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如何评小学语文课
如题所述
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其他回答
第1个回答 2012-05-08
看听课率和学生参与率。
第2个回答 2012-05-13
首先要看课堂是不是属于学生的,其次看孩子在课堂上的收获
第3个回答 2012-05-02
小学语文课型不一样,评价的重点也不一样。请问是什么课型的语文课?以识字为主呢还是以阅读为主?
第4个回答 2012-05-11
以课标为本。
第5个回答 2012-05-03
yuanchang1286 回答得真好!
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如何
评价
小学语文课
答:
1.教学目标要全面、具体、明确,符合语文课程标准、教材和学生实际
。①全面:指能从语文知识、能力、思维品质、思想品德和学习习惯等几个方面确定教学目标。
②具体、明确:指知识目标要有量化要求
,要分清“了解”‘理解”“掌握”“运用”这四个层次。能力、思维品质、思想情感目标有明确要求。体现语文学...
怎样
评课
小学语文课
答:
可从各方面评价。
1、从教学目标上评:教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量课好坏的主要尺度
。所以分析课首先要分析教学目标。小学语文课怎样评1从教学目标制定来看,
要看是否全面、具体、适宜
。依据《课标》,教学目标中的要求,全面是指要从知识、能力、思想感情、学习策略、文化策...
小学语文如何
评课
答:
五是互动性原则。对课的评价不宜搞一言堂,要让执教者、听课者、评课者都积极参与讨论,发表自己独到见解
。在平等、民主的学术氛围中,求同存导,互相借鉴,互相提高。二、评课的标准。课的评价标准对教学发挥着教学导向、问题诊断、结果评定等重要作用。传统的评价标准已很大程度上制约了当前小学语文教学...
小学语文
简短听课评语和建议
答:
小学语文
简短听课评语和建议如下:范文一:这次通过自己讲课,聆听不同年级语文老师讲课以及评课,收获良多,同时我也深深感受到自己需要学习的东西还很多,要准确的把握教学目标,吃透教材,从学生已有的知识基础,生活经验,认知规律和心理特征设计教学,突出教学重点,突破教学难点。利用学生熟悉的生活实例来...
如何
评价
小学语文
优质课?
答:
优质课的评价标准如下:1、评教学目标 评教学目标,主要从教学目标把握得是否准确、适度,是否完成了两个方面来评。确定教学目标的依据一是单元导语提出的阅读或写作方法的学习;二是课后习题;三是
语文
园地或拓展训练中的“我的发现”“交流平台”以及口语交际,习作要求;第四是《课程标准》中的“学段...
如何
评价一堂
语文课
?
答:
2.
小学语文
一般分为两个课时,一节课主讲生字词加课文初读,第二节课时则要精读课文,体会作者遣词造句之精妙,品读隐藏在课文内的哲理。所以这段教学视频中将两个课时合二为一,虽内容全面,但是学生对于生词和课文大意并未掌握。3.教师在授课时应注意语言的轻重缓急,避免语速过快的问题。4.导入课题...
如何
评价一位
小学语文
教师的课?
答:
1、教师紧紧围绕单元
语文
要素开展教学,抓住课后的2个问题,引导学生通读全篇,并找到中心段落,即第一自然段,让学生体会中国少年和少年中国之间的关系。再引导学生深入学习第二自然段,展开想象,体会作者心中的少年中国是什么样的,最后升华学生的认识,强化中国少年与少年中国之间关系的认识。直指重点,层层...
小学语文
听课评语和建议
答:
2、⼩
学语
⽂听
课评
语评语。教学语⾔形象丰富⽣动,浅⼊深出,但与学⽣互动交流稍显⽋缺。该课语⾔幽默风趣,⽣动形象,着⼒于学⽣积极性的调动,引导学⽣动⼿动⼝,注意矫正反馈,注重双基训...
小学语文
公开课评语优缺点
答:
小学语文
公开课评语是教育工作者必须要面对和解决的问题之一,评语的好坏直接影响到学生的学习效果和教师的教学水平。1、整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。2、老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有...
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