宝宝正是自我构建的关键时期。出生时，宝宝都认为妈妈和自己是一体的，2岁时，他们刚认识到妈妈和自己是不同的个体，自我开始形成，但这时的宝宝的注意力还是集中在自己身上，所以他们依然粘着妈妈，不愿分享玩具，与周围的小朋友也没有互动。
一直要等到宝宝3岁后，自我构建完成，这个时候他们开始有与同龄人交往的渴望，他们更愿意离开妈妈，与同龄的小朋友一起享受集体生活。这就是为什么很多3岁以上小朋友要上幼儿园的原因。
4.宝宝面临人生中第一次“分离焦虑期”。最最重要的是，无论是上托班还是上幼儿园，孩子都将面临生命中的第一次“分离焦虑”，如果处理不好，可能会对孩子产生长久的影响。
如果您因为家庭原因，只能送孩子上托班，也不是完全不可行，但是要请您考虑以下两个因素：
1.宝宝的自理能力是否准备好。如果宝宝饭吃得很好，不要人哄就能安静入睡，入睡时、起床后能自己把衣服穿好，小便能自理，大便会告诉老师，可考虑让孩子去托班。
如果孩子什么都不会，还是等孩子大一点，各方面自理能力更强一点了再进幼儿园。
2.孩子心理上是否做好建设。宝宝在此之前是否有机会和妈妈分离达到一天之久。
家长还需要考虑的是送宝宝入托班的初衷，
1.单纯为学知识送托班没必要。有些家长送孩子入托班是为了孩子养成好习惯，或是希望孩子能提早系统地学一些知识，如果抱着这样的心态送孩子上幼儿园，完全没有必要。
2岁时托班还不会教什么实质性知识，而且2岁儿童对学习完全没有概念，无论是理解力还是吸收能力都尚未发育成熟。
2.家长自身是否有焦虑。如果家长自己本身就非常焦虑，担心孩子在幼儿园里受伤、被人欺负、饿肚子、生病等等的话，那么建议家长缓一缓再将孩子送进幼儿园。例如家长每天去接孩子时，一见到孩子就非常紧张地检查孩子有没有受伤，又看又摸，深怕孩子哪里不舒服，哪里吃亏了。这就对孩子传达了一种焦虑的情绪，而且会在孩子身上得到强化，孩子自己对上幼儿园也会焦虑起来。所以这种情况不建议家长过早把宝宝送入幼儿园。
第2个回答 2020-10-16
托班宝宝入园前准备｜上托班有必要嘛（上）
姐姐两岁三个月入小托班，入托前我的内心很焦虑，担心这个，担心那个，于是提前三个月就开始给姐姐做心理建设和入园前铺垫。三月份入园时姐姐很期待幼儿园生活，并且很顺利的无哭闹入园了……超级给力。
🌟🌟🌟🌟
为什么要上托班？
老人都说太可怜了孩子这么小把她送托班。如果1⃣️父母一方可以全职带娃，2⃣️无老人干预教育，3⃣️宝宝有固定的年龄相仿的玩伴，那么可以三岁后入园。可惜以上条件我都无法满足，小区宝宝很少，并且怀着弟弟实在是心有余而力不足，无法给予姐姐高质量的陪伴，所以，还是坚持把姐姐送到托班了。
✨✨✨✨✨
入托班前的准备（心理，生理，“家园共育”）
字数限制这篇分享心理上的准备
下篇分享生理&阶梯式入园。
💗心理方面💗
1⃣️📖绘本📖：姐姐一共就看了两本关于幼儿园的书，不需要看太多（如果给宝宝特别频繁的说怕宝宝觉得烦）“幼儿园的一天”&“我爱幼儿园。”
➡️“幼儿园的一天”是用小动物的视角介绍幼儿园一天的流程，宝宝可以提前了解幼儿园是干什么的，姐姐更喜欢这本书一些。
➡️“我爱幼儿园”这本书可以告诉宝宝“每个小朋友都要去幼儿园，有的小朋友会哭会闹人，这些都是正常的，宝宝想妈妈的时候，妈妈也在想你。”
⚠️⚠️正视情绪，提前预知，比隐瞒更重要⚠️⚠️提前告诉宝宝在幼儿园可能会发生什的事情，这样当宝宝看到哭闹的情况不至于慌张，影响到自己的情绪。
👇提前告诉孩子这点非常重要！👇
⚠️⚠️告知孩子爸爸妈妈是不会在身边陪伴的，但是放学后一定会去接你⚠️⚠️宝宝对放学后和几点钟无概念的时候可以说宝宝吃完晚餐妈妈就去接你喽。
2⃣️描绘幼儿园美好生活：我会有意无意的提起幼儿园生活丰富多彩，比方说在家觉得无聊的时候，我会说现在幼儿园小朋友应该在唱儿歌跳舞。在家不想吃饭的时候我会说幼儿园的饭一定很好吃哟。⚠️突出幼儿园的乐趣⚠️但是不要太频繁，目的是让宝宝对幼儿园感兴趣就好