在生活中，小红发现用电炉烧水时，电热丝热得很快，而连接的导线却不怎么热．小红猜想：发热不同是因为电
在生活中，小红发现用电炉烧水时，电热丝热得很快，而连接的导线却不怎么热．小红猜想：发热不同是因为电热丝和导线的电流不同．小明猜想：发热不同是因为电热丝和导线的电阻不同．其他同学立刻判断小红的猜想是错误的，原因是______．（2）为了验证小明的猜想，他们设计了如图甲的电路，两个烧瓶A、B中盛有质量、初温相等的煤油，RA与RB是阻值不同的电热丝，其中RA与RB采用串联的连接方式，其目的是为了控制通电时间、______相等，探究后得出结论后，电流通过导体产生的热量与电阻有关．（3）接着小红提出探究“通电导体产生热量的多少和电流的关系”，他们又利用上述器材设计了如图乙电路，这样的方案是______（选填“可行”或“不可行”），理由是______． 次序 固体球的半径r/（×10-3m） 固体球的密度ρ/（×103kg?m-3） 固体球匀速下沉的速度v/（m?s-1） 1 0.5 2.0 0.55 2 1.0 2.0 2.20 3 1.5 2.0 4.95 4 0.5 3.0 1.10 5 1.0 3.0 4.40 6 0.5 4.0 1.65 7 1.0 4.0 6.60
第1个回答 2014-12-20
（1）电路中的电热丝和导线是串联在电路中的，电流相等，所以小红的猜想是错误的；
（2）RA与RB采用串联的连接方式，其目的是为了控制通电时间和电流相等，来研究通电导体产生热量的多少和电阻的关系；
（3）要探究“通电导体产生热量的多少和电流的关系”，必须控制电阻和通电时间相同，图乙所示的电路中，两电阻并联，当两电阻的阻值相同时，由于电压也相同，所以电流就会相同，无法探究“通电导体产生热量的多少和电流的关系”；如果选取其中的一个电阻单独来探究时，就无法控制时间相同．
故答案为：（1）导线和电热丝串联，通过的电流相等；（2）电流；（3）本实验中需控制两电阻的阻值相同，因为两电阻并联，电压相同，所以其电流也会相同，所以无法探究通电导体产生热量的多少和电流的关系．
（2）RA与RB采用串联的连接方式，其目的是为了控制通电时间和电流相等，来研究通电导体产生热量的多少和电阻的关系；
（3）要探究“通电导体产生热量的多少和电流的关系”，必须控制电阻和通电时间相同，图乙所示的电路中，两电阻并联，当两电阻的阻值相同时，由于电压也相同，所以电流就会相同，无法探究“通电导体产生热量的多少和电流的关系”；如果选取其中的一个电阻单独来探究时，就无法控制时间相同．
故答案为：（1）导线和电热丝串联，通过的电流相等；（2）电流；（3）本实验中需控制两电阻的阻值相同，因为两电阻并联，电压相同，所以其电流也会相同，所以无法探究通电导体产生热量的多少和电流的关系．
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