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一道应用题不会,求大家帮帮忙,教一下怎么做,有过程和答案及思路,谢谢
三个小朋友三分钟削三支铅笔,九个小朋友六分钟削几支铅笔?
再问一道:三只猫三天吃三只老鼠,六只猫几天吃18只老鼠?要列算式,不要只说一个答案,谢谢!!
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其他回答
第1个回答 2012-07-13
9÷3×(6÷3)
=3×2
=6支
第2个回答 2012-07-13
“三个小朋友三分钟”看作一整体,“九个小朋友三分钟”则是其三倍,x3
再把“九个小朋友三分钟”看作一整体,“九个小朋友六分钟”则是其两倍,x2
整个过程列式就是:3x3x2=18支
2.设天数为x天
三只猫三天吃三只老鼠,六只猫三天吃3x2=6只老鼠
(x÷3)x6=18,解得x=9天
上式中3指三天
第3个回答 2012-07-13
有题可知九个小朋友3分钟削了9÷3×3支铅笔六分钟削了:
9÷3×3×(6÷3)
=18
吧三只猫三天吃三个老鼠看做整体,那么六只猫三天就吃六只老鼠,那么18只老鼠就需要
18÷6=3天
第4个回答 2012-07-13
18支,9个小朋友3分钟9支,6分钟18支
第5个回答 2012-07-13
18支
一个小朋友三分钟削一支铅笔,六分钟削二支,那么九个小朋友就是9×2=18
追问
算式怎么列?
追答
9×(3/3)(6/3)=18
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相似回答
有
一道应用题不会,
请
大家帮帮忙
!
答:
回来时用x/10小时,所以平均速度为:2x/[(x/10)+(x/15)]=2/[(1/10)+(1/15)]=2/(1/6)=12千米/小时
数学
应用题,帮帮忙,谢谢
谢谢要
过程
要算式要
答案,谢谢
谢谢谢谢
答:
6、假设甲用了x小时,那么乙就用了7-x小时。甲一小时打1/6,乙一小时打1/10.由题意可得x/6 + (7-x)/10 =1 求得x=4.5也就是4个半小时 7、假设共有x顿 x-2-(x-2)/4=3 求得x=6 8、假设共有x顿 x/4 + (x-x/4)2/3=6 求得x=8 ...
这几道
应用题
我
不会做,
请
帮帮忙,谢谢
答:
1.300÷15×23 =20×23 =460(个)680-460=220(个)答:23天加工零件460个,还剩220个没做。2.(840-25×12)÷12 =(840-300)÷12 =540÷12 =45(张)答:售出儿童票45张。3.690÷(45-30)=690÷15 =46(元)答:每件羊毛衫46元。
不会做
的
应用题,
谁来
帮帮忙
啊?万分感谢(求详细分析)
答:
设逆水速度为x千米/小时 顺水速度为(x+12)千米/小时 甲乙距离为S 前4小时行驶距离为S+15 后4小时行驶距离为S-15 4x=S-15...(1)S/(x+12)+15/x=4...(2)解得x=10 S=55 甲、乙两港相距55千米
求几道小学数学
应用题
的
答案
。(含解题
过程及思路
),拜托各位高手
帮帮忙
...
答:
1.甲乙两队效率之和为6分之1,题目条件相当于甲乙合作4天,乙再做3天 6分之1×4=3分之2 15分之13-3分之2=5分之1——乙做3天 5分之1÷3=15分之1——乙效 (1-15分之13)÷15分之1=2天 2.甲乙效率和:15分之1+10分之1=6分之1 8×6分之1=3分之4 (3分之4-1)÷15分...
这是
一道有
关圆柱的
应用题,
可是我想不出来
,大家帮帮忙
答:
分析:先求出倒入乙容器中的水深,再求丙容器的高度。因为甲乙的高度没有给出,就设为h再算。解:设甲乙两个圆柱形容器的高为h。甲的容积 3.14×6²×h 乙容器的水深 (3.14×6²×h)÷(3.14×8²)=0.5625h 丙容器的高度 (0.5625h+1)÷2/3=0.84375h+1...
初一
应用题,帮忙做一下
!要
过程和答案
哦!!
答:
(1)解:设甲做X个,乙Y个 所以 X+5X=5Y 30+4X+10=4Y 解得X=50 Y=60 答:甲50,乙60 (2)解:设AD=X,CD=Y, CB=Z 因为甲到C后自行车路程为CD+DB=2Y+Z,乙为Z 因为时间相同 所以2Y+Z=3Z 即为Y=Z 同理根据速度可知,AC+CD=3AD 即X+2Y=3X 所以X=Y 所以X=Y=Z=10KM...
大家帮帮忙,一道应用题,
要告诉我为什么这样
做,谢谢
了我会给分的!!
答:
第二天修了40米,第二天修了这条路的2/7,得出整条路为140米 第一天修了一条路的1/5,得出第一天修了28米
第
1题应用题怎么做
?请
大家帮帮忙,谢谢
大家
答:
40x30÷(40+8)=1200÷48 =300÷12 =100÷4 =25(天)30-25=5天 答:实际比计划提前了5天,只用了25天。
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