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白杨礼赞 作者是从哪几个方面来描绘西北高原的?作者为什么要着意描写黄土高原?
如题所述
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第1个回答 2012-09-09
2;
写白杨树前写黄土高原,目的有两个,其一交代白杨树的生长环境,衬托了它傲然挺立的形象;其二描写了陕甘宁边区这个抗日根据地,为后文揭示象征意义做铺垫。
相似回答
在
白杨礼赞
文段中
描写黄土高原
有何用意
答:
写黄土高原的景色,
起两方面的衬托作用:一是交代白杨树生长的环境
,作者抓住了黄土高原的特点——“黄绿错综”的色彩和“无边无垠,坦荡如砥”的地势,点出了它的“雄壮”、“伟大”,对描写白杨树起了正面衬托的作用;二是作者又用了“单调“、“恹恹欲睡”与白杨树的“傲然地耸立”相对照,又起了反衬...
《
白杨礼赞
》第二段中
作者为什么要
特意写
黄土高原的
风
答:
写出了白杨树的生长环境,
用黄土高原的环境来衬托白杨树的非凡,为后文白杨树的象征意义做铺垫,同时暗写了陕甘宁根据地的环境
。《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧、勤劳的北方农民。歌颂他们在民族解放...
白杨礼赞从
色调丶地域,地势
描写西北高原
,各有
什么
特点
答:
写黄土高原的景色,起衬托作用:
交代白杨树生长的环境
,
作者抓住黄土高原的特点---“黄绿错综”的色彩和“无边无垠、坦荡如砥”的地势
,点出了它的“雄壮”、“伟大”,对描写白杨树起衬托作用.
《
白杨礼赞
》中连用了
四个
难道,在内容上是如何层层深入
的?
答:
这种风格的呈现,一方面是由于作者本来就习惯于表现这种风格,另一方面是由于作者为了写大
西北的白杨
树,有意地选定了这种风格。它具体地表现为如下
几个方面
:第一,大手笔写白杨树的生长环境,突出
西北高原
壮阔、粗犷的特点,以此为背景衬托白杨树;第二,大写意
描绘白杨
树的形象,直露地点明白杨树的象征...
《
白杨礼赞
》 理解
答:
开门见山点明题旨后,读者最迫切想知道的是:白杨树
为什么
不平凡
?作者
如何来赞美白杨树?对此,作者并不立即回答,而是从容
描写西北高原的
景象。 先以比喻勾出西北高原的特有景色,然后分写“黄”与“绿”。不仅讴歌了大自然的伟大创造力,并且对劳动人民改造自然的伟大力量深表赞叹。接着,又用彩笔浓抹出西北高原的特色...
为什么要
赞美
白杨礼赞
这篇文章
答:
《
白杨礼赞
》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者以
西北黄土高原
上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧、勤劳的北方农民,歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神,同时对于那些“贱视民众,顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽。文章立意高远,形象鲜明,...
在
白杨礼赞
中的第二段中
高原的
景色
描写
有
什么
作用
答:
展示背景,突出主体。
描写西北高原的
zhi景色,从直观感觉写出白杨树出现在这里的不平凡,将环境的恶劣与白杨树的顽强的生命力作对照,突出了白杨树的坚强不屈的战斗精神,为下文由树及人,点明象征意义作了很好的铺垫!《
白杨礼赞
》的主要内容:以西北
黄土高原
上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的...
白杨礼赞
分段?
答:
《
白杨礼赞
》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。下面是我给大家整理的,供大家阅读!全文可分为五部分。第一部分为第一段,点明题旨,直抒对白杨树的热烈赞美之情,总起全文。第二部分为第二至第四段,
描写西北高原的
雄伟景象,引出白杨树。文章开头点出白杨树“不平凡”后,不写白杨树怎样的“...
《
白杨礼赞
》的
作者是
谁?
答:
《白杨树》是茅盾先生写的一篇散文。文章开篇便以不凡的气势,描写了
西北高原的
空旷凄凉、艰苦险恶,突出了白杨树战胜艰难困苦的大无畏精神。文章由树及人,从白杨树的象征意义入手,由物及人,揭示白杨树的象征意义。作者以白杨树自勉,托物言志,表达自已要求像白杨树一样扎根边疆、建设边疆的志向和意愿...
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白杨礼赞从哪几个方面来写白杨树的
白杨礼赞作者从哪些方面赞美白杨
白杨礼赞通过哪几个方面写白杨
白杨礼赞礼赞含有什么之意
巜白杨礼赞的作者是谁
白杨礼赞选自什么作者
白杨礼赞四个难道的作用
白杨礼赞作者是谁
白杨礼赞原文作者
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白杨礼赞,第二段中作者所感的两个方面中哪一方面是主要的,哪一...
课文白杨礼赞
《白杨礼赞》主要内容和表达方法
白杨礼赞中哪一个词概括了作者初见黄土高原时的感想