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素质教育是当代我国中小学教育改革深化的标志,其最本质的特征是什么?
如题所述
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第1个回答 2013-12-13
亲 素质教育肯定是以学生为主体 是主体性
第2个回答 2012-07-28
主体性
第3个回答 2012-07-24
发展性
第4个回答 2012-04-23
不久前上海有人把民国时期的小学课本(蔡元培主编)拿去翻印来买,因印数不多,很快就卖完。个别小拿去当教材,反应非常好。
第5个回答 2012-07-06
全面性
1
2
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相似回答
素质教育是当代我国中小学教育改革
课化
的标志,
( )是
其最本质的
...
答:
本题考查的素质教育最本质的特征。
特别是经济比较落后的地区、边远地区和少数民族地区,普及初等教育的困难更大,大批适龄儿童不能人学
,大批中小学生中途辍学,从而使文盲、半文盲有增无减因此,要实现素质教育的全体性,提高全民族的思想素质和科学文化素质的确是一项刻不容缓的艰巨任务。但是,全体性是...
素质教育最本质的特征
答:
1、发展性特征:素质教育
,是一种发展性教育,这是对教育的功能而言的。2、整体性特征:基础教育的一个本质属性,它的根本任务是为提高民族的整体素质,为多出人才打好基础。3、基础性特征:教育要求和教育内容要做到基础性。4、主体性特征:素质教育的本质特征。因为素质教育作为主体的人所具备的,是人...
素质教育的本质特征是什么?
答:
素质教育的基本特征,
即主体性、全体性、全面性、基础性、普通性和发展性
,规定了未来教育的发展导向。真正把人当人看,是素质教育的通俗表达。主体性,即充分尊重人的个性。应试教育极端功利的思想扼杀了人作为人的起码准则,学生是考试的工具,在这样的氛围下,必然形成一切以分数为基本出发点、立足点和...
素质教育的
基本
特征是什么?
答:
基本特征有四:一、
发展性特征
--素质教育,是一种发展性教育,这是对教育的功能而言的。主要体现在两个方面:一是教育功能的前瞻性,邓小平的教育要面向现代化、面向世界、面向未来是其高度概括,素质教育就是根据未来社会发展和人的发展的需要,提高人的身心以及社会科学文化素质,从而为提高整个民族素质...
什么
是
素质教育?
它有哪些基本
特征?
答:
1、素质教育:是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。2、基本
特征
:全体性、全面性、主动性、差异性 一、
素质教育的
含义 1、狭义 狭义的素质概念是生理学和心理学意义上的素质概念,即“遗传素质”。《辞海》写道:...
素质教育的
时代
特征是
答:
素质教育的
时代
特征是
:培养学生的创新精神。创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。培养具有创新精神和能力的新一代人才,是素质教育的时代特征。素质教育要求普遍提高教育质量,逐步缩小重点学校与非重点学校、城市学校与农村学校、经济发达地区学校与经济落后地区学校的差别,使不同地区、...
素质教育的特征
有哪些
答:
坚持
素质教育的
“全体性”其主要定义在于:第一,保证使接受教育成为每一个人的权利和义务。接受
教育是
每一个儿童最重要、最根本的权利。第二,保证使整个民族的文化素养在最低可接受水平之上,杜绝新文盲的产生
,中小学教育
应为提高全体人民的基本素质服务,推进国家经济发展与民主建设。第三,为贯彻...
素质教育的
时代
特征是
()。
答:
素质教育是依据人的发展和社会发展的需要,以提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,形成人的健全个性为根本
特征
的教育。实施
素质教育是我国
社会主义现代化建设事业的需要,它体现了基础
教育的
性质、宗旨和任务。提倡素质教育有利于遏制目前基础教育中仍然存在着...
素质教育的
基本
特征
和实质
是什么?
答:
各地要广泛宣传由“应试教育”向
素质教育
转变的重大意义,加强教育理论学习,认真实践
,深化改革,
改变传统的教育观,树立
中小学教育是
为提高国民素质服务、为培养合格公民服务、为社会主义现代化建设服务的教育目标观;树立以基本素质全面提高、个性特长充分发展为标准的现化质量观;树立基础教育一方面要服务社会、服务政治、服务...
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